武漢質量控制培訓公開課

SPC統計過程控制&MSA測量系統分析 武漢：2026年08月14日

SPC一、為什么要控制過程l. 檢驗的缺陷2. 過程控制的優越性3. SPC控制對象的來源二、統計學初步1. 統計學的階段:統計描述,統計推斷和試驗設計2. 連續型數據和離散型數據3. 總體和樣本4. 統計的基本變量:均值和標準差5. 直方圖的概率和分布6. 正態分布7. 作為能力尺度的Z值三、影響過程的因素&mdas......

TQM全面質量管理實務 長沙：2026年09月03日

研發、工程、技術、生產、品質等部門管理人員。課程大綱第一部分 質量觀念革新一、質量觀念革新1、第三代利潤---質量成本，2、質量，競爭的本源3、質量越好，成本越高？4、朱蘭質量改進三步曲5、卓越質量三要素6、全面質量管理問題提出：現實中我們如何管理質量？學員思考：質量管理大師的理念對你的啟發第二部分 事先預防設計一、質......

測量系統分析MSA 合肥：2026年07月31日

通過深入淺出、生動幽默的講解，運用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發學員系統全面地掌握課程要點；結合前期調研、針對性的練習和課后跟蹤，讓學員做到知行合一、學以致用。課程大綱一、課程導入1.問題提出與團隊組建2.培訓目標及要求二、測量系統與測量誤差1.測量系統測量過程與測量系統2.測量系統變差測量過程變差來源測量誤差的來源......

SPC—統計過程控制 南京：2026年07月20日

第一單元： SPC簡介控制圖歷史說明統計學概述、SPC的基本概念正態分布說明普通原因、特殊原因說明第二單元：過程能力和控制圖原理過程能力指數：Ca, Cp, Cpk, Pp, Ppk, Cmk指數說明控制圖原理說明控制圖種類及選擇說明第三單元：控制圖做法解釋計量值控制圖：X-R,X-S,X-R,X-Rm控制圖計數值控制......

五大工具的整合應用（APQP/FMEA/PPAP/SPC/MSA） 南京：2026年07月21日

質量、技術、生產等相關管理人員及工程師課程大綱<Advanced Product Quality Planning and control plan > 課程大綱（第2版）課程導入1.問題提出與小組組建2.培訓目標及要求APQP基礎知識1.質量從哪里來？2.APQP的本質3.APQP的關鍵問題4.APQP的......

新舊QC七大工具（十四個質量工具） 南京：2026年09月11日

質量經理、主管、與現場質量改善管理相關的工程師課程大綱第一天：舊QC七大手法圖形簡述（9：00-16:30）一、檢查表1.檢查表概述何謂檢查表引導學員回憶工作中使用該工具的情況檢查表的類型檢查表的作用2.檢查表應用檢查表的制作步驟與要點檢查表的應用領域案例研究提問和其他可應用領域擴散引導二、層別法1.層別法概述何謂層別......

現場質量管理與突破性快速改善（質量問題分析與解決）提高班 南京：2026年09月14日

1理解現場質量管理核心要求1.1制造現場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路抓住痛點由表及里1.1.2解決問題四大步驟達成共識緊急遏制限期整改經驗平移1.2現場質量管理基本理念1.2.1什么是質量質量的本質客戶眼光及全局視角1.2.2百年質量管理啟示錄質量從哪里來？東西方的競賽與啟示兩大路線融合與三位質量大師的貢......

產品測試工程與實踐 杭州：2026年08月14日

總工、技術總監、測試部門經理、產品測試經理、項目經理/產品經理、研發工程師、測試工程師、質量工程師等。課程收益：了解業界產品測試的最佳模式與實踐掌握如何根據公司不同的發展階段，建立產品測試體系的方法掌握產品在其不同生命周期的測試重點，確保產品順利轉產掌握產品測試需求分析方法，明確測試的內容，確保測試的充分性和有效性掌握......

質量控制培訓內訓課程

產品質量先期策劃與控制計劃第二版APQP 主講：朱老師

采購、倉貯、設計、工藝、設備、工裝、計量、檢驗、營銷、培訓等所有參與產品開發過程的人員。培訓內容項目管理項目管理簡介項目管理與APQP的關系APQP產品質量先期策劃簡介產品質量策劃定義APQP的目標APQP之益處APQP手冊的目的產品質量策劃原理與工具以顧客為關注焦點質量功能展開QFD基準確定過程方法過程開發&......

質量工程師實務技能提升——破解日常業務難題20問 主講：江老師

模塊一 質量工程師質量控制實務方面的常遇問題與解決1.1如何搞明白客戶的要求和設計的要點？1.2如何提前做好生產風險的分析與評估？1.3 如何有效布局在流程的哪些環節實施檢測？1.4有哪些常用的防錯法可用于產線以預防人員差錯？1.5怎么專業地制定檢驗指導書以讓檢驗員真的懂我？模塊二 質量工程師異常處理方面的常遇問題與解......

5W2H與5WHY分析法 主講：胡老師

1)幫助學員掌握5W2H和5WHY分析法的基本原理；2)幫助學員掌握5W2H和5WHY分析法的操作流程；3)幫助學員現場進行5W2H和5WHY的實操訓練，解決管理中面臨的實際問題；4)幫助學員制定針對實際工作的操作計劃。授課對象企業中高管、基層生產管理人員、核心團隊成員授課方式大量的互動訓練、小組PK、案例分享、視頻與......

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