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智能化時(shí)代AI賦能央國企六位一體大監(jiān)督體系構(gòu)建暨國有企業(yè)合規(guī)管理操作實(shí)務(wù)高級(jí)研修班 成都：2026年06月29日
各單位主管領(lǐng)導(dǎo)、副總經(jīng)理、董（監(jiān)）事辦公室、總法律顧問、法務(wù)部、法務(wù)合規(guī)部、法務(wù)審計(jì)部、紀(jì)檢審計(jì)部、監(jiān)察審計(jì)部、企管部、合同管理部、合規(guī)管理部、風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)部、風(fēng)險(xiǎn)控制部、財(cái)務(wù)部、綜合部、內(nèi)審總監(jiān)/經(jīng)理等相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一部分 AI賦能央國企六位一體大監(jiān)督體系構(gòu)建操作實(shí)務(wù)（一）AI賦能央國企六位一體大監(jiān)督體系構(gòu)建框架思......
《民法典合同編司法解釋》下合同管理暨法務(wù)合規(guī)內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)一體化與合規(guī)管理體系建設(shè)專題研修班 成都：2026年06月29日
《關(guān)于適用〈中華人民共和國民法典〉合同編通則部分的解釋》（以下簡稱《新合同司法解釋》）已于2023年12月正式實(shí)施，對(duì)企業(yè)法務(wù)與合同管理將產(chǎn)生重大影響。該解釋針對(duì)合同運(yùn)用管理和法院訴訟實(shí)踐中的眾多疑難問題，涉及合同訂立、效力、保全、違約責(zé)任等多個(gè)方面，從而使得單位法務(wù)、合同管理人員的專業(yè)化水平要求不斷提高。國務(wù)院國資委......
對(duì)標(biāo)一流實(shí)踐，全案例解析企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理 成都：2026年07月07日
企業(yè)高級(jí)管理人員 ；風(fēng)控、內(nèi)控、法務(wù)、合規(guī)、財(cái)務(wù)、審計(jì)及各業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人課程收益:對(duì)標(biāo)一流企業(yè)案例，幫助學(xué)員深刻理解并促進(jìn)企業(yè)實(shí)踐。明確具體業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及建立內(nèi)控措施，做風(fēng)控掌舵人。以風(fēng)險(xiǎn)管理為切入口，建立適合企業(yè)自身情況的內(nèi)部控制管理流程。課程大綱:一、風(fēng)險(xiǎn)管理的整體思路與框架2013 年 COSO 新框架重大變化與啟發(fā)......
國有企業(yè)合規(guī)重點(diǎn)及合規(guī)體系搭建 成都：2026年07月09日
在當(dāng)前全球化和市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，國有企業(yè)面臨著日益復(fù)雜和多變的合規(guī)挑戰(zhàn)。為了確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和風(fēng)險(xiǎn)防控能力，構(gòu)建一個(gè)健全的合規(guī)體系變得尤為重要。本課程旨在幫助學(xué)員深入理解國有企業(yè)合規(guī)管理的核心要點(diǎn)，掌握從政策制定到執(zhí)行落地的全流程方法。本課程主要內(nèi)容涵蓋國有企業(yè)合規(guī)的法律法規(guī)要求、對(duì)企業(yè)和個(gè)人的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)、合規(guī)體系建......
與業(yè)務(wù)為伴——HRBP賦能workshop 廣州：2026年07月29日
企業(yè)各部門中高層人員、負(fù)責(zé)人或相關(guān)HRBP管理人員課程提綱：第一講 HRBP崗位視野一、HRBP角色認(rèn)知1. HR三支柱模型的提出2. HRBP的定義3. HRBP對(duì)公司的重要作用4. HRBP的匯報(bào)模式5. HRBP與傳統(tǒng)HR的核心區(qū)別（組織維度、服務(wù)維度、個(gè)人維度）6. HRBP的考核（結(jié)果指標(biāo)、關(guān)鍵任務(wù)指標(biāo)、客戶......
高質(zhì)量溝通 上海：2026年08月28日
一、第一模塊360度全方位溝通的瓶頸與障礙理解；二、第二模塊高質(zhì)量溝通的技巧與心態(tài)；三、溝通風(fēng)格測試與分析理解；四、不同層面的關(guān)鍵溝通與技巧；五、跨部門溝通與對(duì)外溝通技巧；六、實(shí)戰(zhàn)與體驗(yàn)環(huán)節(jié)?！菊n程優(yōu)勢】一、增加了實(shí)戰(zhàn)與體驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員不至于知識(shí)學(xué)習(xí)，還能切實(shí)感受，身體力行；二、充足的練習(xí)時(shí)間，確保學(xué)員將知識(shí)有效應(yīng)用；......
