成都員工培訓(xùn)公開課

教練式員工輔導(dǎo)技能 成都：2026年04月07日

您是否想提高每位員工的工作潛力，使他們的工作變得更加高效、富有成果和專注投入？其實(shí)每位員工都可取得更高水準(zhǔn)的工作表現(xiàn)，那些與您水準(zhǔn)相當(dāng)和工作非常出色的人員也不例外。若想實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，那么，現(xiàn)在他們需要的就是這樣一位輔導(dǎo)型經(jīng)理：能夠通過提高、充分發(fā)揮自身工作效率，在日常工作中做到有效觀察、評估和互動交流。本課程旨在提高您的......

金牌企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證高級研修班 成都：2026年04月09日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師、優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干及兼具培訓(xùn)職責(zé)的管理者等。課程大綱第一講：講師的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的理念與本質(zhì)1.培訓(xùn)的本質(zhì)認(rèn)知2.培訓(xùn)的ASK模型—培訓(xùn)究竟能解決哪些問題？3.培訓(xùn)角色的演變討論：培訓(xùn)的真正本質(zhì)講師的職業(yè)素養(yǎng)1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)筑與培訓(xùn)項(xiàng)目管理 成都：2026年04月15日

作為企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理的您，承擔(dān)著企業(yè)進(jìn)步、員工培養(yǎng)的重?fù)?dān)。“企業(yè)學(xué)習(xí)如何做”和“培訓(xùn)經(jīng)理如何做”“人才培養(yǎng)如何做”對中國的企業(yè)和企業(yè)的培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理都是一個需要深入思考的命題。如何讓培訓(xùn)工作有效支撐企業(yè)戰(zhàn)略？如何讓培訓(xùn)工作讓公司認(rèn)可，其他部門歡......

培訓(xùn)計劃的有效制訂 成都：2026年04月15日

1.為什么培訓(xùn)計劃的制定至關(guān)重要* 培訓(xùn)工作是人力資源開發(fā)的重要工作* 培訓(xùn)計劃面臨的挑戰(zhàn)* 培訓(xùn)管理者的角色轉(zhuǎn)換* 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)2.培訓(xùn)需求分析――培訓(xùn)計劃的源頭* 培訓(xùn)需求的界定和分析框架* 培訓(xùn)需求分析的基本方法* 需求問卷調(diào)查的步驟和注意事項(xiàng)* 需求面談的步驟和方法* 做個合格的培訓(xùn)需求分析顧問3.制定專業(yè)的......

培訓(xùn)師TTT之授課技巧 成都：2026年04月16日

導(dǎo)論、TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)1、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格2、學(xué)習(xí)金字塔3、培訓(xùn)師的全腦教學(xué)法4、培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者5、培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演第一關(guān)：職業(yè)形象關(guān)——培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范1、培訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌2、培訓(xùn)師的形神兼?zhèn)洌荷矸?、手法?.....

TTT--公眾表達(dá)與授課技巧 成都：2026年05月08日

企業(yè)專兼職培訓(xùn)師、中基層，優(yōu)秀員工 骨干。商學(xué)院內(nèi)部講師、后備講師及管理人員等課程收益1、突破當(dāng)眾演講時的緊張恐懼情緒；能夠設(shè)計演講結(jié)構(gòu)與組織內(nèi)容2、如何開口演講有吸引力與結(jié)尾讓人意猶未盡3、如何讓你的演講思路清晰層次分明4、正確使用輔助教具，充分調(diào)動學(xué)員的五官感覺.5、通過專業(yè)訓(xùn)練，將課程授課技巧與方法呈現(xiàn)給學(xué)員。6......

構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力：AI+矩陣式企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與TTT實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證專題培訓(xùn)班 成都：2026年05月12日

1、企業(yè)HR部門：人力資源管理者、招聘人員、培訓(xùn)管理人員2、獨(dú)立的人才發(fā)展與培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)中心、企業(yè)學(xué)院：培訓(xùn)管理人員、專兼職培訓(xùn)師3、黨建培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、企業(yè)技術(shù)任職資格管理培訓(xùn)人員4、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程大綱第一講：數(shù)智化AI+時代，矩陣式企業(yè)培訓(xùn)師體系搭建與落地實(shí)踐一、數(shù)智化時代的培訓(xùn)體系搭建與升級1、傳統(tǒng)的培訓(xùn)體系模......

TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營 成都：2026年05月12日

理解VUCA時代企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀，認(rèn)識企業(yè)培訓(xùn)師的角色與重要性。掌握結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)技巧，運(yùn)用洋蔥模型和ADDIE模型設(shè)計優(yōu)質(zhì)課程。了解成人學(xué)習(xí)原理，運(yùn)用OSM²模型和五星教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。培養(yǎng)自信上臺的技巧，提升授課能力和吸引力。學(xué)會應(yīng)對授課中的關(guān)鍵時刻，處理挑戰(zhàn)和管理課堂紀(jì)律。課程收益獲得清晰的角色定位......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

師動力——教練型培訓(xùn)師教程 主講：于老師

當(dāng)今的市場競爭就是人才的競爭。企業(yè)越來越重視培訓(xùn)的重要性以及培訓(xùn)能夠?qū)?shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的作用。培訓(xùn)師不但只是培訓(xùn)中的關(guān)鍵人物。更是企業(yè)先進(jìn)文化的傳播者、企業(yè)文化建設(shè)者、參與者；人力資源的開發(fā)者、企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的研發(fā)者、創(chuàng)新者、實(shí)施者、企業(yè)培訓(xùn)資源整合者。培訓(xùn)師更像是體育運(yùn)動中的教練一樣，教練對學(xué)員的技術(shù)、技能和道德意志品......

TTT?企業(yè)專業(yè)培訓(xùn)師基礎(chǔ)教程 主講：徐老師

TTT，英文短語Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。通過選拔企業(yè)的中高層管理干部或業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)師技能訓(xùn)練，使其在企業(yè)當(dāng)中起到師傅、教師、引導(dǎo)師、教練的作用，從而提高員工的整體業(yè)務(wù)能力，帶動組織績效，完善企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的綜合競爭力，最終服務(wù)于企業(yè)的戰(zhàn)......

項(xiàng)目研討會設(shè)計與引導(dǎo) 主講：林老師

課程適用場景1.項(xiàng)目研討會：就項(xiàng)目課題開展廣泛地參與式討論2.項(xiàng)目決策會：引導(dǎo)眾人現(xiàn)場形成一個共識性決策3.項(xiàng)目協(xié)調(diào)會：利益相關(guān)方聚在一起溝通協(xié)作&推進(jìn)項(xiàng)目課程預(yù)計收益1.看清楚一場會議蘊(yùn)藏的各方力量，聚焦讓會議成功的三個關(guān)鍵因素、讓會議失敗的三個關(guān)鍵因素；2.系統(tǒng)知曉會議前期5項(xiàng)準(zhǔn)備工作，厘清研討會2個關(guān)鍵角......

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