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關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)二十大精神、踐行《安全生產(chǎn)法》、全面構(gòu)建現(xiàn)代化安全生產(chǎn)治理體系暨高級(jí)《安全工程管理師》 成都:2026年05月26日
現(xiàn)階段,全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列重要指示和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署以及《“十四五”國(guó)家安全生產(chǎn)規(guī)劃》,是安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理工作的重點(diǎn)。為了幫助生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和政府應(yīng)急管理工作者深刻領(lǐng)會(huì)全國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大戰(zhàn)略部署,堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀,完善應(yīng)......
關(guān)于開(kāi)展全面構(gòu)建現(xiàn)代化安全生產(chǎn)治理體系、提升安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力暨高級(jí)《安全工程管理師》研修班 成都:2026年06月29日
現(xiàn)階段,全面學(xué)習(xí)并落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列重要指示和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署以及《“十四五”國(guó)家安全生產(chǎn)規(guī)劃》,依然是安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理工作的重點(diǎn)。為了幫助生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和地方政府相關(guān)部門(mén)深刻領(lǐng)會(huì)全國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大戰(zhàn)略部署,堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀,完善應(yīng)急管理體系,提高安全......
關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)二十大精神、踐行《安全生產(chǎn)法》、全面構(gòu)建現(xiàn)代化安全生產(chǎn)治理體系暨高級(jí)《安全工程管理師》 貴陽(yáng):2026年06月23日
各行業(yè)企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)技術(shù)及管理人員;有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、社團(tuán)組織應(yīng)急與安全管理人員;政府應(yīng)急管理相關(guān)部門(mén)人員。培訓(xùn)方式面授及網(wǎng)課相結(jié)合的模式,面授課程進(jìn)行網(wǎng)上直播。全課題多學(xué)時(shí)網(wǎng)課實(shí)時(shí)更新,電腦/手機(jī)隨時(shí)回放學(xué)習(xí),同時(shí)可為參加網(wǎng)課學(xué)員提供后續(xù)現(xiàn)場(chǎng)面授、案例研討培訓(xùn)。業(yè)內(nèi)權(quán)威專(zhuān)家授課,理論和實(shí)際相結(jié)合。培訓(xùn)課程......
關(guān)于開(kāi)展全面構(gòu)建現(xiàn)代化安全生產(chǎn)治理體系、提升安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力暨高級(jí)《安全工程管理師》研修班 貴陽(yáng):2026年06月23日
地方各級(jí)政府及相關(guān)行業(yè)主管部門(mén)應(yīng)急管理、安全生產(chǎn)監(jiān)管人員;開(kāi)發(fā)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道應(yīng)急管理部門(mén)相關(guān)人員;交通運(yùn)輸、建筑施工、非煤礦山、金屬冶煉、危險(xiǎn)化學(xué)品、水務(wù)、文旅、電力等各行業(yè)領(lǐng)域企事業(yè)單位分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人和安全應(yīng)急管理人員;有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、團(tuán)體安全與應(yīng)急管理人員。培訓(xùn)課程體系1、國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急管理相關(guān)政策法規(guī)解......
MTP-管理者全面技能提升特訓(xùn)營(yíng) 上海:2026年06月05日
第一講:管理的基石與管理者的角色定位一、管理與管理職能1. 管理的定義2. 現(xiàn)代管理的四項(xiàng)職能:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制3. 管理的對(duì)象4. 東西方管理的共性與特性二、管理者的自我角色定位與使命擔(dān)責(zé)1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本邏輯2.個(gè)人在組織中的角色定位3.組織中的角色分工與職責(zé)1)高層:目標(biāo)、人才、制度2)中層:溝通、協(xié)調(diào)......
如何成為優(yōu)秀的部門(mén)經(jīng)理 上海:2026年05月19日
所有需要為其他管理者績(jī)效負(fù)責(zé)的中層管理者。課程目標(biāo):確認(rèn)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,分析領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)您工作各方面的影響懂得如何根據(jù)被管理人的需求,調(diào)節(jié)和改善領(lǐng)導(dǎo)方式成功地引領(lǐng)變革,跨越變革中的種種障礙高效地管理和使用您所掌握的資源,實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)學(xué)會(huì)用積極主動(dòng)和建設(shè)性的方式處理工作的沖突通過(guò)教練,溝通和反饋提升您周?chē)说目?jī)效面對(duì)低績(jī)效......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
項(xiàng)目管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
