西安員工培訓公開課

激活賦能——培訓管理體系規劃與設計及人才盤點 西安：2026年05月26日

理解培訓管理者組織培訓的定位與崗位職責；掌握企業培訓管理者培訓需求分析流程工具；掌握企業培訓管理體系設計與計劃設計步驟；掌握企業培訓管理組織實施與內部講師賦能；掌握企業培訓管理評估步驟與投資回報分析；掌握企業培訓管理氛圍營造與培訓內驅激活。課程大綱序言：人力資源發展歷史是學習進化史。1、2024企業培訓市場前景展望2、......

七步創視—視頻微課創作營 西安：2026年05月26日

企業培訓專職人員、核心業務/技術人員、管理者、企業內訓師、HR等企業相關培訓負責人。課程大綱導入：視頻微課的認知1、理解學習模式為什么會改變-視頻微課的三大好處2、為什么有些好視頻讓你停不下來？3、創作視頻微課能為你帶來什么？第一板塊：創內容——取出關鍵經驗，創作核心內容第一步：選—......

企業如何激活培訓管理助推戰略發展 西安：2026年06月02日

培訓經理、人力資源經理、企業大學校長或主管、專兼職培訓師等課程大綱第一講：重塑愿景——打造企業培訓管理新風向標一、如何走出企業培訓形式化老路1.剖析：互聯網時代企業人才困境2.企業人才培訓“花架子”現象是如何形成的呢？3.拔開迷霧——走出培訓管理形......

基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發展體系建設高級研討班 西安：2026年06月24日

第一章節：培訓管理現狀與發展1.培訓管理存在的突出問題2.影響培訓工作的主要因素 3.培訓組織發展的驅動因素4.培訓管理三大體系構成 5.培訓發展階段與培訓部門能力6.從業人員能力提升需求 7.創新培訓開發新模式第二章節：培訓需求與計劃管理1.需求調研常用方法回顧2.什么是真正的培訓需求 3.需求是培訓管理的起點4.培......

《復盤式組織經驗萃取工作坊高級培訓班》 西安：2026年06月25日

講授、案例學習、提問互動、安排角色扮演及討論，團隊共創，行動學習，并輔之以深度的實踐練習，同時結合講師的專業點評及復盤總結【課程內容】經驗萃取之理論基礎篇一、認識企業內部經驗的價值1、何謂經驗2、經驗的價值3、經驗的途徑4、經驗的分類5、經驗需要被萃取6、經驗萃取的價值二、關于經驗萃取的理論基礎1、定位清晰才能有的放矢......

企業培訓體系構筑與培訓項目管理 西安：2026年06月25日

作為企業培訓總監/經理的您，承擔著企業進步、員工培養的重擔。“企業學習如何做”和“培訓經理如何做”“人才培養如何做”對中國的企業和企業的培訓總監/經理都是一個需要深入思考的命題。如何讓培訓工作有效支撐企業戰略？如何讓培訓工作讓公司認可，其他部門歡......

企業人才“選育用留”體系構建與實戰 西安：2026年07月07日

各企事業單位領導、總經理、副總經理、分管人力副總及相關人員;企業人力資源部、法律事務部、風險管理部、紀檢部門等相關負責人；律師事務所律師、企業法律顧問；法律從業者等。各有關企事業單位黨群工作部、綜合管理部、人事部（處）、勞資部（處）、行政辦公室、財務部（處），各類人力資源管理人員和業務骨干及相關人員;各科研、院校從事勞......

新時代企業人才培訓體系搭建與年度培訓計劃制定 西安：2026年07月07日

各企事業單位；各分管企業的主管部門領導、中高層管理人員、人力資源總監、培訓總監、培訓經理、培訓專員、課程開發人員、培訓主管、培訓中心、職業技術學院、職業技師學院、內訓師、培訓師、專兼職講師等企業相關培訓負責人；各級國資委以及政府主管企業部門的負責人及相關人員。培訓內容第一講：有的放矢—新時代培訓管理者的認知......

員工培訓內訓課程

如何開展一場培訓盛宴之旅 ——企業培訓項目的策劃與實施 主講：鄒老師

中層管理人員、HR培訓經理及培訓業務負責人員【培訓目標】通過對培訓規劃的典型情境問題的深入研討和學習，學員可以掌握以下要點的相關知識和技能：懂得培訓項目設計的前提和原則；理解并掌握培訓項目執行過程控制的標準流程和核心方法；學會培訓項目管理的問題與難點：包括培訓項目流程、步驟、運作要點等；學會企業培訓工作進行項目化運作，......

走出企業培訓的誤區 主講：韓老師

企業戰略目標制定者、企業人才與組織發展管理者、HR、培訓負責人、各級一把手、企業培訓師等。針對問題：培訓為什么不能指向戰略目標？培訓為什么游離于管理系統之外？企業培訓為什么失效？企業培訓目標為什不能清晰精準？企業培訓投入和產出因何不能量化計算？培訓效果為什么走不出培訓教室？培訓目標：了解培訓的本質和規律，掌握正確的培訓......

從校園人到職場人蛻變 主講：馬老師

校招新員工是企業可持續發展重要的人力資源儲備，是企業人才隊伍的重要組成部分，因此越來越多企業開始注重對校招新員工的培養，但到底該給校招生提供什么樣的培訓呢？對于校招生來說，校園與職場之間存在著顯著的差異，這種差異往往使校招生們在初入職場時感到迷茫與困惑，校招生們需要迅速適應這種轉變，完成從校園人到職場人的身份切換。在此......

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