蘭州質(zhì)量控制培訓(xùn)公開課

測量系統(tǒng)分析-MSA 成都：2026年05月19日

定義測量系統(tǒng)、理解測量系統(tǒng)變差及其來源；確定測量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求，制訂分析計(jì)劃；具備基本的運(yùn)算能力，以評價(jià)測量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性、準(zhǔn)確度和精確度；通過測量系統(tǒng)分析，提高選用、維護(hù)和改進(jìn)測量系統(tǒng)有效性的能力；滿足ISO/TS16949和MSA手冊等的要求課程大綱:第1章 測量系統(tǒng)概......

TQM全面品質(zhì)管理 成都：2026年07月31日

一、認(rèn)識問題，學(xué)會(huì)識別與分析問題組隊(duì)組建與分組什么是問題識別問題，展開思維，開啟腦力激蕩情景案例，了解我們的思維模式與問題解決能力回應(yīng)案例，現(xiàn)在你可以如何做？情景詞匯，腦力激蕩這不僅僅是熱身，更是面對問題的可能性分析，團(tuán)隊(duì)思維最佳的狀態(tài)我們來開始識別問題⑴四種問題類型⑵真因確認(rèn)的四種工具與方法您所關(guān)注的問題與觀察到的事......

VDA6.3 過程審核+VDA 6.5 產(chǎn)品審核 重慶：2026年06月08日

ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術(shù)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、采購經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、工藝設(shè)計(jì)師、質(zhì)量工程師、SQE、內(nèi)審員等。課程大綱：一、VDA6.3過程審核1．過程審核（VDA6.3）概述2．體系審核、過程審核和產(chǎn)品審核的關(guān)系3．過程審核在第二方審核中的應(yīng)用4．過程審核的評定方法和審核技巧5．控制計(jì)劃......

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重慶：2026年06月29日

“會(huì)”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓(xùn)必須以最終帶來效果為始點(diǎn) 。起源于汽車行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過程中，他的價(jià)值含量被越來越多的企業(yè)所認(rèn)知，以至于它現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為所有行業(yè)的工具最愛。BS......

注塑品質(zhì)過程控制技術(shù) 重慶：2026年08月01日

“沒有好的過程，就沒有好的結(jié)果”，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品是設(shè)計(jì)、注塑和控制出來的！注塑最大的問題就是產(chǎn)品質(zhì)量“不穩(wěn)定”。隨著注塑行業(yè)的發(fā)展，注塑件質(zhì)量和客戶的要求越來越高，傳統(tǒng)事后檢查注塑件質(zhì)量的做法已無法滿足現(xiàn)代注塑件高品質(zhì)的需要。注塑件質(zhì)量的管控方式正由過去事后檢驗(yàn)轉(zhuǎn)為事前預(yù)防和過......

FMEA失效模式與影響分析（新版） 武漢：2026年05月29日

失效模式影響分析（Failure Modes and Effect Analysis）系評估設(shè)計(jì)和加工過程中失效模式及其影響的方法論，是可靠性工程中常用的方法。FMEA于1960年首此應(yīng)用于航空工業(yè)中的阿波羅任務(wù)(Apollo)，并于80年代被美國軍方確認(rèn)為軍方規(guī)范(MIL-STD-1629A)，其目的在于改善產(chǎn)品和制......

測量系統(tǒng)分析-MSA 武漢：2026年06月04日

第1章 測量系統(tǒng)概述測量的定義；測量系統(tǒng)的定義；理想的測量系統(tǒng)；測量系統(tǒng)的變差來源；（PISMOEA模型）測量系統(tǒng)誤差的影響（對產(chǎn)品檢驗(yàn)、對過程控制）；測量系統(tǒng)分析的概念；第2章 測量系統(tǒng)的幾個(gè)基本特性測量系統(tǒng)誤差（準(zhǔn)確度和精確度）的概念；測量系統(tǒng)的幾個(gè)基本特性（分辨力、偏倚、線性、穩(wěn)定性、重復(fù)性、再現(xiàn)性）；測量不確定......

SPC統(tǒng)計(jì)過程控制&MSA測量系統(tǒng)分析 武漢：2026年08月14日

企業(yè)內(nèi)開發(fā)、質(zhì)量、營運(yùn)副總,生產(chǎn)（制造）部經(jīng)理、主管、工程師,質(zhì)量管理部經(jīng)理、主管、工程師，開發(fā)部經(jīng)理、主管、工程師，技術(shù)部經(jīng)理、主管、工程師及生產(chǎn)部班組長等課程收益通過強(qiáng)化培訓(xùn)，綜合企業(yè)實(shí)際案例分析、小組討論、指導(dǎo)等多種方法的靈活運(yùn)用，使參加培訓(xùn)的人員能夠：1.了解MSA、SPC的邏輯體系和內(nèi)在聯(lián)系2.理解過程控制的......

質(zhì)量控制培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

G8D小組解決問題的方法 主講：朱老師

完成本課程后，參加本課程的人員能夠：描述G8D過程的每一個(gè)步驟；作為G8D成員有效地參加到工作中去；能夠分析G8D報(bào)告；能夠指導(dǎo)相關(guān)人員完成G8D過程。培訓(xùn)對象:采購、倉貯、設(shè)計(jì)、工藝、設(shè)備、工裝、計(jì)量、檢驗(yàn)、營銷、培訓(xùn)等所有過程的人員。課程內(nèi)容:G8D 概述G8D的目的ISO/TS16949對G8D的要求G8D 8D......

制造型企業(yè)TQM全面質(zhì)量管理 主講：侯老師

企業(yè)質(zhì)量不合格率居高不下，質(zhì)量成本得不到很好的控制？企業(yè)質(zhì)量產(chǎn)生的原因分析只停留在表面而未找到根本原因？即使找到原因，但問題也得不到解決？同類質(zhì)量問題總是反復(fù)的發(fā)生而不能很好地控制？供應(yīng)商提供物料出現(xiàn)不合格雖然下達(dá)整改通知但效果不明顯？TQC或TQM這個(gè)專有名詞，在互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)達(dá)的今天，很多人知道這名詞的定義，但很少或......

生產(chǎn)過程中的質(zhì)量問題分析與解決 主講：王老師

每個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)過程都存在著各種各樣的質(zhì)量問題，隨著各種各樣問題的分析與解決，企業(yè)的質(zhì)量管理水平也隨之提升。課程收益：樹立問題意識，領(lǐng)悟問題與機(jī)會(huì)的關(guān)系獲得解決問題所需的知識和技巧，掌握解決問題的幾種工具和方法建立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的系統(tǒng)思維培養(yǎng)分析及解決問題的能力并防范同樣問題的再次發(fā)生課程內(nèi)容：一、發(fā)現(xiàn)問題......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程