西安溝通技巧培訓(xùn)公開(kāi)課

次元破壁--職場(chǎng)Z世代員工溝通與激勵(lì) 西安：2026年05月15日

數(shù)字化時(shí)代，如何了解Z世代的職場(chǎng)嗨點(diǎn)和痛點(diǎn)，提升團(tuán)隊(duì)參與感？數(shù)字化時(shí)代，如何調(diào)動(dòng)Z世代團(tuán)隊(duì)員工工作動(dòng)能，強(qiáng)化職場(chǎng)體驗(yàn)感？數(shù)字化時(shí)代，如何為Z世代搭建舞臺(tái)、有效賦能，增強(qiáng)工作成就感？數(shù)字化時(shí)代，如何重新設(shè)計(jì)Z世代的培訓(xùn)和激勵(lì)，加強(qiáng)組織歸屬感？適應(yīng)對(duì)象：各級(jí)中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫(huà)像：讓管理者清晰的了解Z世代員......

次元破壁--職場(chǎng)Z世代員工溝通與激勵(lì) 銀川：2026年06月26日

各級(jí)中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫(huà)像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個(gè)溝通模型：讓管理者有效掌握5個(gè)和Z世代溝通的工具模型3.6個(gè)留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵(lì)：有效運(yùn)用3種非物質(zhì)激勵(lì)方式激勵(lì)Z世代團(tuán)隊(duì)課程大綱一、Z世代來(lái)襲——給傳統(tǒng)......

跨部門(mén)溝通與協(xié)作-張椿齡老師 重慶：2026年05月15日

1、案例豐富準(zhǔn)確：全球500強(qiáng)企業(yè)案例，國(guó)外一流商學(xué)院理論體系; 中國(guó)市場(chǎng)特點(diǎn)與管理本土化實(shí)踐2、工具簡(jiǎn)明易用：工具實(shí)用，理念清晰，適用于實(shí)際的工作環(huán)境及變化的企業(yè)管理要求3、講師經(jīng)驗(yàn)豐富：從銷(xiāo)售代表到中國(guó)區(qū)總經(jīng)理，從管理5人團(tuán)隊(duì)到領(lǐng)導(dǎo)1萬(wàn)人團(tuán)隊(duì)，多年經(jīng)驗(yàn)分享4、跨界共享互動(dòng)：從快消品，消費(fèi)電子，到移動(dòng)通訊/移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效溝通 重慶：2026年05月29日

企業(yè)全體人員。課程收益實(shí)戰(zhàn)性：老師來(lái)自企業(yè)管理第一線，有多年管理和研究、咨詢(xún)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示；實(shí)用性：多種方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升團(tuán)建和溝通能力；實(shí)惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值，遠(yuǎn)超投入的培訓(xùn)費(fèi)用，物超所值。課程大綱一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建之道1、&......

次元破壁--職場(chǎng)Z世代員工溝通與激勵(lì) 重慶：2026年06月05日

1.Z世代員工畫(huà)像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個(gè)溝通模型：讓管理者有效掌握5個(gè)和Z世代溝通的工具模型3.6個(gè)留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵(lì)：有效運(yùn)用3種非物質(zhì)激勵(lì)方式激勵(lì)Z世代團(tuán)隊(duì)課程大綱一、Z世代來(lái)襲——給傳統(tǒng)管理者帶來(lái)的靈魂思考1.......

跨部門(mén)溝通、協(xié)作與沖突處理 重慶：2026年06月11日

跨部門(mén)溝通與有效協(xié)作是內(nèi)部管理一個(gè)常見(jiàn)難題，例如：部門(mén)間相互扯皮、推諉，甚至指責(zé)，怎么辦？業(yè)務(wù)相關(guān)部門(mén)不支持不配合你的工作導(dǎo)致工作受到影響，怎么辦？強(qiáng)勢(shì)部門(mén)難溝通，怎么辦？兄弟部門(mén)不理解我部門(mén)的工作難點(diǎn)，怎么辦？把自己的快樂(lè)建立在其他部門(mén)痛苦之上，怎么辦？局部最佳不等于系統(tǒng)最佳。所以部門(mén)間的配合需要各部門(mén)經(jīng)理和人員一方......

