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黨建工作與生產經營深度融合暨黨支部書記、黨務工作者履職賦能研修班 西寧:2026年07月29日
1.各黨政機關,企事業單位黨委辦公廳(室)主任、各級黨委(總支、支部)書記;2.各企事業單位所設黨委辦公室、黨群工作部、黨委工作部、黨建工作部、黨委組織部、工會辦公室及黨務秘書、黨建專責、黨務專員等從事綜合管理的黨務工作者;3.負責組織、宣傳、紀檢、群團等黨務工作者及其他相關人員。課程大綱(一)黨建工作與生產經營深度融......
中層經理的領導藝術 成都:2026年05月20日
成功的管理者能夠完成工作。學習管理的藝術,讓你快速脫穎而出。通過廣泛的指導性角色扮演、自我審核和深入的技能練習,你將探索激勵、授權、輔導、溝通、績效管理和領導力。課程內容1. 承上啟下的中層管理者* 中層管理者角色的定位* 被組織給予更高目標* 承上啟下所需更全面能力* 成功穿越中層管理的雷區2. 中層經理的溝通藝術*......
高效的團隊建設 成都:2026年05月27日
1.“團隊”是如何定義的* 團隊的優勢* 組建團隊的過程* 小組和團隊的區別* 團隊的目標* 優秀團隊與差勁團隊的區別2.如何組建你的團隊* 團隊規模* 團隊的人員結構* 團隊為我帶來什么3.如何領導及幫助團隊成長* 天生的領導者* 領導者的品質* 何謂成長* 如何扮演好“協調員&r......
領導能力與團隊管理實戰訓練 成都:2026年06月01日
*所有依靠有效的管理取得成功并希望使現有的管理技能得到提高的企業中高層管理者課程大綱1.重新認識“領導”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領導的差異* 什么是領導力* 探索下屬跟隨領導的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業文化建設2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的......
真相與洞見:批判性思維與有效決策 成都:2026年06月02日
* 希望提升批判性思維能力的職場人士* 希望提升問題分析與決策力的職場人士* 團隊管理者、項目負責人、創業者課程大綱1. 批判性思維的概念* 為何要掌握批判性思維- 優質思維的好處- 人類的認知和思考* 如何進行批判性思維* 問題解決和決策的哲學觀2. 覺察你的思維和決策模式* 批判性思維者具有的特質* 上/下腦* 文......
向德魯克學習:卓有成效的管理者 成都:2026年06月04日
各級管理干部和管理職能的專業人士課程大綱啟動篇:卓有成效的兩個“敵人”1、管理者可以說是組織的“囚徒”2、管理者的4個現實困境(1)時間基本上不屬于自己(2)被事情推著走,忙而無功(3)成事需要協作,但協作很難(4)容易被內務困住3、從正確地做事,到做好正確的事4、現狀與......
中堅梯隊?:商戰高爾夫 — 向上管理 成都:2026年06月04日
商戰高爾夫是益策版權課程,是以建構主義教學為指導思想,將情境管理理論和高爾夫運動結合起來的一種全新的培訓方式。通過設置管理情境,運用高爾夫運動的操作流程,采用全程情境模擬和案例分析的行動學習的培訓模式。在實際工作中,上司會給你制定工作目標,完成這個目標一定是需要資源支持的,而資源的分配權不在你的手中,更不在下屬手中,你......
數字化領導力-驅動數字化轉型核心能力 成都:2026年06月05日
數字化大潮席卷時代,數字化轉型已經成為企業必選項,各行各業積極謀求數字化轉型。盡管如此,70%以上企業,數字化轉型項目仍然達不到所期望的結果。即,大量創新科技的應用,并不意味著就能單獨推動企業數字化轉型。那么,到底什么是數字化轉型?什么是突破口?成功要素有哪些?路徑該怎么設計?本課程將幫助您揭曉答案。課程收益數字化轉型......
領導力培訓內訓課程
德魯克管理思想精要之“經理人進階” 主講:李老師
在十九大后新常態的場景下,隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發展,第四次科技革命的浪潮撲面而來,這意味著各行業的洗牌已經不再是一個概念,而是真的“狼來了”。張瑞敏有句話很經典:“只有時代的企業,沒有成功的企業”。新的時代到來,每個企業能做的就是提升自己,擁抱時代。在這個......
行動學習與群策群力解決問題 主講:劉老師
本課程本課程將行動學習與GE“群策群力”進行結合。行動學習可以打造組織再成長,全面執行企業戰略落地,改進企業的整體運營機制,完善組織人才培養體系,健全組織管理制度,優化供應鏈及服務水平,突破創新商業模式,持續成長再造企業輝煌。GE“群策群力”實踐歷經30多年,從韋爾奇到其......
MTP管理技能發展訓練 主講:謝老師
MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓計劃或管理研修教程,是由美國在上世紀50年代,為有效提高企業管理水平而研究開發的一套培訓體系,傳入日本后,受到日本產業界的普遍歡迎,該體系對于20世紀全球經濟特別是歐美、日本經濟的飛速發展有著不可估量的推動作用。本課程每5年修訂一次......
