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跨部門(mén)溝通與部門(mén)協(xié)作 銀川:2026年08月29日
各部門(mén)經(jīng)理、主管或骨干員工課程特色1、運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的促動(dòng)引導(dǎo)技術(shù),用專(zhuān)業(yè)流程、工具和方法,以學(xué)員的核心痛點(diǎn)為核心,不再是單純講師灌輸式的授課模式;2、講師由傳統(tǒng)的灌輸者轉(zhuǎn)換成教練引導(dǎo)者,讓學(xué)員自主分析與解決問(wèn)題,學(xué)員參與的積極性、主動(dòng)性大大提高;3、引導(dǎo)學(xué)員分析現(xiàn)狀,挖掘現(xiàn)有問(wèn)題,解決過(guò)去培訓(xùn)無(wú)法結(jié)合工作現(xiàn)狀的問(wèn)題,真正做......
關(guān)鍵對(duì)話之跨部門(mén)溝通協(xié)作 成都:2026年06月30日
一、跨部門(mén)協(xié)作中達(dá)成共識(shí)的障礙(一)認(rèn)識(shí)組織內(nèi)溝通與協(xié)作中的問(wèn)題及根源1、視頻:《長(zhǎng)征》2、思考:您認(rèn)為該會(huì)議雙方出現(xiàn)沖突的根本原因是什么?3、思考:您認(rèn)為組織內(nèi)溝通出現(xiàn)問(wèn)題的癥狀和原因是什么?4、思考:在日常協(xié)作工作中您最反感的做派是什么?(二)企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突根源來(lái)自于四個(gè)方面:1、角色沖突2、環(huán)境壓力3、信息......
跨部門(mén)溝通、協(xié)作與沖突處理 成都:2026年08月13日
企業(yè)收益通過(guò)學(xué)員學(xué)習(xí)與實(shí)踐本課程的方法論和技能,幫助企業(yè):提升部門(mén)間合作效率,降低管理成本,減少部門(mén)間的扯皮和推諉現(xiàn)象。促進(jìn)部門(mén)間共贏的合作行為,減少問(wèn)題升級(jí)、減少占用上級(jí)管理者的時(shí)間和精力; ? 促進(jìn)形成部門(mén)間更好的共贏、合作的工作氛圍和組織文化。學(xué)員收益通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)員能夠:清晰理解跨部門(mén)合作是互賴(lài)的,需要我們利益共......
團(tuán)隊(duì)管理之跨部門(mén)溝通 成都:2026年09月01日
企業(yè)中層管理人員課程大綱第一講 跨部門(mén)溝通的認(rèn)知一、跨部門(mén)溝通的目的案例:情人節(jié)禮物二、跨部門(mén)溝通的作用三、跨部門(mén)溝通的方法第二講 部門(mén)溝通文化認(rèn)知一、部門(mén)文化的特點(diǎn)案例:財(cái)務(wù)部與銷(xiāo)售部的分歧二、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)溝通的影響三、性格對(duì)溝通的影響四、性格測(cè)試與分析第三講 跨部門(mén)溝通的障礙一、認(rèn)知的障礙1、角色認(rèn)知差異2、個(gè)體認(rèn)知......
供應(yīng)商全生命周期高績(jī)效管理 廣州:2026年08月01日
模塊一:如何建立科學(xué)的供應(yīng)商的準(zhǔn)入和資格審查流程〖案例解讀〗從一則競(jìng)爭(zhēng)性談判中來(lái)看某知名企業(yè)供應(yīng)商引入的問(wèn)題的反思?1.新供應(yīng)商合法的開(kāi)發(fā)的渠道2.新供方的準(zhǔn)入的六大合規(guī)原則3.新供方的資質(zhì)的提供的必備的資質(zhì)條件4.制定新供方供應(yīng)商準(zhǔn)入的流程圖5.供應(yīng)商資格審查的“七步殺”5.1供應(yīng)商資格審查的......
國(guó)際貿(mào)易合同全過(guò)程 上海:2026年08月03日
由于國(guó)際貿(mào)易合同涉及到法律法規(guī)規(guī)則,價(jià)格條款,包裝,運(yùn)輸,保險(xiǎn),支付等各個(gè)環(huán)節(jié),這就要求從業(yè)人員不但熟知相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和高超的運(yùn)作技巧。本課程通過(guò)大量觸目驚心的跨國(guó)公司失敗和成功案例為學(xué)員深入剖析國(guó)際貿(mào)易合同及其執(zhí)行各個(gè)階段的風(fēng)險(xiǎn)和利益陷阱,并提供系列的防范措施,使學(xué)員系統(tǒng)了解國(guó)際貿(mào)易合同的重點(diǎn)和......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
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檀嫻穎老師
檀嫻穎老師 服務(wù)禮儀培訓(xùn)專(zhuān)家 16年服務(wù)禮儀培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 國(guó)家高級(jí)茶藝師 西曼色彩形象顧問(wèn) 河北女子...
