成都PTT培訓公開課

PTT國際專業(yè)講師訓練—敏捷課程設計與開發(fā) 武漢：2026年07月31日

模塊一：需求分析一、需求分析法認知1.需求分析的定義2.需求分析的價值3.五大常見需求分析二、學員需求分析1.個人基本情況2.學習期望程度3.原有知識背景4.個人學習態(tài)度5.期待教學方式6.所在組織支持7.學習環(huán)境要求三、企業(yè)需求分析1.讓股東滿意2.讓流程高效3.讓企業(yè)客戶愉悅4.團隊士氣提升5.提高企業(yè)收益6.降低......

《PTT職業(yè)培訓師孵化營》——明星培訓師選拔計劃 廣州：2026年08月29日

PART1煉：組織經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)1、基于組織績效的產品思維1)勢：混合式學習項目打造學習價值鏈2)視：直（錄）播課程+學習社群的運營3)示：從授課到賦能，再到陪伴成長升級4)釋：《認知心理學》中的答案案例分享：斯坦福大學西部研究中心2016年《關于“情緒變量與感知刺激”的實驗》2、基于組織經(jīng)......

PTT國際專業(yè)講師訓練—敏捷課程設計與開發(fā) 上海：2026年07月31日

企業(yè)的競爭不僅來自于產品、資源的競爭，同時也是人才的競爭。人才的培養(yǎng)是一個浩大的工程，單純通過直接管理者的扶、幫、帶已經(jīng)遠遠不能滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求了。隨著企業(yè)內外部人才的壓力，越來越多的企業(yè)意識到需要將員工的知識、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來強化組織的核心競爭力。而能長期有效地提升組織競爭力，大部分企業(yè)......

企業(yè)裁員、搬遷、并購、調崗調薪中的典型案例分析及風險管控 上海：2026年07月15日

隨著中國經(jīng)濟下行壓力和國際市場疲軟，眾多國內企業(yè)迎來內部調整期，或通過業(yè)務轉移、公司合并分立重組提升效率，或通過組織架構調整部門撤并削減成本支出，上述調整都必然涉及"人員裁減和整合"，近年來被整合員工不僅關注裁員補償高低，更開始關注裁員方案的公平性和透明性，加之各地勞動法差異和司法實踐的變動，企業(yè)裁......

移動互聯(lián)網(wǎng)時代的大數(shù)據(jù)企業(yè)應用與實踐 廣州：2026年07月31日

一、大數(shù)據(jù)特征、挑戰(zhàn)與應用關鍵1、大數(shù)據(jù)的特征與挑戰(zhàn)★介紹大數(shù)據(jù)的特征以及三個重要的轉變2、大數(shù)據(jù)的發(fā)展驅動力★介紹互聯(lián)網(wǎng)與移動互聯(lián)網(wǎng)在大數(shù)據(jù)發(fā)展中的作用以及相關的生態(tài)變化3、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)應用★介紹百度\騰訊\阿里的大數(shù)據(jù)體系以及應用方向4、大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)金融5、大數(shù)據(jù)電商關鍵應用6、大數(shù)據(jù)部門的設置以及與產品部門的結合......