銀川戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)公開課

戰(zhàn)略創(chuàng)新與商業(yè)模式 北京：2026年06月28日

企業(yè)持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：商業(yè)模式是企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，同時又是以創(chuàng)造客戶價值為戰(zhàn)略核心的具體實施系統(tǒng)。把握戰(zhàn)略要義：1、現(xiàn)代戰(zhàn)略的內(nèi)涵：是組織對有關(guān)全局性、長遠(yuǎn)性、綱領(lǐng)性目標(biāo)的謀劃和決策。2、企業(yè)戰(zhàn)略的核心：企業(yè)定位、確定目標(biāo)和如何到達(dá)這個目標(biāo)。【培訓(xùn)對象】總經(jīng)理，董事長，副總，高管，各個部門決策人等。【課程大綱】一：戰(zhàn)略思維與......

新形勢下戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革之道 杭州：2026年07月09日

戰(zhàn)略困局：企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與風(fēng)險戰(zhàn)略應(yīng)對：企業(yè)創(chuàng)新變革的策略與方法戰(zhàn)略工具：企業(yè)創(chuàng)新變革的工具與應(yīng)用課程大綱01 戰(zhàn)略困局：企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與風(fēng)險一、企業(yè)面臨的2大嚴(yán)峻挑戰(zhàn)外部環(huán)境巨變帶來的沖擊組織內(nèi)部新舊問題產(chǎn)生的阻力二、導(dǎo)致外部環(huán)境巨變的3個原因新技術(shù):行業(yè)內(nèi)革新技術(shù)帶來的沖擊力新需求:客戶和市場需求的升級帶來的沖擊力......

營銷戰(zhàn)略創(chuàng)新與市場規(guī)劃 廣州：2026年06月27日

董事長、總裁、總經(jīng)理、決策層高管、首席執(zhí)行官、等參與公司戰(zhàn)略制定的高層領(lǐng)導(dǎo)課程大綱一、當(dāng)前企業(yè)營銷環(huán)境分析與創(chuàng)新方向1.對當(dāng)前企業(yè)市場環(huán)境與競爭格局的解讀2.企業(yè)市場面臨的挑戰(zhàn)與機遇3.新的營銷理念與模式創(chuàng)新方向4.典型企業(yè)營銷創(chuàng)新案例分享二、如何分析目標(biāo)市場，精準(zhǔn)規(guī)劃策略1.如何調(diào)研和選擇目標(biāo)市場，發(fā)現(xiàn)突破要點2.科......

新形勢下的戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革之道 上海：2026年07月02日

一、戰(zhàn)略困局：企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與風(fēng)險1.企業(yè)面臨的2大嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?外部環(huán)境巨變帶來的沖擊?組織內(nèi)部新舊問題產(chǎn)生的阻力2.導(dǎo)致外部環(huán)境巨變的3大原因 ????新技術(shù)：行業(yè)內(nèi)革新技術(shù)帶來的沖擊力?新需求：客戶和市場需求的升級帶來的沖擊力?新模式：新的商業(yè)模式對現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的沖擊和顛覆3.未來不確定性帶給企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險 ????經(jīng)營......

培訓(xùn)關(guān)鍵時刻—讓戰(zhàn)略落地的學(xué)習(xí)方案設(shè)計 深圳：2026年05月30日

1、教學(xué)方式包含實戰(zhàn)演練、案例分析、成果展示等，以多種形式激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情與參與度；2、講師將在課堂上引導(dǎo)學(xué)員產(chǎn)出方案，并給予點評，幫助學(xué)員迭代優(yōu)化方案，提升學(xué)員培訓(xùn)設(shè)計能力。課程對象培訓(xùn)經(jīng)理、主管等培訓(xùn)負(fù)責(zé)人；優(yōu)秀骨干員工/管理者、專職/兼職內(nèi)訓(xùn)師。課程大綱一、培訓(xùn)戰(zhàn)略洞察—分析關(guān)鍵業(yè)務(wù)動作1、什么是培......

供應(yīng)鏈高階研修班——運營設(shè)計與供應(yīng)鏈管理 深圳：2026年07月18日

理解優(yōu)秀的供應(yīng)鏈運營、規(guī)劃和設(shè)計對提高企業(yè)競爭力至關(guān)重要；學(xué)習(xí)在供應(yīng)鏈運營中運用先進的理念，掌握供應(yīng)鏈運營設(shè)計的方法掌握供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)領(lǐng)域組織管理的要點；從供應(yīng)鏈全價值鏈的角度重新審視企業(yè)的痛點根源，進而達(dá)到從“知”到“行”的完善落地。課程大綱第一節(jié)、后疫情年代我們面臨的挑戰(zhàn)......