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企業(yè)如何整合創(chuàng)新人才發(fā)展培訓(xùn)體系 武漢:2026年08月03日
第一講:重塑愿景——打造企業(yè)培訓(xùn)新風(fēng)向一、如何走出企業(yè)培訓(xùn)形式化老路1.剖析:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)人才困境2.企業(yè)人才培訓(xùn)“花架子”現(xiàn)象是如何形成的呢?3.拔開(kāi)迷霧——走出企業(yè)形式化培訓(xùn)傳統(tǒng)模式4.快速跳出企業(yè)傳統(tǒng)思維邊界腦洞大開(kāi):如何找出目前人才培訓(xùn)體......
挖不垮的中海地產(chǎn)●全面解讀中海《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才發(fā)展體系構(gòu)建》 長(zhǎng)沙:2026年07月02日
分組討論,角色互換訓(xùn)練為主,互動(dòng)式教學(xué);2次現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試;真實(shí)案例分析,大量課后作業(yè)題,既有搶答,又有辯論,還有現(xiàn)場(chǎng)演練,熱烈的課堂氛圍;現(xiàn)實(shí)工作管理融入培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng):不僅關(guān)注個(gè)人學(xué)習(xí)表現(xiàn),而且重視團(tuán)隊(duì)合作;不僅關(guān)注2天以內(nèi)的學(xué)習(xí),而且營(yíng)造2天以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍;不僅考核個(gè)人得分,而且考核團(tuán)隊(duì)得分;不僅考核學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī),而且......
基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的人才發(fā)展——?jiǎng)偃瘟δP蜆?gòu)建與應(yīng)用 鄭州:2026年07月05日
各企業(yè)人力資源專員、行政總監(jiān)、、績(jī)效主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師,各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、等部門相關(guān)人員參加。課程內(nèi)容:第一講:導(dǎo)入篇—企業(yè)經(jīng)營(yíng)與人才經(jīng)營(yíng)一、企業(yè)發(fā)展需要持續(xù)的人才經(jīng)營(yíng)1.企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的兩條價(jià)值鏈2.人力資源是企業(yè)發(fā)展最大的“金礦&r......
挖不垮的中海—全面解讀中海地產(chǎn)《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才發(fā)展體系構(gòu)建》 南京:2026年08月14日
第一單元:團(tuán)隊(duì)與人才發(fā)展1、人才體系發(fā)展對(duì)內(nèi)外部要求2、領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)思想格局3、團(tuán)隊(duì)人才建設(shè)如何“謀”4、團(tuán)隊(duì)人才建設(shè)如何“斷”5、領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的思維模式6、人才體系發(fā)展路徑與方法7、人才體系發(fā)展步驟與節(jié)點(diǎn)管控案例:中海地產(chǎn)海子計(jì)劃:用人育人四步法案例:人才發(fā)展是德......
引導(dǎo)技術(shù)與工具應(yīng)用 上海:2026年09月08日
第一模塊引導(dǎo)的基礎(chǔ)理論及發(fā)散工具1 引導(dǎo)與引導(dǎo)者的角色1個(gè)假設(shè)2個(gè)原則3“O”鉆石模型2 發(fā)散工具入/離場(chǎng)調(diào)查頭腦風(fēng)暴Me-We-Us漫游掛圖第二模塊引導(dǎo)的核心能力及收斂工具1 核心能力之“提問(wèn)力”好的提問(wèn)——對(duì)的提問(wèn)——對(duì)......
精益采購(gòu)管理與優(yōu)勢(shì)談判技巧 深圳:2026年07月16日
在當(dāng)下的環(huán)境絕大多數(shù)的企業(yè)都在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得生存空間,至于生存空間的大小則依賴于企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。而供應(yīng)鏈管理水平的競(jìng)爭(zhēng)逐漸成為主戰(zhàn)場(chǎng),因?yàn)楫a(chǎn)品的性價(jià)比,品質(zhì),穩(wěn)定持續(xù)的供應(yīng)都完全依靠高效的供應(yīng)鏈系統(tǒng)。龐大的供應(yīng)商群體則是供應(yīng)鏈上游的主體,如何協(xié)同管理供應(yīng)商群目標(biāo)一致,節(jié)奏一致總成本最低就成為了采購(gòu)供應(yīng)部門最重要的......
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趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
