成都班組長培訓(xùn)公開課

高績效班組長7項能力模型塑造 成都：2026年07月03日

客服主管、班組長、專兼職培訓(xùn)師等。課程大綱：課程環(huán)節(jié)：通過7大管理案例，講述下面這7個維度的能力強(qiáng)化理論第一講 情景案例1：項目及管理工作無法達(dá)到預(yù)期小組leader，接受某項目后，發(fā)現(xiàn)其他小組成員沒行動，自己也開始打折，習(xí)慣性在過程中給自己找借口，人不夠，人沒到崗，沒資源，跨匯報線，跨部門溝通效果差，領(lǐng)導(dǎo)總不在等為由......

杰出班組長管理技能提升訓(xùn)練營 成都：2026年07月06日

第一模塊：管理認(rèn)知與職責(zé)角色• 班組長成長路徑• 班組管理的本質(zhì)與意義• 管理啟示：管理他人之前先管理自己• 何為角色？• 多重情境下的角色定位誤區(qū)― 對上的管理角色認(rèn)知― 對下的管理角色認(rèn)知― 情境訓(xùn)練：要制度化，還是人性化？• 一線管理者責(zé)任與權(quán)力- 一線......

班組長管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練班 成都：2026年07月17日

第一講：班組概述1.何謂放組？何謂班組管理？2.班組發(fā)展史3.班組的地位和使命4.基層主管的角色認(rèn)知2.1我是誰2.2我做什么2.3我能做什么2.4我該怎么做5.基層主管到底管什么3.1效率3.2質(zhì)量3.3成本3.4環(huán)境3.5安全3.6士氣6.班組長管理的三大核心4.1目標(biāo)要素---做對的事4.2人員要素---有效的人......

制造型企業(yè)卓越班組長全面管理能力提升實戰(zhàn)訓(xùn)練 成都：2026年08月01日

專題講授/互動問答/案例分析/視頻分析/現(xiàn)場討論課程目標(biāo)及效果讓學(xué)員了解班組長必備的各項綜合素質(zhì)，有的放矢地加強(qiáng)修煉；讓學(xué)員明晰班組長應(yīng)掌握的管理技能，不斷完善自我，超越自我；幫助學(xué)員改變工作心態(tài)與觀念，調(diào)整工作狀態(tài)，更好為企業(yè)服務(wù)；課程綱要第一部分：班組長的定位和職責(zé)一、班組長的角色認(rèn)知1.兵頭將尾--行為標(biāo)兵之示范......

一線主管現(xiàn)場管理技能提升 成都：2026年08月14日

車間主任、生產(chǎn)主管、質(zhì)量主管、倉庫主管、班組長等一線管理的人員。課程大綱第一單元 一線主管角色認(rèn)知一線主管的職責(zé)與角色一線主管必備的管理技能QCDSF顧客滿意五要素4M1E現(xiàn)場管理五要素現(xiàn)場管理中的PDCA/DMAIC循環(huán)第二單元 精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理基礎(chǔ)精益生產(chǎn)的核心思想精益現(xiàn)場管理的理念豐田精益生產(chǎn)管理系統(tǒng)介紹精益管理......

生產(chǎn)一線主管的管理技能提升 成都：2026年08月17日

* 生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主任、車間負(fù)責(zé)人* 生產(chǎn)線負(fù)責(zé)人、班組長* 和生產(chǎn)活動相關(guān)的管理人員課程大綱:1.理解生產(chǎn)一線管理者的角色定位* 影響生產(chǎn)一線團(tuán)隊績效的主要因素* 生產(chǎn)一線成功團(tuán)隊的條件* 生產(chǎn)一線管理者的價值* 公司對生產(chǎn)/運(yùn)營各級管理者的預(yù)期2.在每天工作中激勵團(tuán)隊成員行動，致力達(dá)成團(tuán)隊績效目標(biāo)* 有效編寫交接班......

TWI一線主管高效執(zhí)行 成都：2026年08月19日

現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步以及各行各業(yè)特別是制造產(chǎn)業(yè)界的變化令人震驚，為了適應(yīng)日新月異的工作和生產(chǎn)上的變化。在中國尤其是制造業(yè)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升主管的管理技能是所有公司,制造型企業(yè)面臨的迫切問題。對主管的技能培訓(xùn)問題已經(jīng)成為公司,企業(yè)能否盈利，能否生存與發(fā)展的核心工作。作為主管，要順利開展自己的工作業(yè)務(wù),生產(chǎn)任務(wù)，就有......

金牌班組建設(shè)與管理技能提升訓(xùn)練營 成都：2026年08月20日

車間主任、 班組長、生產(chǎn)系統(tǒng)骨干員工課程大綱第一講 角色定位：樹立正確思想觀1.當(dāng)前制造企業(yè)班組人員面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)2.班組長所扮演的三類角色認(rèn)知3.班組長存在的價值4.班組長做人做事四項法則5.班組長必備的四大核心能力6.班組管理的觀念改變是偉大的第二講 角色定位：樹立正確思想觀1.凝聚班組向心力(1)團(tuán)隊精神的內(nèi)涵......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

基層管理者必備技能——JR（工作關(guān)系） 主講：汪老師

課程導(dǎo)入學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組一線主管的職責(zé)與人際關(guān)系四階段法案例分析：老張的困惑一線領(lǐng)班需要具備的5個條件一線主管的責(zé)任圖建立良好人際關(guān)系的基本要訣引起人際問題的主要原因個人圖案例討論：李明的問題人際問題四階段法介紹卡片的分發(fā)與說明現(xiàn)場人際問題討論四種人際問題的類型學(xué)員人際問題準(zhǔn)備說明人際問題四階段法第一階段&mda......

班組長精益化管理 主講：宋老師

使你自己能夠評估精益生產(chǎn)的需要和開發(fā)或測評執(zhí)行路徑強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理，加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。提供執(zhí)行精益生產(chǎn)轉(zhuǎn)化計劃的必備知識，從開始單件試行或減少設(shè)置時間的項目到實現(xiàn)全廠大范圍改善的時間計劃表、預(yù)防措施、及質(zhì)量工具幫助班組長提高對精益化管理的認(rèn)識并解決導(dǎo)入精益化管理過程中的問題。課程對象各部門負(fù)責(zé)人、班組長......

統(tǒng)合綜效-金牌組長的管理能力提升 主講：鄭老師

1. 互動式教學(xué)法：參加研修的參加者之間相互交換意見和體驗，引導(dǎo)出結(jié)論。2. 多體驗式講授：講授環(huán)節(jié)加入感官體驗。如圖像、影音、結(jié)構(gòu)模型、工具展示等。3. 案例式研討：運(yùn)用調(diào)研的案例或者代表性案例，給學(xué)員“替代性”交流和體驗【課程對象】基層管理干部或一線主管【課程大綱】課前：每一位學(xué)員準(zhǔn)備1~2......

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