貴陽(yáng)班組長(zhǎng)培訓(xùn)公開(kāi)課

工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025背景下的精益生產(chǎn)與班組管理培訓(xùn)班 貴陽(yáng)：2026年05月29日

德國(guó)是全球制造業(yè)中最具競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家之一，其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國(guó)以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在洶涌而來(lái)，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏輯與經(jīng)營(yíng)模式。學(xué)習(xí)和借鑒工業(yè)4.0，深度推進(jìn)兩化融合，是推動(dòng)中國(guó)制造2025的必由之路。習(xí)大大說(shuō)......

《五型班組建設(shè)》高級(jí)培訓(xùn)班 貴陽(yáng)：2026年06月17日

第一部分 從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識(shí)“五型”班組1.當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2.創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想3.現(xiàn)代企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求第二部分、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化——“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建......

班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練 貴陽(yáng)：2026年07月01日

（一）管理者的角色職責(zé)1、定位“您”的目標(biāo)與角色2、主管的承上啟下定位3、主管應(yīng)發(fā)揮的管理功能4、主管的工作內(nèi)容 5、如何避免管理上的陷阱與致命傷?6、有效發(fā)揮影響力7、主管應(yīng)具備的技巧與能力8、主管所面對(duì)的管理與挑戰(zhàn) 9、如何管出下屬的責(zé)任心（二）溝通技巧與工作協(xié)調(diào)1、溝通的意義與模式2、三種......

五型班組建設(shè)實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 貴陽(yáng)：2026年07月31日

第一部分 從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識(shí)“五型”班組1.當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2.創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想3.現(xiàn)代企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求第二部分、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化——“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建......

杰出班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) 重慶：2026年06月08日

理解班組長(zhǎng)自我管理對(duì)于管理的意義，理解班組長(zhǎng)對(duì)下對(duì)上應(yīng)承擔(dān)的管理職責(zé)與角色要求；掌握溝通核心技術(shù)，提高對(duì)上對(duì)下管理溝通效率；掌握員工培育的思路與相關(guān)技術(shù)，有計(jì)劃地開(kāi)展員工培育工作；理解激勵(lì)的基本原理，掌握基于不同需求的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法；掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的工具和技能，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；掌握識(shí)別不同下屬成熟......

班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練 重慶：2026年06月24日

班組是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。加強(qiáng)班組建設(shè)，是企業(yè)在新時(shí)期具有直接意義的一項(xiàng)改善工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略舉措，正所謂“班組是企業(yè)的細(xì)胞、班組是價(jià)值的體現(xiàn)、班組是品牌的保證、班組是管理的基礎(chǔ)”！本班組長(zhǎng)系統(tǒng)化管理提升課程，基于一線管理工作特性，以基層主管必備之“......

金牌班組建設(shè)與管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) 重慶：2026年07月01日

目前，我國(guó)絕大多數(shù)企業(yè)面臨著同樣的問(wèn)題：由于員工職業(yè)素質(zhì)缺乏、作業(yè)效率低下、管理秩序混亂等造成的過(guò)程控制和細(xì)節(jié)執(zhí)行不力，使企業(yè)的轉(zhuǎn)型和管理升級(jí)倍感艱難。在這種時(shí)刻，企業(yè)必須將業(yè)務(wù)簡(jiǎn)單化、流程化，使之可執(zhí)行、可判別、可控制，強(qiáng)化執(zhí)行力度，提升執(zhí)行效果，做到日日有改善，月月有成效。特針對(duì)企業(yè)車(chē)間主任、 班組長(zhǎng)、生產(chǎn)系統(tǒng)骨干......

TWI一線主管－JI工作指導(dǎo) 重慶：2026年07月02日

TWI-JI相比較其它的培訓(xùn)課程，擁有自身的特色，這可能也是這個(gè)課程70年長(zhǎng)盛不衰的重要原因。此課程榮獲“2011中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)最佳版權(quán)課程”稱(chēng)號(hào)。為徹底掌握基礎(chǔ)原理與原則，課程高度定型化、標(biāo)準(zhǔn)化，有很強(qiáng)的可復(fù)制性通過(guò)學(xué)員自身工作的案例討論與實(shí)際練習(xí)來(lái)進(jìn)行，更加具體，實(shí)踐性強(qiáng)比知識(shí)更重視技能，......

班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任素質(zhì)能力提升 主講：劉老師

明確電力行業(yè)班組長(zhǎng)在企業(yè)中應(yīng)有的角色定位與要求;提升電力行業(yè)新型班組長(zhǎng)所必需的勝任素質(zhì)能力;掌握班組日常管理的有效工具;建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的班組日常管理模式;掌握班組安全、學(xué)習(xí)等關(guān)鍵知識(shí)與技能;培育優(yōu)秀班組長(zhǎng)，創(chuàng)建班組建設(shè)標(biāo)桿班組課程特點(diǎn)：1、本方案結(jié)合先進(jìn)的體驗(yàn)式教學(xué)，使學(xué)習(xí)輕松快樂(lè)，記憶深刻，通過(guò)30%的理論講授 、50......

如何當(dāng)好班組長(zhǎng)訓(xùn)練 主講：許老師

兩軍對(duì)壘，將軍們運(yùn)籌帷幄，誰(shuí)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)？士兵。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略，最終由誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)？員工。號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。班組這個(gè)企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量，是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。本課程針對(duì)班組的重要地位和班組長(zhǎng)的工作特點(diǎn)，詳細(xì)介紹了班組長(zhǎng)......

班組長(zhǎng)管理能力提升方法 主講：周老師

一、明確班組長(zhǎng)角色定位和管理要求1、班組長(zhǎng)的作用和地位2、班組長(zhǎng)的職責(zé)與定位3、具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ)工作、職業(yè)、事業(yè)職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別職業(yè)化的三個(gè)層面4、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的“三頭六臂”能力結(jié)構(gòu)5、從技術(shù)或?qū)I(yè)走向管理的轉(zhuǎn)型二、建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)班組日常管理模式做好時(shí)間管理的重要性時(shí)間管......

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