重慶集團(tuán)發(fā)展培訓(xùn)公開課

高情商領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 重慶：2026年07月17日

我們的行為是由一個最根本的核心信念所支配的，對我而言，基于情商的領(lǐng)導(dǎo)力，是釋放員工能量，達(dá)成團(tuán)隊共贏的絕招。“ ——通用電器公司CEO杰克·韋爾奇（Jack Welch）如果你想成為?名成功的領(lǐng)導(dǎo)，最重要的不是你的智商（IQ），?是你的情商（EQ）。最重要的不是要成為?......

全面提升管理能力與情商 重慶：2026年07月30日

本課程包含以下e-learning 學(xué)習(xí)模塊：1.管理團(tuán)隊成員的各種情緒2.協(xié)調(diào)管理者與專家雙重角色3.管理者的情緒管理技能1.提升管理才智* 管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義- 特征2.掌握管理技能* 激發(fā)有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個人和團(tuán)隊的行動- 擁有共同基準(zhǔn)......

變革管理三次方?（限30人） 重慶：2026年07月31日

好的變革是戰(zhàn)略的事，變革管理是落地的事。何謂變革管理？即管理企業(yè)變革中人的四大要素–不知、不能、不愿、不急，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)成功變革，變革管理落地要做好。然而對于如何進(jìn)行變革管理，許多管理者仍存在以下問題——如何調(diào)整員工對變革的不同情緒？如何推動變革實(shí)施？變革中如何以非正式組織補(bǔ)強(qiáng)正式組織......

管理者激勵與輔導(dǎo)能力提升 重慶：2026年08月01日

企業(yè)各部門管理人員。課程大綱：第一講：管理者的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)1.認(rèn)識自己2.我是誰？我在哪里？我要去哪里？3.在企業(yè)內(nèi)，我在哪里？在團(tuán)隊里，我在哪里？4.中層管理者在企業(yè)是個什么樣的角色？5.老板或者上司對我有什么希望？6.下屬或者同事對我有什么期盼？7.我應(yīng)當(dāng)為團(tuán)隊的成長承擔(dān)什么責(zé)任？8.為了團(tuán)隊成長，我應(yīng)該做好......

構(gòu)建勝任力模型-寇家倫老師 北京：2026年07月31日

一、中國企業(yè)開發(fā)勝任力模型失敗案例(一) 勝任力模型為什么不能被認(rèn)可(二) 勝任力模型為什么不能被評估(三) 基于勝任力模型的培訓(xùn)何從入手二、揭開勝任力模型的面紗(一) 勝任力理論是偉大的：換個視角看問題(二) 基本認(rèn)知1.勝任力素質(zhì)、勝任力模型與勝任力辭典2.勝任力測評、勝任力開發(fā)(三) 勝任力素質(zhì)的結(jié)構(gòu)：意識與行為......

化繭成蝶—培訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練 深圳：2026年08月14日

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收益：掌握培訓(xùn)的原則和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師定位運(yùn)用經(jīng)驗萃取的方法，萃取提煉隱性經(jīng)驗，使隱性經(jīng)驗顯性化，顯性經(jīng)驗規(guī)范化應(yīng)用多種授課演繹手法，使學(xué)員愿意聽、聽得懂、記得住、做得到、有效果學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用各種培訓(xùn)手法，掌控培訓(xùn)課堂課程安排導(dǎo)入：培訓(xùn)原理及角色定位1. 重新定義培訓(xùn)——培訓(xùn)效果評估2......