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左圓右方?-創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 成都:2026年04月29日
企業(yè)收益:1、降本增效:建立團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的流程方法,用創(chuàng)新工作模式改變思維,創(chuàng)造成果;2、形象提升:帶給客戶更走心的產(chǎn)品和服務(wù),增加與客戶及合作伙伴的粘性;3、方案落地:培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才,將創(chuàng)意想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際創(chuàng)新方案與行動(dòng)。崗位收益:1、運(yùn)用目標(biāo)設(shè)定3原則,從“問(wèn)題思維”過(guò)渡到“目標(biāo)......
問(wèn)題解決與創(chuàng)新 重慶:2026年05月29日
中基層管理者、骨干員工、部門管理者等。課程大綱一、情景分析:解決問(wèn)題的基礎(chǔ)性思維流程1.有效思維流程概述2.基礎(chǔ)性(快速)和結(jié)構(gòu)性(復(fù)雜)流程3.比較流程4.培養(yǎng)能力模型5.持續(xù)改進(jìn)二、情境判斷:從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題1.關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題是什么?2.關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎?3.在情境判斷中排列解決問(wèn)題的......
跳出盒子—?jiǎng)?chuàng)新思維與問(wèn)題解決 武漢:2026年06月11日
《創(chuàng)新思維》與《問(wèn)題分析與解決》課程是世界財(cái)富500強(qiáng)中超過(guò)200強(qiáng)企業(yè)的必修課目!自從創(chuàng)新大師熊.彼特和管理大師德魯克相繼提出思維創(chuàng)新與管理創(chuàng)新概念后,關(guān)于思維創(chuàng)新的課程就開始興起,1964年戈登設(shè)計(jì)了“發(fā)散思維訓(xùn)練”課程,著名創(chuàng)造學(xué)專家威廉姆斯則在八十年代后正式創(chuàng)立創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程,并使其逐......
問(wèn)題解決與創(chuàng)新 廣州:2026年04月10日
一、情景分析:解決問(wèn)題的基礎(chǔ)性思維流程1.有效思維流程概述2.基礎(chǔ)性(快速)和結(jié)構(gòu)性(復(fù)雜)流程3.比較流程4.培養(yǎng)能力模型5.持續(xù)改進(jìn)二、情境判斷:從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題1.關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題是什么?2.關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎?3.在情境判斷中排列解決問(wèn)題的優(yōu)先順序是什么?4.怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確......
向德魯克學(xué)習(xí):卓有成效的管理者 廣州:2026年05月09日
談到德魯克,大家都比較熟悉的是他那本《卓有成效的管理者》,很多人看到書名以后,覺得德魯克好像是寫給高層管理者看的,其實(shí)不是,這本書是寫給所有人看的。德魯克說(shuō),任何一個(gè)人只要愿意向上,擔(dān)當(dāng)責(zé)任、作出貢獻(xiàn),就是一個(gè)管理者。所以,即使你日常工作中沒有下屬,只要愿意向上看,擔(dān)當(dāng)責(zé)任、作出貢獻(xiàn),你就是這本書最重要的讀者。這本書其......
Incoterms?2020國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作技巧與風(fēng)險(xiǎn)防范 上海:2026年05月07日
進(jìn)出口企業(yè)總經(jīng)理、物流、貿(mào)易、進(jìn)出口、報(bào)關(guān)、國(guó)際采購(gòu)人員,及相關(guān)業(yè)務(wù)人員。課程收益1.學(xué)習(xí)并掌握最新版本Incoterms®2020貿(mào)易術(shù)語(yǔ)2.買賣雙方應(yīng)當(dāng)如何選擇應(yīng)用國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)3.如何根據(jù)產(chǎn)品不同選擇國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)4.進(jìn)出口報(bào)關(guān)的流程5.如何提升企業(yè)的報(bào)關(guān)時(shí)效6.國(guó)際外匯結(jié)算的操作7.國(guó)際運(yùn)輸保險(xiǎn)實(shí)務(wù)8.國(guó)際......
