銀川QMS培訓(xùn)公開課

質(zhì)量管理體系成熟度評(píng)估方法及工具應(yīng)用 西安：2026年06月05日

1. 學(xué)員理解質(zhì)量成熟度的基本理念和在企業(yè)推行成熟度的方法2. 學(xué)員掌握質(zhì)量成熟度的評(píng)價(jià)方法，并能整合創(chuàng)建符合企業(yè)實(shí)際情況的質(zhì)量成熟度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3. 能制定完善和提升質(zhì)量成熟度的“階梯”，使企業(yè)的質(zhì)量成熟度邁向卓越(Certainty)4. 能快速降低企業(yè)的質(zhì)量成本，并通過(guò)成熟度體系得到完美保持......

質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)部審核員 西安：2026年06月24日

隨著質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系在我國(guó)的推行和發(fā)展，為適應(yīng)各組織內(nèi)外環(huán)境不斷變化的實(shí)際需求，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）于2015年9月發(fā)布了ISO9001:2015質(zhì)量管理體系和ISO14001:2015環(huán)境管理體系新版國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。新版國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的修訂從基本的術(shù)語(yǔ)，管理原則，到標(biāo)準(zhǔn)的整體結(jié)構(gòu)和具體要求內(nèi)容都做了重大調(diào)整。......

TQM全面質(zhì)量管理導(dǎo)入實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 西安：2026年06月26日

1.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員深刻認(rèn) TQM 落到實(shí)處的管理思維與管理方法；2.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員掌握 TQM 的問(wèn)題分析與處理的根本方法；3.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員掌握以源流管理為導(dǎo)向，提供品質(zhì)管理的系統(tǒng)方法和工具應(yīng)用，例如開展 QEP 品質(zhì)防錯(cuò)管理；4.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員了解品質(zhì)成本的定義、構(gòu)成、管理方法、意義......

先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃（AIAG標(biāo)準(zhǔn)APQP/PPAP） 成都：2026年05月18日

管理者代表、顧客代表、產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)工程師、制造工程師、過(guò)程審核員和其他直接參與新產(chǎn)品或新制造過(guò)程開發(fā)、過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化和過(guò)程改進(jìn)的人員。課程收益理解APQP的目的、原理、過(guò)程和方法；掌握APQP的知識(shí)和技能，能有效開展項(xiàng)目管理，具備擔(dān)任新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目組長(zhǎng)的能力；明了APQP、項(xiàng)目管理和狀態(tài)報(bào)告的關(guān)系......

霸占舞臺(tái)—職場(chǎng)演講與呈現(xiàn)技巧 上海：2026年05月27日

課程采用教 學(xué) 賽 評(píng)四個(gè)維度展開【教】：理論+方法論+工具【學(xué)】：學(xué)員在場(chǎng)景中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟【賽】：每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)必實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，通關(guān)【評(píng)】：教練式點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，確保個(gè)性化建議課程大綱：課程開場(chǎng)開場(chǎng)調(diào)查：利弊分析1.全場(chǎng)分為AB兩個(gè)組，每個(gè)大組又分為若干小組。2.所有A組討論學(xué)習(xí)本門課程對(duì)個(gè)人或企業(yè)的好處，不低于5點(diǎn)，并寫在大......

電子電器產(chǎn)品可測(cè)試性設(shè)計(jì)（DFT） 廣州：2026年06月25日

? 產(chǎn)品測(cè)試、產(chǎn)品質(zhì)量部門的經(jīng)理、主管、工程師? 產(chǎn)品硬件、軟件、結(jié)構(gòu)、整機(jī)、工藝、新產(chǎn)品導(dǎo)入經(jīng)理主管及工程師? 生產(chǎn)、工藝、研發(fā)經(jīng)理或主管課程大綱：模塊一、產(chǎn)品質(zhì)量與產(chǎn)品測(cè)試概述? 測(cè)試在質(zhì)量體系中的位置-測(cè)試是質(zhì)量控制重要手段? 質(zhì)量管理發(fā)展的五個(gè)階段? 質(zhì)量管理活動(dòng)? 策劃、控制、保證、改進(jìn)? 不同企業(yè)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量......