重慶課程設(shè)計培訓公開課

課程設(shè)計與開發(fā) 重慶：2026年07月30日

預期引導學員達成以下三項學習目標：目標1：依據(jù)課程設(shè)計CDOS標準的基本要求，運用指定的工具，學會制作各類課程的PPT課件、講師手冊、學員手冊、電子化課件等核心文本。目標2：依據(jù)課程設(shè)計CDOS標準，學會對企業(yè)內(nèi)部具體課程做出有價值的評價，既包括指出其邏輯結(jié)構(gòu)上是否有內(nèi)在缺陷，也包括指出其是否有助于達成組織期望的培訓目......

TTT培訓師進階：課程設(shè)計開發(fā)五步精煉 成都：2026年06月24日

1.內(nèi)部培訓的成功要素* 如何度身訂做內(nèi)訓課程* 設(shè)計課件的五步法則* 如何進行在職培訓2.內(nèi)部培訓需求的診斷* 如何針對現(xiàn)狀進行培訓需求分析* 界定培訓所能解決的問題* 界定課程目標* 確定課程大綱3.如何設(shè)計針對企業(yè)的課程內(nèi)容* 如何確定課程的價值點* 合理安排每段內(nèi)容的時間* 課程內(nèi)容的條理性與邏輯性* 根據(jù)學員......

TTT課程設(shè)計及開發(fā) 長沙：2026年07月07日

* 掌握敏捷、高效、實用的課程開發(fā)流程和方法* 掌握快速聚焦課程主題的方法* 掌握精準確定課程內(nèi)容開發(fā)方法* 企業(yè)內(nèi)部成功經(jīng)驗、隱性知識迅速沉淀轉(zhuǎn)化為顯性知識課程對象* 人力資源經(jīng)理，人力資源主管* 培訓經(jīng)理/主管/專員* 企業(yè)內(nèi)部培訓師* 各部門有培訓需求的管理人員課程大綱第一模塊：選題及分析* 課程需求分析* 破題......

微課程設(shè)計開發(fā)實戰(zhàn) 武漢：2026年06月11日

1. 企業(yè)內(nèi)部培訓師、培訓經(jīng)理、HR總監(jiān)等企業(yè)培訓相關(guān)人員。2. 需要運用微課的其他崗位和部門人員。課程收益:?掌握微課程的時代背景、概念、本質(zhì)和特征。?認識到微課對個人的幫助，愿意主動制作和應(yīng)用微課。?掌握微課程規(guī)劃和設(shè)計方法，能獨立規(guī)劃和設(shè)計微課程。?掌握三類主要微課程制作工具和方法，能獨立制作微課程。?掌握四類主......

數(shù)字化生產(chǎn)運營管理 上海：2026年07月31日

一、企業(yè)危機管理1.不創(chuàng)新，就滅亡2.中國企業(yè)為何不能基業(yè)常青3.你不改變，世界就改變你4.21年淘汰對象企業(yè)5.為何企業(yè)不能持續(xù)盈利6.21年企業(yè)轉(zhuǎn)型新動向7.實現(xiàn)數(shù)字化戰(zhàn)略盈利系統(tǒng)二、經(jīng)營管理之道1.企業(yè)文化是基業(yè)長青的靈魂2.企業(yè)文化是什么3.視頻案例分析：IBM&喬家大院的經(jīng)營之道4.動漫案例分析：制造......

產(chǎn)品開發(fā)流程設(shè)計與運作 北京：2026年06月26日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項目管理辦公室）成員、研發(fā)骨干、PQA或流程優(yōu)化人員、跨部門負責人（市場、采購、制造）等。課程大綱：1.案例分析1.1.討論：產(chǎn)品開發(fā)流程存在的問題與困惑2.產(chǎn)品研發(fā)管理概述2.1.IPD研發(fā)管理體系框架和思想2.2.研發(fā)與營銷、供應(yīng)......