銀川集成供應(yīng)鏈培訓(xùn)公開課

向華為學(xué)ISC集成供應(yīng)鏈：需求計(jì)劃、交付管理與庫存控制 濟(jì)南：2026年09月11日

公司管理層，銷售、運(yùn)營、計(jì)劃、采購、制造、IT 等課程大綱第一部分：供應(yīng)鏈管理 & 集成供應(yīng)鏈（ ISC ）介紹模塊一 ：供應(yīng)鏈管理的底層邏輯 & 企業(yè)供應(yīng)鏈面臨的挑戰(zhàn)1.1 供應(yīng)鏈管理的底層邏輯1.2 供應(yīng)鏈管理通常的三種運(yùn)作模式1.3 供應(yīng)鏈管理的核心要素1.4 端到端的供應(yīng)鏈有多復(fù)雜1.5 不確定......

向華為學(xué)ISC集成供應(yīng)鏈：需求計(jì)劃、交付管理與庫存控制 青島：2026年07月09日

第一部分：供應(yīng)鏈管理 & 集成供應(yīng)鏈（ ISC ）介紹模塊一 ：供應(yīng)鏈管理的底層邏輯 & 企業(yè)供應(yīng)鏈面臨的挑戰(zhàn)1.1 供應(yīng)鏈管理的底層邏輯1.2 供應(yīng)鏈管理通常的三種運(yùn)作模式1.3 供應(yīng)鏈管理的核心要素1.4 端到端的供應(yīng)鏈有多復(fù)雜1.5 不確定性是一個(gè)令人討厭的幽靈1.6 供應(yīng)鏈優(yōu)化思路與框架討論&a......

打造短交期、高柔性、低成本的集成供應(yīng)鏈ISC 青島：2026年08月21日

權(quán)威實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師原華為集成供應(yīng)鏈（ISC）變革組成員周老師，結(jié)合華為供應(yīng)鏈的成功實(shí)踐、運(yùn)用20多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、并通過大量成功企業(yè)的實(shí)際案例，深入淺出、化繁為簡地解讀世界級(jí)供應(yīng)鏈管理體系建設(shè)及實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。課程注重學(xué)以致用，注重實(shí)戰(zhàn)性、操作性、以及可落地性。大量案例講解DELL、寶潔、Philips、ATL、松下、美的、方太、京......

打造短交期、高柔性、低成本的集成供應(yīng)鏈ISC 杭州：2026年08月28日

第一部分：供應(yīng)鏈管理&集成供應(yīng)鏈（ISC）介紹模塊一 ：供應(yīng)鏈管理的底層邏輯&企業(yè)供應(yīng)鏈面臨的挑戰(zhàn)要點(diǎn)：1.1供應(yīng)鏈管理的底層邏輯1.2當(dāng)今的市場環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了根本的變化1.3VUCA時(shí)代供應(yīng)鏈面臨的挑戰(zhàn)1.4供應(yīng)鏈的模式、特點(diǎn)、要解決的問題企業(yè)供應(yīng)鏈電商供應(yīng)鏈（包括：渠道及商場）案例：松下、美的、京信......

人力資源數(shù)字化+AI分析思維與決策驅(qū)動(dòng) 上海：2026年09月11日

數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源的工作已經(jīng)不能單靠HR的直覺來做決定了，日新月異的數(shù)字時(shí)代，多元化的員工結(jié)構(gòu)，人力資源各模塊大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，人力資源從業(yè)者需要從傳統(tǒng)的人力資源工作思維想數(shù)字化思維轉(zhuǎn)型，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)，提升人力資源工作運(yùn)營效率。培訓(xùn)對(duì)象• 希望成為業(yè)務(wù)伙伴，用數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)部門進(jìn)行對(duì)話• 希望可以通過數(shù)據(jù)支......

供應(yīng)鏈流程優(yōu)化與績效改進(jìn) 深圳：2026年07月10日

學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)企業(yè)供應(yīng)鏈現(xiàn)狀診斷的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)供應(yīng)鏈管理現(xiàn)狀中存在的問題； 學(xué)會(huì)進(jìn)行供應(yīng)鏈績效現(xiàn)狀分析的方法，發(fā)現(xiàn)影響供應(yīng)鏈績效的關(guān)鍵因素； 學(xué)會(huì)通過流程體系規(guī)劃、關(guān)鍵流程的設(shè)計(jì)與優(yōu)化來實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈績效改進(jìn)的方法； 學(xué)會(huì)通過供應(yīng)鏈的組織建設(shè)與優(yōu)化來實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈績效改進(jìn)的方法； 學(xué)會(huì)通過供應(yīng)鏈的崗位任職能力的提升來實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈績......