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如何開(kāi)好會(huì):會(huì)議管理三步落地 佛山:2026年08月21日
第一講:會(huì)前——準(zhǔn)備細(xì)密課程導(dǎo)入:領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì),員工陪會(huì)……你開(kāi)過(guò)這樣的會(huì)嗎?一、策劃1. 概要1)為什么開(kāi)會(huì)?2)怎樣的會(huì)議是好會(huì)?案例分析:a會(huì)議四大竊賊b好會(huì)議是策劃出來(lái)的2. 實(shí)戰(zhàn)案例分析:怎樣編制會(huì)議議程表?工具實(shí)戰(zhàn):會(huì)議策劃七何法工具實(shí)戰(zhàn):會(huì)務(wù)統(tǒng)籌銷項(xiàng)法二、通......
如何實(shí)現(xiàn)高效會(huì)議管理 廣州:2026年07月10日
了解高效會(huì)議的五大原則掌握設(shè)計(jì)高效會(huì)議的流程方式方法現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)出高效會(huì)議的五大步驟與行動(dòng)計(jì)劃高效會(huì)議的聚焦會(huì)談法高效會(huì)議的羅伯特議事規(guī)則高效會(huì)議的頭腦風(fēng)暴法、5W1H課程大綱一、避免會(huì)議低效之痛1、名企成功的會(huì)議模式:三星的9個(gè)凡是、GE群策群力等2、羅伯特議事規(guī)則:平衡、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力制約、多數(shù)原則、辯論原則、集體意志自由3、......
高效能會(huì)議管理 廣州:2026年08月01日
1.工具化落地:工具運(yùn)用,實(shí)效落地。2.口訣化記憶:口訣提煉,語(yǔ)言生動(dòng)。3.情景化互動(dòng):實(shí)戰(zhàn)互動(dòng),寓教于樂(lè)。4.結(jié)構(gòu)化思維:結(jié)構(gòu)表達(dá),思路清晰。5.系統(tǒng)化實(shí)施:系統(tǒng)呈現(xiàn),分段實(shí)施。培訓(xùn)對(duì)象各企業(yè)單位中基層領(lǐng)導(dǎo)、員工。【課程大綱】第一講:會(huì)議管理概要一、會(huì)議管理的目的二、會(huì)議管理三要素1.管理會(huì)議效率頭腦風(fēng)暴:會(huì)議竊賊大......
如何開(kāi)好會(huì):會(huì)議管理三步落地 廣州:2026年09月12日
臨時(shí)會(huì)議太多,會(huì)議想開(kāi)就開(kāi);資料準(zhǔn)備不足,發(fā)了通知卻不到位;會(huì)議發(fā)言離題,漫游拖沓勞民傷財(cái);只管開(kāi)會(huì)布置,卻無(wú)跟進(jìn)也無(wú)反饋……一場(chǎng)會(huì)議下來(lái),不是漫無(wú)目的的高談闊論,便是冗長(zhǎng)拖沓的討論爭(zhēng)辯,最后毫無(wú)成果,勞民傷財(cái)。這樣的會(huì)議,極大影響了團(tuán)隊(duì)績(jī)效,企業(yè)發(fā)展無(wú)從談起。會(huì)議到底怎么開(kāi)?改造一個(gè)組織,......
金稅四期下—建筑業(yè)疑難問(wèn)題案例解析與稅務(wù)規(guī)劃降稅負(fù)實(shí)務(wù) 深圳:2026年07月10日
截止至今,財(cái)政部、國(guó)家稅務(wù)總局密集發(fā)布的多個(gè)稅收新政,本次內(nèi) 容主要針對(duì)企業(yè)可能涉及的一些業(yè)財(cái)融合策略,進(jìn)行業(yè)務(wù)優(yōu)化設(shè)計(jì)和財(cái) 稅規(guī)劃處理,以實(shí)務(wù)案例形式講授企業(yè)節(jié)稅方法和降低涉稅風(fēng)險(xiǎn)。我們特邀建筑施工業(yè)財(cái)稅風(fēng)控與籌劃實(shí)戰(zhàn)大咖,分享在當(dāng)前新規(guī)則之下, 企業(yè)如何轉(zhuǎn)換風(fēng)控和籌劃思維;通過(guò)大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),分享行之有效 的涉......
心理學(xué)在管理中的應(yīng)用(謝沛霖) 深圳:2026年07月10日
管理者在與員工進(jìn)行溝通時(shí),如果能夠掌握員工心理活動(dòng)的規(guī)律,用員工能夠接受的方式來(lái)影響他們,那么工作效能將會(huì)得到極大的提高,然而,許多管理者在遇到了以下難以避免的問(wèn)題——?如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)了解員工的心理特點(diǎn)及需求??如何對(duì)員工進(jìn)行正確的激勵(lì)??如何幫助員工改善提升工作態(tài)度和工作技能?《心理學(xué)在......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
