銀川課程設計培訓公開課

課程設計與開發 重慶：2026年07月30日

于加朋老師凝聚多年的鉆研，全面總結課程設計(教學設計)各流派經典理論，結合自身從事項目咨詢的實戰經驗，打造出國內第一個針對課程設計與開發的系統化的操作標準——CDOS(Course Design Operation Standard)，它為組織的課程設計與開發提供了完整的解決方案，拒絕玄虛的概念......

定位：基于培訓需求的課程設計與開發 重慶：2026年09月11日

企業收益：1、培養優秀的內訓師，推進企業內部的培訓工作；2、設計與開發出推動業務的課程，助力企業的發展。崗位收益：1、重新梳理課程開發與設計的基本邏輯；2、掌握如何定位課程需求的方法；3、能夠針對需求開發和設計課程，并將其呈現；4、掌握培訓教學中經典教學手法及活動原理。課程特色1、提供大量案例講解及實戰演練，幫助學員在......

楔石?：培訓需求分析和課程設計 北京：2026年07月09日

理解培訓對于企業業務問題的作用以及作用機理準確定義業務問題對培訓的需要掌握國際通行的培訓系統開發模型掌握培訓需求分析及制定培訓目標的流程和相關技術根據培訓目標確定學習要點根據學習要點設計培訓結構采集素材，設計和改編素材，并讓素材成為具有普遍意義的教學內容學習培訓評估技巧，以保障及跟進培訓效果培訓對象本課程適用于參與培訓......

培訓課程設計與開發訓練 北京：2026年07月23日

專業培訓師，想做培訓師的人員，企業內訓師，以及企業內的培訓管理人員，任何想提升培訓課程開發能力的人士。課程大綱1.培訓課程設計概述•什么是培訓•教育與培訓的區別•培訓的類型•培訓課程開發的433理論•培訓課程設計和開發的作用•課程設計的三個關鍵：策略、內容、方......

實效管理骨干-新晉管理者管理突圍 廣州：2026年07月18日

一份權威的統計報告顯示，現在的經理人，65%以上的人曾經從事過營銷工作，而58%的人所學的專業為工科或理科。專業以嚴謹求進，管理以藝術求精。從業務骨干到團隊領頭人，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，因此，這一過程，必將充滿著痛苦與掙扎。作為一名團隊領導者，您是否正在面對以下挑戰：專業上，十分的留戀，一遇到具體工作就親力親......

以奮斗者為本的組織、績效與激勵 上海：2026年07月17日

任正非在《華為的冬天》中指出：“組織僵化比市場寒冬更可怕”。當下商業環境市場瞬息萬變，客戶需求愈發多元，眾多企業正深陷組織管理的多重困境——臃腫的科層架構拖慢決策效率，流于形式的績效管理難以驅動目標，失效的激勵機制讓人才活力消磨殆盡。當部門墻阻斷信息流通，當團隊協作淪為空......