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如何建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì) 成都:2026年04月03日
第一章:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)一、什么是團(tuán)隊(duì)1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)(1+1=?)2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3、團(tuán)隊(duì)行為曲線★ 討論:分析團(tuán)隊(duì)與工作群體最本質(zhì)的區(qū)別是什么?二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征1、明確的目標(biāo) (目標(biāo)從哪里來(lái)?企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一?)2、相互信任 (信任的基礎(chǔ)是什么?如何建立?)3、關(guān)心、幫助每個(gè)人(從哪些方面著手才是最有......
企業(yè)中高層管理人員十項(xiàng)管理能力提升訓(xùn)練營(yíng) 成都:2026年04月09日
在新的時(shí)代特征下,企業(yè)的發(fā)展更加依賴于科學(xué)知識(shí),企業(yè)間新一輪知識(shí)與人才的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)展開并且更加激烈。在此背景下,企業(yè)對(duì)管理人員的要求越來(lái)越高,既要做好事情,又要帶好隊(duì)伍,團(tuán)隊(duì)既要干的好,又要管的對(duì)。然而,隨著新生代員工的大量加入,人員管理的難度越來(lái)越高。今天的管理者,正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到位,下級(jí)希望......
管理者的角色認(rèn)知 成都:2026年04月18日
1、案例分析:通過不同行業(yè)及領(lǐng)域的實(shí)踐案例剖析和借鑒,讓學(xué)員切身領(lǐng)悟管理者需要掌握的思維模式和能力;2、反面思維:課程內(nèi)容從管理者的管理誤區(qū)與雷區(qū)入手,讓學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到管理者應(yīng)該避免哪些雷區(qū),對(duì)管理者需要掌握的思維和技能有更迫切的認(rèn)知和理解。課程大綱第一類錯(cuò)誤 太把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)一、沒認(rèn)清角色,做老板的法官1、你是誰(shuí)?&m......
4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè) 成都:2026年04月28日
中高層管理者課程大綱前置學(xué)習(xí):有興趣和條件的學(xué)員,可以提前自行閱讀《4D卓越團(tuán)隊(duì)》中(英)文版工作坊:第一講:組織中場(chǎng)域的力量——到底什么影響了組織績(jī)效一、找到個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力密碼活動(dòng)導(dǎo)入:九宮格1)個(gè)人認(rèn)知填寫2)總結(jié)每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人認(rèn)知的關(guān)聯(lián)性二、管理者在團(tuán)隊(duì)中的影響力(工作坊形式進(jìn)行)案例分......
強(qiáng)化管理能力與情商 成都:2026年05月07日
1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發(fā)有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)- 擁有共同基準(zhǔn)的基本原則- 設(shè)定與戰(zhàn)略相一致的目標(biāo)- 員工績(jī)效評(píng)估* 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)- 使用正確的激勵(lì)杠桿- 傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)3.提高情......
新晉經(jīng)理:從技術(shù)邁向管理 成都:2026年05月11日
* 即將被任命,或是剛上任不到半年的公司基層管理者課程大綱:1. 適應(yīng)管理者的新角色,克服新崗位的各種問題主管角色的定位特點(diǎn)同上級(jí)一起明晰崗位的責(zé)任和任務(wù)找出并理解團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出的不配合,加以應(yīng)對(duì)分析了解團(tuán)隊(duì)成員的想法2.進(jìn)入管理者角色以新的職務(wù)身份與團(tuán)隊(duì)有效溝通了解不同的溝通類型制定并實(shí)施規(guī)則3.根據(jù)團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況,調(diào)整自......
日產(chǎn)訓(xùn)MTP管理技能提升(精華版) 成都:2026年05月14日
一、亙古不變的管理法則1.MTP工具包:MTP在線管理能力測(cè)評(píng)2.MTP框架下的管理者基本能力結(jié)構(gòu)要求3.人的管理與工作的管理4.需求、刺激與人的行動(dòng)5.MTP工具包:?jiǎn)T工不良表現(xiàn)分析表二、管理干部的工作管理水平提升1.你是要提升管理者個(gè)人能力還是要提升企業(yè)管理水平?2.數(shù)字化時(shí)代,企業(yè)應(yīng)該如何開展管理培訓(xùn)3.MTP與......
MTP-中層管理技能提升 成都:2026年05月14日
1.幫助中基層管理者準(zhǔn)確定位自己的角色,承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任;2.幫助中基層管理者做好目標(biāo)管理,做到上下協(xié)同,目標(biāo)一致;3.掌握激勵(lì)下屬的方法,點(diǎn)燃員工的熱情,提升業(yè)績(jī);4.掌握授權(quán)與檢查的方法,做到用人之長(zhǎng),事半功倍;5.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)打造的方法,做到團(tuán)隊(duì)高績(jī)效;6.掌握管理技能的核心:溝通技能。與同級(jí)、下屬有更佳的溝通。課程對(duì)......
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
房企團(tuán)隊(duì)協(xié)作與跨部門溝通 主講:姚老師
地產(chǎn)企業(yè)的有效運(yùn)作,項(xiàng)目的高周轉(zhuǎn)需要地產(chǎn)公司各部門之間積極協(xié)作產(chǎn)生合力,通過無(wú)縫鏈接、有效溝通而降低各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)與管理成本,提升組織效率與公司效益。本課程將幫助地產(chǎn)企業(yè)快速提升跨部門溝通能力,打破部門壁壘,促進(jìn)內(nèi)部協(xié)作,鍛造卓越團(tuán)隊(duì)?!菊n程收益】1、了解部門之間如何建立內(nèi)部客戶關(guān)系,互相支持與服務(wù),有效協(xié)作。2、理解溝通的......
用組織變革激發(fā)組織動(dòng)力、創(chuàng)造卓越價(jià)值 主講:胡老師
VUCA時(shí)代,變革無(wú)處不在,變革之路困難重重。每個(gè)組織都聲稱要擁抱變革,但只有不超過20%的變革能取得預(yù)期效果。在享受互聯(lián)網(wǎng)便利的同時(shí),現(xiàn)代企業(yè)更面臨著全球化的慘烈競(jìng)爭(zhēng),世界是平的,商業(yè)生態(tài)互為敵友,顛覆力量無(wú)處不在,危機(jī)發(fā)生無(wú)時(shí)不在。在創(chuàng)新突圍的同時(shí),如何通過學(xué)習(xí)領(lǐng)先的變革管理理念和專業(yè)變革方法,突破變革的阻力,幫助......
卓越銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 主講:姚老師
1,銷售隊(duì)伍現(xiàn)存問題剖析(1)銷售隊(duì)伍的核心作用(2)銷售隊(duì)伍常見的六個(gè)問題(3)現(xiàn)存問題的原因及后果分析2,銷售隊(duì)伍管理的四種指標(biāo)(1)新動(dòng)力比率(2)職位變動(dòng)提升率(3)員工淘汰率(4)優(yōu)秀員工流失率3,銷售隊(duì)伍具有了如下特征:(1)高度年輕化(2)高度流動(dòng)性(3)高度壓力(4)高度量化(5)高度激情與活力4,銷售......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國(guó)性)理事 北京...
蔡毅臣老師
管理學(xué)碩士 企業(yè)資深教練、國(guó)家高級(jí)認(rèn)證人力資源管理師、多家國(guó)學(xué)研究機(jī)構(gòu)高級(jí)研究員、中國(guó)孫子兵法研究院...
高帆老師
名課堂特聘銷售培訓(xùn)師,營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)勝任力系統(tǒng)教育專家,職業(yè)指南頻道、智聯(lián)招聘、國(guó)家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)、德沃企...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
