銀川TTT培訓公開課

TTT培訓—企業(yè)內(nèi)訓師實戰(zhàn)訓練營 西安：2026年08月12日

TTT，英文短語Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓練課程。內(nèi)部培訓師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分。可是在內(nèi)部培訓師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的......

企業(yè)金牌內(nèi)訓師技能提升訓練營（TTT） 成都：2026年07月03日

體驗式及引導式培訓為主—分組競爭+案例分析 +測試評估+頭腦風暴+現(xiàn)場實操演練 ，70%實操，30%理論講解，手把手帶著實操。課程收益：● 講師能夠獨立開發(fā)和設計課程● 講師授課能讓學員更容易理解與吸收● 講師能進行有效的控場課程大綱導引：您有沒有遇到過以下的問題？1. 學習目標2. 學習秘訣第一講：培訓師......

TTT-培訓師的培訓2天 成都：2026年07月16日

企業(yè)收益共識并統(tǒng)一組織課程開發(fā)與授課技巧方法論；培養(yǎng)一批具有課程開發(fā)與授課技巧能力的內(nèi)訓師；通過所開發(fā)主題課程的內(nèi)部培訓和實踐，提升組織績效。學員收益參考培訓主題學習需求，明確學習目標；萃取主題課程情境案例，提高課程適用性；重塑培訓主題學習內(nèi)容并進行邏輯建模；根據(jù)不同的學習內(nèi)容選擇相應的教學活動；通過實操、呈現(xiàn)、反饋，......

培訓師TTT之授課技巧 成都：2026年07月23日

企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師等課程大綱導論、TTT培訓基礎1、成人學習的特點：不同類型的學習風格2、學習金字塔3、培訓師的全腦教學法4、培訓師的職責：經(jīng)驗總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者5、培訓師三重角色：編、導、演第一關：職業(yè)形象關——培訓師的職業(yè)風范1、培訓師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精......

工業(yè)4.0與中國制造2025轉(zhuǎn)型創(chuàng)新 北京：2026年07月02日

?德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一，其裝備制造業(yè)全球領先。德國以工業(yè)4.0引領全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和智能制造正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏輯與經(jīng)營模式。學習和借鑒工業(yè)4.0，深度推進兩化融合與智能制造，是推動中國制造2025的必由之路......

管理經(jīng)濟學與企業(yè)管理培訓班 廣州：2026年08月22日

企業(yè)管理活動是一個復雜的運行主體，外部環(huán)境的變化關乎企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展，而內(nèi)部環(huán)境的優(yōu)化是提升企業(yè)管理效率的關鍵。以經(jīng)濟學理論為指導，賦能企業(yè)管理實踐，讓學員掌握企業(yè)管理的思維邏輯，是提升管理能力的重要途徑，亦關乎企業(yè)價值創(chuàng)造能力的形成。企業(yè)管理為何要懂經(jīng)濟學？現(xiàn)階段外部宏觀經(jīng)濟的發(fā)展對企業(yè)管理提出了哪些新要求？如何看待企業(yè)......