銀川融資策劃培訓(xùn)公開課

企業(yè)融資策劃方法與渠道 廣州：2026年09月12日

第一種渠道 內(nèi)部管理融資留存利潤(rùn)融資盤活存量融資第三種渠道 商品購(gòu)銷融資預(yù)收貨款融資第五種渠道 經(jīng)營(yíng)融資會(huì)員卡融資促銷融資第六種渠道 直接融資個(gè)人借貸融資企業(yè)拆借融資第八種渠道 典當(dāng)融資金銀首飾典當(dāng)融資機(jī)動(dòng)車輛典當(dāng)融資第九種渠道 信用貸款信用貸款第十種渠道 保證貸款第十二種渠道 動(dòng)產(chǎn)抵質(zhì)押貸款動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押融資第十四種渠道 ......

國(guó)資國(guó)企專項(xiàng)改革、分類改革、強(qiáng)化公司治理、健全市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制重點(diǎn)任務(wù)培訓(xùn)班 銀川：2026年08月07日

一、混合所有制改革政策解讀與操作實(shí)務(wù)1. 混合所有制改革的主要模式2. 混合所有制改革的的原則3. 混合所有制改革的一般步驟4. 推行混合所有制改革的重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題解析5. 混合所有制改革成功案例解析6. 混合所有制改革實(shí)施過(guò)程中的國(guó)資監(jiān)管與風(fēng)險(xiǎn)防范二、國(guó)有企業(yè)人力資源管理的轉(zhuǎn)型升級(jí)1. 現(xiàn)代人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)2.......

2025年新公司法實(shí)施背景下地方國(guó)有企業(yè)重組整合、差異化管控、公司治理與董監(jiān)事能力提升專題研修班 銀川：2026年08月14日

各級(jí)國(guó)資委以及政府國(guó)企改革辦相關(guān)負(fù)責(zé)人;國(guó)有企業(yè)董事長(zhǎng)（黨委書記)、總經(jīng)理、董事、外部董事、股東代表、監(jiān)事;戰(zhàn)略發(fā)展部、黨群工作部、人力資源部、財(cái)務(wù)部、綜合部等相關(guān)負(fù)責(zé)人員。課程大綱第一部分：國(guó)企改革政策與新公司法解析1、國(guó)企改革深化提升行動(dòng)的政策背景與目標(biāo)2、新《公司法》對(duì)國(guó)有企業(yè)的影響及變革要求3、國(guó)有企業(yè)重組整合......

李品的經(jīng)營(yíng)分析核心技能訓(xùn)練課 西安：2026年07月02日

一、 經(jīng)營(yíng)分析體系進(jìn)階傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)分析誤區(qū)經(jīng)營(yíng)視角下的好的經(jīng)營(yíng)分析到底該怎么做？- 結(jié)合業(yè)務(wù)，解讀數(shù)據(jù)背后的動(dòng)因- 業(yè)財(cái)融合，財(cái)務(wù)必須了解業(yè)務(wù)- 精細(xì)化業(yè)務(wù)分析- 善用數(shù)據(jù)分析工具- 善用EXCEL工具二、 場(chǎng)景化深入探析經(jīng)營(yíng)分析方法論經(jīng)營(yíng)分析三步走- 如何發(fā)現(xiàn)企業(yè)業(yè)務(wù)痛點(diǎn)- 梳理分析框架- 找抓手控制深度案例探析- 蘇......

卓越一線班組長(zhǎng)管理能力提升修煉(TWI) 深圳：2026年09月18日

JR(工作關(guān)系)1、角色認(rèn)知※ 聽歌、感受“正能量”※ “ 修煉成精”的當(dāng)今內(nèi)涵心中三感※ 從技術(shù)走向管理的認(rèn)知：能力3段提升技術(shù)骨干型管理專家型仁愛型關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛案例分享※ “道正”與“術(shù)精”※ 專題技能研討： 高效溝......

如何做好全面質(zhì)量管理 上海：2026年08月06日

通過(guò)此課程的學(xué)習(xí)和練習(xí)能掌握最基本的質(zhì)量工具，能夠充分的了解目前的品質(zhì)情況，作為質(zhì)量改進(jìn)的重要工具之一，在過(guò)程質(zhì)量改進(jìn)的初期，可幫助確定現(xiàn)象和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)對(duì)象：廠長(zhǎng)、質(zhì)量部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、車間主任、檢驗(yàn)員等課程內(nèi)容：第一部分 QC概述1.品質(zhì)、品質(zhì)體系、品質(zhì)管理2.客戶滿意度、零缺陷理論3.品管大師談品質(zhì)案例4.......