公文寫(xiě)作從基礎(chǔ)到進(jìn)階、高效時(shí)間管理、溝通管理、商務(wù)禮儀暨行政管理人員綜合技能提升高級(jí)研修班 成都：2026年04月09日

各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位辦公室主任、董秘、總經(jīng)理工作部、人事部門(mén)、綜合管理部、行政部、黨群工作部、黨委辦公室、公司秘書(shū)、黨辦、人事經(jīng)理、黨建、文書(shū)、工會(huì)辦公室、新聞媒體等有關(guān)工作人員。培訓(xùn)大綱(一)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》解讀運(yùn)用及公文處理重點(diǎn)環(huán)節(jié)分析1.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)......

公眾演講魅力——述職、工作匯報(bào)與項(xiàng)目展示技巧高級(jí)培訓(xùn)班 成都：2026年04月12日

當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的商戰(zhàn)，還是面對(duì)企業(yè)內(nèi)部的員工，企業(yè)中高層管理者需要進(jìn)行公眾演說(shuō)的場(chǎng)合越來(lái)越多。這方面的能力，已經(jīng)成為了管理者樹(shù)立個(gè)人魅力、提升個(gè)人影響力的重要武器。但是，眾多管理者心有余而力不足，困惑于不知道如何在短時(shí)間內(nèi)有效提升：如何才能在各種會(huì)議上泰然自若、侃侃而談、展現(xiàn)領(lǐng)袖風(fēng)采；如何才能在各種社交場(chǎng)......

溝通技巧培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

政企需求挖掘方案制定和商務(wù)談判實(shí)戰(zhàn) 主講：楊老師

一、接近集團(tuán)客戶(hù)，營(yíng)造銷(xiāo)售基礎(chǔ)1.知己知彼，了解集團(tuán)客戶(hù)集團(tuán)客戶(hù)的特點(diǎn)集團(tuán)客戶(hù)的內(nèi)部決策流程和決策模式客戶(hù)單位關(guān)鍵部門(mén)及關(guān)鍵人的應(yīng)對(duì)技巧集團(tuán)客戶(hù)業(yè)務(wù)流程及業(yè)務(wù)模式中的信息化挖掘2.有備無(wú)患，接近客戶(hù)前的準(zhǔn)備工作搜集幫助銷(xiāo)售成功的關(guān)鍵信息搜集相關(guān)信息的途徑與技巧通過(guò)分析找到可能話題解決客戶(hù)問(wèn)題的預(yù)案設(shè)計(jì)二、拜訪關(guān)鍵二、找......

職場(chǎng)溝通表達(dá)實(shí)訓(xùn)課 主講：謝老師

為什么是職場(chǎng)溝通？在職場(chǎng)中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在與人打交道，扮演著上司、下屬或平級(jí)的角色。那么毫無(wú)疑問(wèn)，順暢的溝通是上下級(jí)建立信任關(guān)系、平級(jí)同事建立協(xié)作關(guān)系，必不可少的粘合劑，輕則影響我們的每日心情，重則影響我們的工作績(jī)效。對(duì)一個(gè)下屬來(lái)說(shuō)，要想被領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)：如何準(zhǔn)確理解上級(jí)的想法不跑偏，提前避坑；如何管理上級(jí)的預(yù)期，免得累死......

項(xiàng)目中的跨部門(mén)談判與合作 主講：鞏老師

有項(xiàng)目的地方就有談判。在所有談判中，項(xiàng)目中的跨部門(mén)談判是其中極其常見(jiàn)又特殊的一種?？绮块T(mén)談判如果控制不當(dāng)，會(huì)嚴(yán)重影響項(xiàng)目的開(kāi)展，甚至是關(guān)鍵項(xiàng)目的實(shí)施，如果利用合理，反而會(huì)成為促進(jìn)各部門(mén)間通力合作的基石。所以，不論是新入職場(chǎng)的小白，還是在職場(chǎng)打拼多年的老將，學(xué)習(xí)跨部門(mén)談判與合作的技術(shù)已經(jīng)成為職場(chǎng)人士的必然選擇?！犊绮块T(mén)談......

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