貴陽STT培訓公開課

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓師快速提升 昆明：2026年07月24日

【學員收益】1.輕松掌握培訓師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力；2.能夠獨力完成商業(yè)水準課程大綱、課件與PPT的開發(fā)；3.開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學員和領導的支持；4.將內(nèi)容設計與演繹得更加實效生動，有效牽動每位參加學員的心弦；5.擺脫PPT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進行講授；6.不用再擔心培訓過......

玩轉(zhuǎn)課堂---STT企業(yè)培訓師快速提升 昆明：2026年08月06日

?企業(yè)內(nèi)訓師、課程開發(fā)人員、培訓負責人培訓大綱導入：巧婦難為無米之炊VS氣氛營造是一門學問上篇：玩轉(zhuǎn)課件——如何提升課程資料的逼格確定小組課題（每組一個課件）一、課程定位是課程價值的基礎1.一張表搞定培訓需求2.一眼看穿培訓目標的真?zhèn)?.用大綱法確定課程硬核4.PPT設計—&mdas......

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓師快速提升 廣州：2026年08月21日

(一)《玩轉(zhuǎn)臺風——用新觀念做培訓，讓我們把課堂翻過來1.培訓師培訓終結(jié)者：STT®企業(yè)培訓師勝任模型2.如何在最短時間引發(fā)共鳴，走進學員的世界？3.如何用興趣帶動需求，讓學員大腦快點轉(zhuǎn)起來？4.讓培訓師擺脫浪費時間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣5.五行訓練法2.......

STT企業(yè)培訓師技能全面提升 武漢：2026年08月28日

一、基于崗位任務的教學學習內(nèi)容：1、崗位任務VS 能力素質(zhì)模型：基于任務的學習強調(diào)用以致學，而能力素質(zhì)模型的教學基于學以致用。2、確定典型崗位任務：找到企業(yè)關鍵重要崗位，窮盡獨立，生成典型工作任務列表3、定義最佳實踐：分解典型工作任務，制定任務目標，得出關鍵動作及描述4、確定綜合學習方案：根據(jù)關鍵動作及能力穩(wěn)定點要求，......

向華為學：實現(xiàn)卓越經(jīng)營的業(yè)財融合 上海：2026年08月17日

1、掌握業(yè)財融合的財經(jīng)體系與經(jīng)營底層邏輯。了解如何實現(xiàn)業(yè)財融合，業(yè)財融合下的財經(jīng)體系組織設置、職責、考核、流程等。2、掌握工具：借鑒標桿企業(yè)華為業(yè)務與財務充分融合的實踐，掌握業(yè)務與財務融合，實現(xiàn)卓越經(jīng)營的工具和抓手：業(yè)財融合的戰(zhàn)略規(guī)劃、計劃預算、管理核算與經(jīng)營分析。3、構(gòu)建流程：從支撐業(yè)務與戰(zhàn)略出發(fā)，構(gòu)建支撐業(yè)務的財經(jīng)......

制造企業(yè)如何控制與削減成本 上海：2026年07月10日

第一部分、當今制造企業(yè)面臨的問題和成本壓力（略講）1、快速發(fā)展與高科技時代，制造企業(yè)面臨的壓力與機遇2、市場機會利潤與管理利潤之區(qū)別2、傳統(tǒng)觀念中成本的構(gòu)成4、可控與不可控成本？5、提升企業(yè)利潤的策略與途徑6、微利時代“5%-10%的成本降低等于利潤提升了一倍”■案例：優(yōu)秀企業(yè)成本管控案例分享、......