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職業(yè)化成長(zhǎng)全方位 成都:2026年07月02日
* 步出學(xué)校、踏入職場(chǎng)不久的職場(chǎng)新人 * 新近由其他企業(yè)入職的企業(yè)新人* 希望有效提升自身職業(yè)化素養(yǎng)的其他人士課程大綱1.理解職業(yè)化一詞的內(nèi)涵* 如何理解職業(yè)?到底什么是職業(yè)化的表現(xiàn)和行為* 在對(duì)上、對(duì)下、對(duì)工作任務(wù)中,優(yōu)秀職業(yè)人應(yīng)具備的職業(yè)化的八項(xiàng)意識(shí)2.職業(yè)化之商務(wù)禮儀* 樹(shù)立職業(yè)化外在形象* 職業(yè)場(chǎng)所社會(huì)交往中的......
Excel財(cái)務(wù)分析模型搭建與看板制作 成都:2026年07月02日
財(cái)務(wù)模型無(wú)論大小,目的是提升工作效率;財(cái)務(wù)模型無(wú)論難易,使命是滿足決策需求。這是一堂財(cái)務(wù)模型實(shí)務(wù)課程,專(zhuān)門(mén)破解財(cái)務(wù)模型學(xué)習(xí)的種種難題。不知道如何下手?先從常用的財(cái)務(wù)模型與應(yīng)用場(chǎng)景開(kāi)始;不知道如何提升?課程帶你全面解析模型的底層原理,真正做到舉一反三,見(jiàn)招拆招;技術(shù)細(xì)節(jié)存在太多問(wèn)題?老師手把手陪伴式帶教,提供確定性的幫助......
企業(yè)金牌內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練營(yíng)(TTT) 成都:2026年07月03日
● 講師能夠獨(dú)立開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)課程● 講師授課能讓學(xué)員更容易理解與吸收● 講師能進(jìn)行有效的控場(chǎng)課程大綱導(dǎo)引:您有沒(méi)有遇到過(guò)以下的問(wèn)題?1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 學(xué)習(xí)秘訣第一講:培訓(xùn)師認(rèn)知一、培訓(xùn)師角色定位1. 培訓(xùn)師的角色2. 培訓(xùn)師的使命3. 培訓(xùn)師的素質(zhì)4. 培訓(xùn)師的能力現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):核心知識(shí)回顧二、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)1. 需求與期望......
AI驅(qū)動(dòng)職場(chǎng)效能爆炸式提升訓(xùn)練營(yíng) 成都:2026年07月03日
適用于各行業(yè)、各職位、希望用AI賦能辦公提效的職場(chǎng)人士課程大綱:第一章:認(rèn)知篇|知根知底,認(rèn)識(shí)你的超強(qiáng)職場(chǎng)搭檔一、AI為何是你的“超能同事”?1.DeepSeek爆火的核心優(yōu)勢(shì)2.DeepSeek的工作原理與能力圖譜3.國(guó)內(nèi)主流AIGC工具推薦二、如何與AI成為默契的職場(chǎng)搭檔?1.應(yīng)對(duì)AI熱潮的......
情商領(lǐng)導(dǎo)力 上海:2026年07月06日
期望提高情商提升影響力或突破領(lǐng)導(dǎo)力瓶頸的管理者課程大綱第一部分 解鎖情商 Unlock EQ1.1 為什么情商重要 Why EQ ?情商 vs. 成功要素 EQ vs. Success Factors情商 vs. 團(tuán)隊(duì)績(jī)效 EQ vs. Vital Org.工具 1:“活力組織領(lǐng)導(dǎo)力”儀表盤(pán) V......
出口營(yíng)銷(xiāo)及有效獲取、留住訂單技巧訓(xùn)練高級(jí)研修班 深圳:2026年09月12日
進(jìn)出口部營(yíng)銷(xiāo)策劃總監(jiān)、經(jīng)理、外貿(mào)部經(jīng)理、外貿(mào)業(yè)務(wù)人員、外貿(mào)跟單員及私營(yíng)貿(mào)易公司老板課程大綱第一部分出口營(yíng)銷(xiāo)與海外客戶溝通與談判一、贏取超值海外訂單,必先了解你的客戶特征1、為什么中國(guó)出口商在海外貿(mào)易中總是處于被動(dòng)?解決之道是什么2、美、歐商人在國(guó)際采購(gòu)中有和特點(diǎn)?如何應(yīng)對(duì)?3、美、歐商人在國(guó)際采購(gòu)中通常使用何種渠道?如......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
