貴陽品牌戰(zhàn)略培訓(xùn)公開課

營銷管理：營銷策劃與品牌戰(zhàn)略 成都：2026年08月01日

了解環(huán)境，把握態(tài)勢(shì)--企業(yè)營銷管理新環(huán)境在我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷深化發(fā)展的背景下，大數(shù)據(jù)技術(shù)與創(chuàng)新營銷手段的應(yīng)用改變了過往單一、落后的市場(chǎng)營銷模式，給市場(chǎng)營銷戰(zhàn)略的制定、精細(xì)化的客戶管理和精準(zhǔn)化營銷的開展帶來了更多便利。因此，在新經(jīng)濟(jì)背景之下，企業(yè)應(yīng)以創(chuàng)新的戰(zhàn)略思維開展市場(chǎng)營銷管理工作，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況制定更加精準(zhǔn)而高......

品牌戰(zhàn)略與品牌創(chuàng)新 廣州：2026年05月30日

營銷總經(jīng)理/副總、市場(chǎng)總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、營銷經(jīng)理/總監(jiān)等中高層管理者課程大綱前言文明的變遷傳統(tǒng)時(shí)代的的經(jīng)營特性和競(jìng)爭(zhēng)策略商業(yè)模式創(chuàng)新\轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行案例分析：諾基亞為什么死了？創(chuàng)新就是打破規(guī)則：不作惡討論：你能打破什么規(guī)則？客戶需求曲線討論：你的完美價(jià)值在哪里？商業(yè)模式的核心一、品牌營銷概論中國企業(yè)品牌發(fā)展的趨勢(shì)案例討論：......

品牌戰(zhàn)略之屏蔽競(jìng)爭(zhēng) 廣州：2026年05月30日

1、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)操練，帶一套方案回去2、學(xué)習(xí)屏蔽競(jìng)爭(zhēng)最新工具方法，讓知識(shí)可遷移可復(fù)制可落地3、根據(jù)學(xué)員行業(yè)，拆解類似案例，得到直接啟發(fā)陣”，講目標(biāo)管理。不過，這個(gè)話題真課程大綱模塊1 屏蔽競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)1、好的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略要屏蔽競(jìng)爭(zhēng)（1）屏蔽競(jìng)爭(zhēng)是：區(qū)隔、壓制（2）屏蔽競(jìng)爭(zhēng)不是：無視競(jìng)爭(zhēng)、回避競(jìng)爭(zhēng)、盲目競(jìng)爭(zhēng)2、為什么要......

爆紅品牌戰(zhàn)略 廣州：2026年05月30日

1、品牌轉(zhuǎn)型三大法則2、品牌進(jìn)化實(shí)操四個(gè)路徑3、品牌定位三板斧4、2次實(shí)戰(zhàn)演練5、9大系統(tǒng)方法6、8個(gè)深案例7、18大工具課程價(jià)值認(rèn)識(shí)：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)：低成本+速度戰(zhàn)探究：低成本背后的操作邏輯學(xué)會(huì)：低成本打造品牌的方法工具辨別：轉(zhuǎn)型大坑，思維瓶頸，真假模式拿走：一套低成本打造品牌的落地方案課程大綱第一......

明道取勢(shì)——管理者角色認(rèn)知與執(zhí)行力 上海：2026年06月05日

企業(yè)在發(fā)展的不同時(shí)期，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)組建、人員晉升、崗位調(diào)整、組織發(fā)展架構(gòu)重組等需要，須對(duì)管理者進(jìn)行必要的、重新的定位。然而，很多新晉管理者，甚至是公司元老級(jí)管理者，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“角色錯(cuò)位、職責(zé)不清、工作能效低下、管理技能不足、缺乏職業(yè)化”等與企業(yè)發(fā)展的步伐不一致的問題。這不僅制約著管理者自身的成長(zhǎng)與進(jìn)......

支撐戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)高級(jí)研修班 深圳：2026年06月26日

導(dǎo)讀：培訓(xùn)的價(jià)值（1）為什么要做培訓(xùn)？（2）培訓(xùn)經(jīng)理角色定位二維矩陣（3）培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的一般流程模塊一、獲取學(xué)習(xí)需求（獲取培訓(xùn)需求的三大來源）（1）基于平衡計(jì)分卡挖掘戰(zhàn)略需求的七步法分解戰(zhàn)略舉措界定資源、流程和能力三大需求細(xì)化培訓(xùn)需求形成年度培訓(xùn)計(jì)劃（2）訪談業(yè)務(wù)部門需求的6步法前期準(zhǔn)備：理解業(yè)務(wù)部門的現(xiàn)狀和模式澄清問......