武漢經(jīng)營方略培訓(xùn)公開課

左圓右方?創(chuàng)新思維與問題解決培訓(xùn) 武漢：2026年07月03日

企業(yè)收益：1、引入創(chuàng)新思維模式，有效地針對產(chǎn)品、服務(wù)等進行迭代和創(chuàng)新；2、提升員工問題分析與解決的能力，創(chuàng)造更高的績效；3、培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才，將創(chuàng)意想法轉(zhuǎn)化為實際創(chuàng)新方案與行動。崗位收益：1、學(xué)會聚焦關(guān)鍵結(jié)果，根據(jù)實際情境分析問題；2、掌握跳板法，跳出慣性思維和框架，產(chǎn)生創(chuàng)意；3、運用差異利益與第三選擇等創(chuàng)新思維，......

向德魯克學(xué)習(xí)：卓有成效的管理者 武漢：2026年07月10日

談到德魯克，大家都比較熟悉的是他那本《卓有成效的管理者》，很多人看到書名以后，覺得德魯克好像是寫給高層管理者看的，其實不是，這本書是寫給所有人看的。德魯克說，任何一個人只要愿意向上，擔(dān)當責(zé)任、作出貢獻，就是一個管理者。所以，即使你日常工作中沒有下屬，只要愿意向上看，擔(dān)當責(zé)任、作出貢獻，你就是這本書最重要的讀者。這本書其......

目標達成工作坊：激活擔(dān)當作為的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 武漢：2026年07月16日

組織中高層級管理者、高潛能骨干。培訓(xùn)收益一、對企業(yè)的收益（一）顯性成果找到目標達成的方法和工具，輸出創(chuàng)新思考方案和員工行動轉(zhuǎn)化方案。（二）隱性成果1. 訓(xùn)練三大能力（1）激活自驅(qū)力：突破消極慣性思維困局。（2）強化戰(zhàn)斗力：提升人效，挖掘潛能。（3）協(xié)助成長力：賦能團隊持續(xù)成長。2. 塑造一種文化塑造“目標共......

領(lǐng)導(dǎo)有道—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉實戰(zhàn)班 武漢：2026年07月30日

中國企業(yè)正面臨中高層危機！中國企業(yè)所面對的將是一個競爭空前激烈的市場環(huán)境，十年前缺乏的是資金，十年后缺乏的是的核心管理人才。中高層核心管理團隊是公司的中流砥柱，沒有強大的中高層，就沒有強大的企業(yè)。中高層領(lǐng)導(dǎo)力是目前中國企業(yè)亟待解決的問題之一。中高層領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅僅中高層個人能力，更是標志一個強大企業(yè)的崛起。課程對象：......

SPC&MSA統(tǒng)計過程控制測量系統(tǒng)分析 上海：2026年07月16日

企業(yè)內(nèi)開發(fā)、質(zhì)量、營運副總,生產(chǎn)（制造）部經(jīng)理、主管、工程師,質(zhì)量管理部經(jīng)理、主管、工程師，開發(fā)部經(jīng)理、主管、工程師，技術(shù)部經(jīng)理、主管、工程師及生產(chǎn)部班組長等課程大綱SPC一. 為什么要控制過程檢驗的缺陷過程控制的優(yōu)越性二. 影響過程的因素—如何將過程與統(tǒng)計連接起來過程的概念數(shù)據(jù)的分布與過程造成分布變化的原......

研發(fā)績效管理及激勵機制 北京：2026年09月11日

1.研發(fā)績效管理及激勵機制概述本單元學(xué)習(xí)目標：理解為什么績效管理和員工激勵，尤其是研發(fā)人員的激勵為什么會成為全球普遍性的管理難 題；為什么很多研發(fā)績效管理制度沒有產(chǎn)生應(yīng)有的效果；深入領(lǐng)會本課程中涉及的概念：包括績效、績效管理、研發(fā)績效管理和激勵等；區(qū)別績效管理和績效考核； 績效管理和激勵的聯(lián)系：指出只有在績效管理過程中......