西安PTT培訓(xùn)公開(kāi)課

PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師訓(xùn)練—敏捷課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 武漢：2026年07月31日

模塊一：需求分析一、需求分析法認(rèn)知1.需求分析的定義2.需求分析的價(jià)值3.五大常見(jiàn)需求分析二、學(xué)員需求分析1.個(gè)人基本情況2.學(xué)習(xí)期望程度3.原有知識(shí)背景4.個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度5.期待教學(xué)方式6.所在組織支持7.學(xué)習(xí)環(huán)境要求三、企業(yè)需求分析1.讓股東滿(mǎn)意2.讓流程高效3.讓企業(yè)客戶(hù)愉悅4.團(tuán)隊(duì)士氣提升5.提高企業(yè)收益6.降低......

PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師培訓(xùn)中級(jí)研修班 杭州：2026年05月30日

初級(jí)培訓(xùn)師 管理中層課程收益:PTT是PRESENTATION OF TRAINER TRAINING 的縮寫(xiě)，即國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師培訓(xùn)。該課程最早于美國(guó)研制開(kāi)發(fā)，后傳入亞洲，由周平老師于1994年引進(jìn)中國(guó)。PTT是目前國(guó)內(nèi)唯一被國(guó)際所認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)講師培訓(xùn)課程。因其課程內(nèi)容的實(shí)用價(jià)值和教學(xué)方法的有效性，對(duì)講師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、授課技......

PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師訓(xùn)練—敏捷課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 上海：2026年07月31日

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅來(lái)自于產(chǎn)品、資源的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)是一個(gè)浩大的工程，單純通過(guò)直接管理者的扶、幫、帶已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足員工職業(yè)發(fā)展的需求了。隨著企業(yè)內(nèi)外部人才的壓力，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到需要將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來(lái)強(qiáng)化組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而能長(zhǎng)期有效地提升組織競(jìng)爭(zhēng)力，大部分企業(yè)......

未來(lái)已來(lái)——大數(shù)據(jù)審計(jì) 北京：2026年06月01日

在目前大數(shù)據(jù)，云計(jì)算風(fēng)起云涌的時(shí)代，內(nèi)部審計(jì)如何跟上時(shí)代的潮流，做出轉(zhuǎn)型的動(dòng)作，向智能內(nèi)審轉(zhuǎn)型。國(guó)內(nèi)銀行，保險(xiǎn)及大型央企很多已在開(kāi)始智能內(nèi)審的實(shí)踐，內(nèi)審人員如果不了解，不實(shí)踐智能審計(jì)，不久的將來(lái)，可能會(huì)失去審計(jì)的資格！• 如何系統(tǒng)有效的實(shí)施內(nèi)部審計(jì)的轉(zhuǎn)型？• 如何借內(nèi)審轉(zhuǎn)型之際更好的提升內(nèi)審價(jià)值？&......

Excel與PPT在企業(yè)管理中的高級(jí)應(yīng)用(甘磊) 深圳：2026年07月03日

1、掌握商業(yè)呈現(xiàn)原理與演示技巧，并能創(chuàng)造性地在員工培訓(xùn)、商業(yè)溝通、會(huì)議演示中加以應(yīng)用；理解、練習(xí)并掌握常見(jiàn)演示現(xiàn)技巧與引發(fā)學(xué)員互動(dòng)的關(guān)鍵密碼；掌握演示題材的脈略與架構(gòu)方法；掌握演示方案的設(shè)計(jì)方法并能有效運(yùn)用；掌握演示呈現(xiàn)的關(guān)鍵細(xì)節(jié)。清晰的演示思路如圖像般情景顯現(xiàn)，幫助個(gè)人達(dá)成商業(yè)演示的成功率2、通過(guò)實(shí)例對(duì)比，讓學(xué)員感受......