銀川跨部門(mén)溝通培訓(xùn)公開(kāi)課

跨部門(mén)溝通與部門(mén)協(xié)作 銀川：2026年08月29日

1.掌握換位思考，相互賞識(shí)的溝通技巧；2.如何將職能部門(mén)的目標(biāo)有效地整合在組織目標(biāo)之下；3.了解高效溝通的原理，尤其是跨部門(mén)溝通的重要價(jià)值；4.培養(yǎng)各個(gè)部門(mén)員工之間的協(xié)作意識(shí)和溝通機(jī)制，統(tǒng)一思想，共同行動(dòng)。5.深刻了解團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)，深入理解不同部門(mén)的緊密配合在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的重要性。6.從跨部門(mén)溝通的難點(diǎn)出發(fā)，從人的心理特點(diǎn)......

關(guān)鍵對(duì)話(huà)之跨部門(mén)溝通協(xié)作 成都：2026年06月30日

一、跨部門(mén)協(xié)作中達(dá)成共識(shí)的障礙（一）認(rèn)識(shí)組織內(nèi)溝通與協(xié)作中的問(wèn)題及根源1、視頻：《長(zhǎng)征》2、思考：您認(rèn)為該會(huì)議雙方出現(xiàn)沖突的根本原因是什么？3、思考：您認(rèn)為組織內(nèi)溝通出現(xiàn)問(wèn)題的癥狀和原因是什么？4、思考：在日常協(xié)作工作中您最反感的做派是什么？（二）企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突根源來(lái)自于四個(gè)方面：1、角色沖突2、環(huán)境壓力3、信息......

跨部門(mén)溝通、協(xié)作與沖突處理 成都：2026年08月13日

導(dǎo)入：三共原則1，共識(shí)、共享、共贏三原則邏輯：實(shí)踐-反思-改善-行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)與心得分享結(jié)論：由于信息與資源分布在不同部門(mén)，實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)的雙方具有互賴(lài)性依存2，聚焦現(xiàn)狀：我們跨部門(mén)協(xié)作中的問(wèn)題第一部分：建立并實(shí)踐內(nèi)部客戶(hù)觀1，內(nèi)部客戶(hù)的三個(gè)基本問(wèn)題：誰(shuí)？需求？滿(mǎn)足需求的行動(dòng)？2，畫(huà)出內(nèi)部客戶(hù)地圖—客戶(hù)是誰(shuí)？3......

團(tuán)隊(duì)管理之跨部門(mén)溝通 成都：2026年09月01日

激情講授+案例研討+情境模擬+角色扮演+提問(wèn)互動(dòng)+分組討論+視頻教學(xué)課程特點(diǎn)特點(diǎn)1：案例豐富，通過(guò)案例研討，引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思維，幫助學(xué)員自我探索與提升。特點(diǎn)2：氣氛活躍，通過(guò)課堂提問(wèn)、情境模擬、角色扮演、小組討論、視頻教學(xué)等多種互動(dòng)方式，加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解，提升學(xué)員對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決能力，突出課程的趣味性和實(shí)用性。特點(diǎn)3......

基于成本分析的采購(gòu)-供應(yīng)商談判 上海：2026年08月29日

一、采購(gòu)需求分析采購(gòu)核心流程功能規(guī)格的明確采購(gòu)需求分析物料分析采購(gòu)金三角規(guī)則團(tuán)隊(duì)制定技術(shù)規(guī)范供應(yīng)商選擇-標(biāo)桿法二、了解供應(yīng)商的報(bào)價(jià)供應(yīng)商如何定價(jià)內(nèi)部因素與外部因素對(duì)采購(gòu)價(jià)格的影響定價(jià)方法如何利用學(xué)習(xí)曲線(xiàn)三、采購(gòu)價(jià)格分析市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品價(jià)格價(jià)格分析的基本原則從客戶(hù)的角度看供應(yīng)商的報(bào)價(jià)從供應(yīng)商的角度看自己的報(bào)價(jià)成本與價(jià)格的關(guān)......

6S現(xiàn)場(chǎng)管理與項(xiàng)目推進(jìn) 上海：2026年08月22日

現(xiàn)場(chǎng)管理者、制造經(jīng)理~班組長(zhǎng)、骨干員工、工廠廠長(zhǎng)培訓(xùn)目標(biāo)：１、理解制造現(xiàn)場(chǎng)改善與革新整體推進(jìn)方法，學(xué)習(xí)作為推進(jìn)管理者應(yīng)起的作用２、理論結(jié)合實(shí)際，提高制造現(xiàn)場(chǎng)改善與革新能力，通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)優(yōu)秀的制造革新人才３、提升制造革新不合理查找能力，且通過(guò)即實(shí)踐解決90%以上４、創(chuàng)造---P（Productivity）、Q（Quali......