貴陽人力資源培訓公開課

關于舉辦“提效精進”管理能力提升培訓暨“五定”“薪酬”“績效”模式設計操作技巧專題培訓班 貴陽：2026年07月03日

各企事業單位主管領導、董事會/經理層成員、人力資源部／組織人事部、行政（綜合）管理部、黨務、薪酬／績效主管（專員）、勞動關系等相關人員等。培訓內容第一部分：國有企業五定實施過程中存在問題及操作技巧1.組織授權體系的原則和技巧；2.機構設計和部門設置的原則；3.組織架構或組織機構設計思路、技巧；4.管理層級和管理幅度的設......

金牌企業培訓師實戰認證高級研修班 貴陽：2026年07月03日

企業大學、培訓中心、企業培訓負責人、企業內部專、兼職培訓師、優秀業務骨干及兼具培訓職責的管理者等。課程大綱第一講：講師的職業素養與職業發展培訓的理念與本質1.培訓的本質認知2.培訓的ASK模型—培訓究竟能解決哪些問題？3.培訓角色的演變討論：培訓的真正本質講師的職業素養1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件......

國有企業混合所有制改革、債轉股與《關于改革國有企業工資決定機制的意見》解析及國企薪酬績效改革要點專題培訓班 貴陽：2026年07月03日

中央及地方相關政府機構，國有企業高管、分管人力資源副總、人力資源總監、以及人力資源部(人事部)、綜合部、勞資部、績效/薪酬管理人員、勞動關系主管等人力資源管理相關人員，相關金融機構等。課程大綱（一）國有企業混合所有制及薪酬績效管理體系改革政策解讀1．國資國企改革“1+N”系列政策文件的重點內容解......

TTT國際職業培訓師標準教程 貴陽：2026年07月10日

您參加TTT將深切感受：擁有15年的國際職業訓練經驗及4000多家知名企業咨詢、培訓經驗的導師劉子熙教授深厚內涵與精湛技巧及課程的影響力、公信力，發掘您本人的領悟力、變通力、挑戰力、洞察力；您將心悅誠服地感染煽動、推動、鼓動、震動……氣氛；對您“精、氣、神”的塑造，讓......

物業企業高績效組織打造與人才管理 貴陽：2026年07月10日

小班授課+小組討論+案例解析+模擬演練【課程大綱】第一章：企業績效管理體系要點須知1．績效管理的概念2．績效管理的重要性3．績效管理四大環節4．績效管理參與者的不同職責5．績效管理體系的構建案例：標桿企業常用績效考核方法論示例第二章：績效管理四大必修技一、績效計劃1.計劃類別與概念 2．PBC工具表3.考核指標設計原則......

薪酬政智融合：企事業單位薪酬政策解讀與AI賦能薪酬績效管理實操解析——緊跟政策風向，擁抱AI變革，賦能企事業單位人力資源管理升級培訓班 貴陽：2026年07月15日

當前，在企事業單位改革持續深化的背景下，薪酬制度改革與績效管理創新成為企事業單位轉型升級、提升核心競爭力的關鍵抓手。隨著“三項制度改革”深入推進和“十五五”規劃逐步實施，企事業單位薪酬體系正面臨市場化、差異化、動態化的新要求。同時，人工智能技術迅速和大模型的應用，正深刻改......

關于舉辦“人事檔案全過程管理與新形勢下的保密管理工作”專題培訓班 貴陽：2026年07月16日

各級機關、企事業單位：新時代背景下，各單位的人力資源管理應與時俱進，建立健全人事檔案接收、轉遞、利用、保管以及檔案材料收集、整理、歸檔等工作規范和服務流程，優化創新人事檔案管理制度，促進人事檔案管理模式科學發展；同時應該意識到人事檔案管理和保密管理在各單位業務工作中發揮的作用越來越大。在新形勢下，為幫助各級政府機關及企......

基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發展體系建設高級研討班 貴陽：2026年07月16日

第一章節：培訓管理現狀與發展1.培訓管理存在的突出問題2.影響培訓工作的主要因素 3.培訓組織發展的驅動因素4.培訓管理三大體系構成 5.培訓發展階段與培訓部門能力6.從業人員能力提升需求 7.創新培訓開發新模式第二章節：培訓需求與計劃管理1.需求調研常用方法回顧2.什么是真正的培訓需求 3.需求是培訓管理的起點4.培......

人力資源培訓內訓課程

TTT系列課程第二階段——培訓師專業能力進階訓練 主講：張老師

當下時代，中國培訓業進入了一個快速發展的時期。根據最新統計，我國培訓市場的潛在規模已達3000億元。并且在人才需求上，國內目前至少需要三十萬名培訓師，但我國缺乏大量的本土優秀企業培訓師。故企業培訓師作為21世紀的黃金職業，享有“金領”的稱號。且隨著企業競爭的不斷加劇，企業培訓師的市場還將逐年擴大......

組織發展設計 主講：遲老師

1、從底層了解組織發展管理工作邏輯，更方便與業務結合。2、掌握組織發展步驟，能夠更好的為企業戰略保駕護航。3、標準課時課堂將會安排每位學員進行現場練習，由老師手把手進行標準展示，并分別識別個人展示待提升點，1對1進行糾正和指導。【課程背景】組織發展是企業戰略管理和人力資源管理的綜合職能，通過對市場的觀察和分析，更好的識......

敏捷經驗萃取——課程內容開發工作坊 主講：段老師

運用四大需求分析技術，提煉出課程的學習需求幫助學員分解并撰寫出本課程的標準學習目標提取學習目標背后的課程知識點并做級別劃分運用結構化技術梳理課程內容邏輯和構建相關理論模型根據不同的學習內容匹配最佳的教學活動運用自然學習法設計出課程完整的教學傳遞過程設計與開發出一門基于本課程教學理論的標準課程，并制作出課程教學PPT，以......

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