貴陽生產計劃培訓公開課

向豐田學習：多品種少批量生產方式 貴陽：2026年08月19日

一項使生產周期壓縮50%的生產技術一種讓生產面積生產性提升30%的生產方式一項有效降低30%庫存的有效手段一種令企業生產平衡率達到95%，從根本上解決頻繁切換的生產方法一堂從根本上解決生產負責人困擾，挑戰傳統生產思維方式的培訓：在產品品種越來越豐富，交貨周期越來越短的市場環境之下，競爭越來越激烈?？蛻粝蛑圃炱髽I施加了巨......

生產計劃與物料控制實戰研修班 重慶：2026年07月29日

1.了解 PMC 業務的管理流程體系，及如何建立 PMC 監控平臺；2.了解并掌握計劃、調度、齊套、庫存四個方面的管理策略、流程、方法、工具、模板等；3.能熟練的運用到工作中；4.了解并掌握 PMC 業務的衡量標準與考核體系，并持續解決與改善具體工作；參加對象制造企業 PMC、制造、物流倉儲等部門的主管總經理、部門經理......

生產計劃與物料控制 重慶：2026年08月22日

學習目標：學習優化訂單處理流程和方法；學習制訂合理的需求預測與生產計劃；學習柔性計劃策略分析與排產原理的路線圖；掌握有效的物料管理與生產進度控制的方法。業務目標：收獲一套快速、柔性和敏捷化響應的計劃體系搭建思路；梳理跨部門協作中清晰的 PMC 職責；理解公司銷售運營會議對生產計劃的重要影響；梳理外部顧客滿意與內部成本控......

制造業生產計劃與物料控制PMC 重慶：2026年09月12日

制造業生產計劃管理人員、物料管理人員、MRP小組人員、物流管理人員以及有志于了解計劃與庫存控制的人員?！九嘤杻热荨康谝徊糠?生產計劃與物料控制基礎一、生產計劃與物料控制貫串供應鏈的上下游供應鏈的網絡模型及特征多種計劃貫穿供應鏈的上下游計劃如何為企業創造價值二、企業的生產計劃體系VUCA如何應對市場需求環境變化企業的生產......

生產計劃與物料控制提升實戰班（PMC） 南寧：2026年08月29日

當前我國制造業，已經走到了必須轉型升級的緊要關頭，企業要“轉方式、調結構、促發展、保民生”,那在這個問題上該采取什么措施？國家指出轉“方式”，我們企業應該轉什么樣的方式？結構怎么調整？生產計劃和物料控制部門是一個企業“心臟”,統籌營運資金、物流、信......

向豐田學習：多品種少批量生產方式 昆明：2026年08月01日

總經理，IE、持續改善經理，生產主管、生產經理、廠長、生產副總及有興趣之人士。培訓目標：通過全程模擬演練，系統的掌握多品種少批量生產方式在企業的收益及如何運用掌握豐田生產系統的核心---JIT的運作方法掌握多品種少批量生產方式的實施步驟與推行方法解決生產過程的常見疑難問題如：準時效貨率低、庫存日益增多、生產不均衡及人員......

新時代企業降本增效的組合拳打法 昆明：2026年08月13日

當前企業的經營環境發生了很大改變：從政策環境和市場看，碳中和以及環境保護的壓力持續加大；傳統制造業市場供大于求競爭激烈，市場多品種小批量特點愈發明顯；疫情與脫鉤造成供應鏈擾動；企業數字化轉型壓力增大。企業面臨著調整產業結構，實施轉型升級，降低生產與管理成本，提高質量效益等方面的挑戰 。從實踐看，企業通過單一的軟件系統升......

彈性PMC-柔性生產計劃與物料需求控制 成都：2026年07月07日

總經理，IE、生產主管，經理、副總經理，計劃與物控人員、倉庫管理人員及有興趣之人士。課程收益很多制造型企業特別是中小型企業的生產計劃都存在同樣的現象：計劃部門你做你的計劃，生產部門我做我的生產，即出現兩張皮，最終導致整體系統混亂、效率不高、交期拖期。生產計劃作為公司生產系統的神經系統、指揮中心，它的可執行性、確準性是產......

生產計劃培訓內訓課程

彈性PMC—柔性生產計劃與物料需求控制 主講：張老師

企業PMC物料管理人員、采購、生管、倉儲等職能部門各階管理人員培訓綱要第一部分：PMC的工作職責與工作目標1．PMC生管物控的工作職責2．PMC生管物控的工作目標第二部分：彈性產能負荷分析1．產能負荷分析的步驟2．產能負荷分析的關鍵點3．人力負荷分析的方法4．機器負荷分析的方法5．產能負荷的管理方式第三部分：柔性生產計......

柔性生產計劃與排程管理 主講：肖老師

一、生產管理的角色定位1、生產計劃在管理中作用a)、生產計劃使生產任務得以落實b)、生產計劃促進生產準備的具體落實c)、生產計劃能夠加強現場管理的計劃有序性2、生產管理的角色a)、生產崗位的優化b)、三級職能設計c)、基層管理的七大員d)、高效班前會二、柔性計劃的運行1、柔性計劃概念a)、定義b)、平衡計劃c)、周期介......

“新質生產力”，對快消企業高效 主講：李老師

掌握新質生產力的基本概念、特點和發展趨勢。深入了解新質生產力對人才培養的新要求和新挑戰。培養學員具備跨學科知識和綜合能力，以適應新質生產力的發展需求。提升學員的創新思維和實踐能力，培養創業意識和創新能力的快消行業高質量發展。教學方法：理論教學：采用講授、案例分析、小組討論等方式，使學員全面掌握新質生產力及人才培養的理論......

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