蘭州TWI培訓(xùn)公開課

TWI一線主管技能培訓(xùn)－JI工作指導(dǎo)（2天） 重慶：2026年07月02日

TWI主要內(nèi)容包括：工作改善（JM）、 工作關(guān)系（JR）、工作安全（JS）、工作指導(dǎo)（JI）。工作指導(dǎo)JI（Job Instruction）的培訓(xùn)目的主要在于：使一線主管能夠用有效的程序，清楚的教部屬工作的方法，使部屬很快的接受到正確、完整的技術(shù)或指令。工作指導(dǎo)課程給一線主管的指導(dǎo)意識(shí)理念是：?jiǎn)T工沒有掌握是指導(dǎo)者沒教好......

TWI一線主管－JI工作指導(dǎo) 重慶：2026年07月02日

TWI-JI相比較其它的培訓(xùn)課程，擁有自身的特色，這可能也是這個(gè)課程70年長(zhǎng)盛不衰的重要原因。此課程榮獲“2011中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)最佳版權(quán)課程”稱號(hào)。為徹底掌握基礎(chǔ)原理與原則，課程高度定型化、標(biāo)準(zhǔn)化，有很強(qiáng)的可復(fù)制性通過學(xué)員自身工作的案例討論與實(shí)際練習(xí)來進(jìn)行，更加具體，實(shí)踐性強(qiáng)比知識(shí)更重視技能，......

TWI一線主管賦能 “教 - 管 - 帶” 能力全面提升 武漢：2026年05月28日

“教”會(huì)下屬：掌握J(rèn)I工作教導(dǎo)四階段法，規(guī)范員工操作，縮短培訓(xùn)周期“管”好現(xiàn)場(chǎng)：提升任務(wù)分解、5S管理、跨部門協(xié)作能力，確保QCD目標(biāo)達(dá)成“帶”出團(tuán)隊(duì)：學(xué)會(huì)激勵(lì)員工、化解沖突，建立管理者威信與團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)對(duì)象：生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班......

一線管理者工作技能培訓(xùn)（TWI） 武漢：2026年07月11日

生產(chǎn)主管、生產(chǎn)班組長(zhǎng)以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員課程大綱：1、角色認(rèn)識(shí)（1）管理者的思維模式研討（2）管理者的角色定位（案例分析）（3）管理者的角色認(rèn)知（4）管理者的技能模型（5）如何提升管理者的威信（6）現(xiàn)場(chǎng)管理的三個(gè)層次應(yīng)掌握的技能要求２、工作改善（1） 觀念、態(tài)度、習(xí)慣（2） 目標(biāo)導(dǎo)向的工作方法（3） 職業(yè)生涯規(guī)劃（4）......

研發(fā)績(jī)效管理——打造績(jī)效管理的“鐵三角” 北京：2026年05月15日

總經(jīng)理、主管研發(fā)副總、研發(fā)總經(jīng)理、人力資源管理人員、研發(fā)部門職能經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)部門主管、研發(fā)骨干、項(xiàng)目組核心成員針對(duì)中高層學(xué)員，側(cè)重績(jī)效理念、公司戰(zhàn)略和績(jī)效管理關(guān)系、組織績(jī)效體系構(gòu)建、KPI體系構(gòu)建、如何在績(jī)效管理循環(huán)中提高中基層管理者業(yè)績(jī)、如何對(duì)公司資深員工和老員工進(jìn)行績(jī)效管理等內(nèi)容；針對(duì)中基層學(xué)員，側(cè)重案例、......

高級(jí)產(chǎn)品研發(fā)先期策劃APQP培訓(xùn)班 上海：2026年06月26日

第一部份：產(chǎn)品質(zhì)量策劃基本原則一、產(chǎn)品質(zhì)量是設(shè)計(jì)出來的1、缺陷逃逸原理，質(zhì)量無法靠檢驗(yàn)保證。2、質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，但更是設(shè)計(jì)出來的。3、設(shè)計(jì)損失的乘數(shù)效應(yīng)。4、質(zhì)量鏈的失效。二、產(chǎn)品質(zhì)量策劃總則1、產(chǎn)品質(zhì)量策劃的益處2、團(tuán)隊(duì)組建3、確定范圍4、小組間的聯(lián)系：確定聯(lián)系渠道，如定期會(huì)議。5、培訓(xùn)：為滿足顧客要求和期望，編制......