武漢晉升標準培訓公開課

培訓需求分析與培訓計劃制定 武漢：2026年06月29日

1.通過培訓需求的概念辨析，學員能夠重新理解培訓需求的內在含義；2.掌握培訓部門與業務部門建立BP關系的方法與策略；3.能夠熟練使用與業務部門的溝通技術進行需求分析；4.能夠基于業務價值鏈設計組織的年度培訓計劃。課程對象：培訓主管/經理/總監；企業的內訓師；人力資源主管/經理/總監；業務部門的經理等。課程大綱：一、傳統......

基于企業改革深化之年的“績效考核落地、薪酬激勵及勞動用工風險防范”三板斧助力效能提升實戰特訓班 武漢：2026年07月01日

各企事業單位主管領導、董事會/經理層成員、人力資源部／組織人事部、行政（綜合）管理部、黨務、薪酬／績效主管、勞動關系及各部門相關人員等。課程大綱討論：2024年國企改革為深化提升之年帶來哪些思考？━績效不勝任退出70%、工資總額、經理任期制等問題一、國企三項改制的方案解讀1. 勞動用工制度改革--“員工能進......

TTT風采卓然—培訓師授課技術與呈現 武漢：2026年07月02日

● 改變管理者業務是專家，內容很精通，就是說不出，講課沒感染力的現狀，讓講解更生動；● 讓學員能愿意聽，聽得懂，用得上，學的會，帶的走，掌握培訓師臺上呈現的技法；● 改變自己的課程氣氛沉悶的現狀，優化互動營造氛圍，讓授課氛圍更活躍；● 提升講師現場應變與控場能力不足，如何控制局面處理異議的7種方法；● 幫助培訓師解決說......

微課程設計開發實戰 武漢：2026年07月02日

1. 企業內部培訓師、培訓經理、HR總監等企業培訓相關人員。2. 需要運用微課的其他崗位和部門人員。課程收益:?掌握微課程的時代背景、概念、本質和特征。?認識到微課對個人的幫助，愿意主動制作和應用微課。?掌握微課程規劃和設計方法，能獨立規劃和設計微課程。?掌握三類主要微課程制作工具和方法，能獨立制作微課程。?掌握四類主......

打動人心的說話術 上海：2026年07月24日

一、什么是溝通與管理溝通？1.溝通的基本含義（法則1:曲線法則）2.案例討論「溝通迷路」3.溝通計劃表的建立與應用4.溝通的不同形式與渠道5.溝通的障礙6.溝通的不同對象二、口頭溝通的藝術與技巧1.口頭溝通三要素2.口頭溝通-提升表達力的方法（法則3:彈性言詞法則）3.小組練習:彈性言詞法則4.無往不勝的說服法（法則4......

業財融合：經營全環節風險管控與價值創造 北京：2026年07月31日

− 你處在業財分離階段嗎？− 你參與企業戰略嗎？− 決策會議你有發言權嗎？− 有些利潤是有毒的利潤不要高興！− 有些虧損是有價值的不過于擔心！坐在辦公室的固定財務，很少到市場一線去，導致財務跟業務，總有些戰略規劃、商業模式理解方面存在根本性沖突！伴隨著互聯網時......