成都班組長培訓(xùn)公開課

金牌班組長管理技能與綜合素質(zhì)提升（升級版）高級培訓(xùn)班 成都：2026年04月16日

中基層管理人員，基層等同于班組長人員，班組長課程設(shè)置：第一單元 班組長的作用及其意義(一)什么是一線班組長(二)一線班組長的職責(zé)(三)一線班組長的作用(四)一線班組長對企業(yè)發(fā)展的作用(五)班組長一天的工作(六)班組長日常管理(七)班組長的類型第二單元 員工培訓(xùn)管理(一)員工培訓(xùn)，都培訓(xùn)什么1、員工培訓(xùn)，主要是進(jìn)行S，技......

班組長管理能力提升訓(xùn)練 成都：2026年05月13日

（一）管理者的角色職責(zé)1、定位“您”的目標(biāo)與角色2、主管的承上啟下定位3、主管應(yīng)發(fā)揮的管理功能4、主管的工作內(nèi)容 5、如何避免管理上的陷阱與致命傷?6、有效發(fā)揮影響力7、主管應(yīng)具備的技巧與能力8、主管所面對的管理與挑戰(zhàn) 9、如何管出下屬的責(zé)任心（二）溝通技巧與工作協(xié)調(diào)1、溝通的意義與模式2、三種......

一線主管日常管理技能提升 成都：2026年05月27日

制造型企業(yè)生產(chǎn)部門的一線主管，包括車間經(jīng)理以下、操作工以上的各層級管理人員來自和生產(chǎn)相關(guān)部門的基層管理者，具體包括設(shè)備部、工程部、質(zhì)保部和物流倉庫部等的基層管理人員課程大綱班級日常管理基礎(chǔ)（90min）課程介紹全景案例案例討論、分析和解析班組日常工作的三種類型兩種事務(wù)管理的工具一線主管的日常管理(690min)任務(wù)一：......

《五型班組建設(shè)》高級培訓(xùn)班 成都：2026年05月29日

班組是為實現(xiàn)既定的組織運行目標(biāo)，由同工種或者性質(zhì)相近、配套協(xié)作的不同工種員工組成的獨立小群體。它是位于生產(chǎn)經(jīng)營最前沿的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。班組就如同是企業(yè)組織的管理細(xì)胞，是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石，是企業(yè)各項工作的落腳點。企業(yè)大政方針、戰(zhàn)略規(guī)劃的實現(xiàn)，均取決于班組的組織狀況和執(zhí)行過程。班組人員素質(zhì)的高低顯示......

五型班組建設(shè)實務(wù)培訓(xùn)班 成都：2026年05月29日

1、各企業(yè)單位的車間主任、班組長、主管、線長、工段長等基層管理人員2、各生產(chǎn)企業(yè)的董事長、總裁、生產(chǎn)副總、董事等高層管理人員。課程大綱:第一部分 從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識“五型”班組1.當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機遇2.創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)......

一線班組長七大溝通情景與實戰(zhàn)訓(xùn)練 成都：2026年06月05日

第一章 溝通的概論：溝通在班組長工作中的作用和價值1、溝通的定義2、溝通的渠道3、一線管理者為什么要提升自身的溝通的能力？案例：溝通不當(dāng)引發(fā)的血案！?。?！4、溝通的管理效應(yīng)：溝通位差效應(yīng)、雷鮑夫法則5、溝通的行為與比例：聽、說、讀、寫6、你會“傾聽”嗎？傾聽測試：模擬一個工作場景，讓學(xué)員扮演班組......

一線班組長綜合管理能力提升 成都：2026年06月06日

車間主任、一線班組長、品質(zhì)管理、統(tǒng)計人員、儲備干部等管理人員課程大綱：第一講：一線班組長角色認(rèn)知定位與轉(zhuǎn)變一、一線班組長角色轉(zhuǎn)變普遍問題所在案例分析&互動思考：牛肉館的故事情景體驗：管理者日常工作安排必須考慮到公司與員工雙方利益二、一線班組長錯誤角色認(rèn)知三、一線班組長（六大）角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變四、一線班組長班組長正確......

班組長團隊管理技能提升 成都：2026年06月06日

提升現(xiàn)場管理者的管理理念。正確理解與應(yīng)用現(xiàn)場管理與改善的方法和工具。理順班組日常管理工作的流程和強化關(guān)鍵點控制。掌握提升現(xiàn)場管理綜合效率的有效方法。激發(fā)現(xiàn)場管理者自我提升與追求卓越的潛能。適合對象：班組長、工段長、線長、領(lǐng)班等現(xiàn)場基層主管及后備培養(yǎng)干部、新任現(xiàn)場管理人員。課程大綱一、班組長角色認(rèn)知及管理的基本概念企業(yè)基......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TWI——優(yōu)秀班組長管理技能訓(xùn)練 主講：張老師

中基層管理者課程大綱：一．前言1、班組長的位置在哪里？2、實施TWI訓(xùn)練的企業(yè)班組長現(xiàn)狀3、TWI訓(xùn)練——一線督導(dǎo)人員技能訓(xùn)練都包括什么？二．班組長的角色定位1、掌握生產(chǎn)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的——班組長需要掌握的工作知識生產(chǎn)技能 工藝流程 計劃流程 物料流程 設(shè)備流程 品質(zhì)流程......

車間主管主任實戰(zhàn)技能訓(xùn)練 主講：李老師

◆ 今天的中高層干部，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到位，下級希望自己指揮得當(dāng)，同級希望自己多多配合。然而，一提到現(xiàn)狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而疲憊不堪？◆ 為什么我總是扮演消防員救火隊的角色，到處救火，分身乏術(shù)？為什么我投入了那么多的時間，......

一線班組管理與團隊建設(shè) 主講：陶老師

● 明確生產(chǎn)管理系統(tǒng)化思維● 職責(zé)細(xì)化：明確班組管理者自我職責(zé)與定位● 管理要素細(xì)化：從現(xiàn)場七要素的管理落地● 管理過程細(xì)化：掌握班組管理的三大步驟● 時間管理細(xì)化：每日時間管理與工作細(xì)分● 現(xiàn)場精細(xì)化：5S及安全管理知識● 員工績效評價與溝通提升授課風(fēng)格■ 適合性：貼近企業(yè)實際，讓管理者先改變思維，神同才能行同■ 實......

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