成都團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課

高戰(zhàn)斗力的銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 成都：2026年05月13日

銷售總監(jiān)/經(jīng)理、客戶經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理等資深/骨干銷售人員。課程大綱第一單元：以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的績效行為管理1、銷售主管的角色定位（1）西點(diǎn)軍校案例引發(fā)思考，引發(fā)管理界的“彼得定律”（2）破冰討論：市場細(xì)分、客戶篩選應(yīng)該客戶導(dǎo)向還是產(chǎn)品導(dǎo)向（3）思考：管理&領(lǐng)導(dǎo)？銷售管理該怎么做？2、R.A......

高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè) 成都：2026年05月27日

企業(yè)中、高層管理人員；職能部門經(jīng)理；主管與相關(guān)人員課程大綱:1.“團(tuán)隊(duì)”是如何定義的* 團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢* 組建團(tuán)隊(duì)的過程* 小組和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別* 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)* 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與差勁團(tuán)隊(duì)的區(qū)別2.如何組建你的團(tuán)隊(duì)* 團(tuán)隊(duì)規(guī)模* 團(tuán)隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)* 團(tuán)隊(duì)為我?guī)硎裁?.如何領(lǐng)導(dǎo)及幫助團(tuán)隊(duì)成長* 天生的領(lǐng)導(dǎo)者* 領(lǐng)......

銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理提升 成都：2026年05月28日

企業(yè)收益：1、為企業(yè)引入一套高效的團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工具，推動企業(yè)銷售內(nèi)部管理模式升級；2、利用團(tuán)隊(duì)管理優(yōu)化解決企業(yè)面臨的銷售管理難題，提升組織效能；3、為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的銷售主管，完善銷售內(nèi)部人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升企業(yè)業(yè)績。崗位收益：1、運(yùn)用輔導(dǎo)與激勵的方法、工具，充分調(diào)動下屬積極性；2、學(xué)會判斷不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和銷售隊(duì)伍的發(fā)展階段，......

高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 成都：2026年07月02日

企業(yè)成功的關(guān)鍵是擁有高績效團(tuán)隊(duì)。然而，高績效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建是一個(gè)高技術(shù)含量項(xiàng)目，需要管理者敏銳的思維觸覺與高效的溝通手段，這都是團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的基礎(chǔ)要素。對于如何高效能配置人員，許多管理者困惑不已——如何根據(jù)業(yè)務(wù)需要構(gòu)建優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)？如何根據(jù)中不同成員的性格特征與價(jià)值觀分配任務(wù)？如何處理為團(tuán)隊(duì)帶來負(fù)面影響的......

匠心服務(wù)：解讀日式精細(xì)化服務(wù)管理的道與術(shù) 上海：2026年05月15日

1.從文化基因到商業(yè)價(jià)值的沉浸式學(xué)習(xí)，穿透日系服務(wù)管理的底層邏輯；2.理論+實(shí)戰(zhàn)的無縫銜接。情景扮演、服務(wù)分析貫穿全課程；3.持續(xù)賦能機(jī)制，利用工具：「服務(wù)細(xì)節(jié)打卡表」、月度「客戶感動事件記錄」等形成個(gè)人服務(wù)能力進(jìn)化圖譜；培訓(xùn)對象：酒店、餐飲、零售等服務(wù)行業(yè)的中層管理/基層管理培訓(xùn)對象：模塊一：日式服務(wù)的本質(zhì)與哲學(xué)1.......

未來的組織變革與人才管理創(chuàng)新 深圳：2026年08月07日

全球化、互聯(lián)網(wǎng)、技術(shù)革命、人口紅利消失、不確定的混沌（灰度）時(shí)代的來臨。必然會沖擊社會的方方面面。如何適應(yīng)這個(gè)：經(jīng)濟(jì)與組織、個(gè)人與社會、有形世界與虛擬世界、都相互關(guān)聯(lián)、彼此交融的商業(yè)民主時(shí)代。我們組織的管理模式與人才管理方式都將面臨著變革與創(chuàng)新的課題。課程大綱模塊一：人力資源管理面臨的新挑戰(zhàn)、新思維一、互聯(lián)網(wǎng)是一種思維......