重慶員工激勵培訓公開課

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 重慶：2026年06月05日

數字化時代，如何了解Z世代的職場嗨點和痛點，提升團隊參與感？數字化時代，如何調動Z世代團隊員工工作動能，強化職場體驗感？數字化時代，如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能，增強工作成就感？數字化時代，如何重新設計Z世代的培訓和激勵，加強組織歸屬感？適應對象：各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員......

游戲驅動力—如何用工作游戲化激勵新生代團隊 重慶：2026年08月14日

一、反轉時代，從“不上班”到“樂上班”，工作游戲化如何在組織中彰顯神奇？1、視覺型工作游戲化如何引爆員工癿嗨點？2、聽覺型工作游戲化如何提高員工癿沸點？3、嗅覺型工作游戲化如何降低員工癿癢點？4、觸覺型工作游戲化如何改善員工癿痛點？& 視頻欣賞：《新組織的工作游戲......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 成都：2026年05月29日

各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵：有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)......

領導者的非物質激勵 成都：2026年07月30日

1、課程采用獨特的教練式培訓法，30%講授+30%訓練+30%實操+10%共識，激發(fā)學員學習和改變的動力，達成共同改變的共識與承諾，使培訓成果在工作中真正得以顯現；2、通過當場教練指導，針對學員工作中遇到的實際情況給予提升和突破，達到立竿見影的效果。培訓對象：企業(yè)各部門中高層管理人員、項目管理負責人、部門骨干員工等。課......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 貴陽：2026年05月29日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵：有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.......

游戲驅動力—如何用工作游戲化激勵新生代團隊 武漢：2026年05月29日

沒有人喜歡做枯燥的工作，因為完成枯燥的工作需要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)和意志力。但孩子們在玩游戲時，卻能犧牲睡眠，冒著被懲罰的風險，耗費幾個小時，在同一階段無數次打敗相同的怪物，快樂地完成看似無意義的“枯燥工作”。游戲究竟擁有何神奇的魔力？可以讓人投入很長時間在在“無聊”的工作上，......

新生代員工的激勵與管理 武漢：2026年07月03日

各職能部門經理/主管等課程收益:1、陳述新生代員工的個性特征和心理特征2、明確管理者關注的三大新生代員工問題3、運用上、下級溝通技巧，與新生代員工建立親密關系4、掌握新生代員工的激勵機制和管理辦法課程大綱:開篇：企業(yè)管理中常見問題列舉（1）大家談：請談談你對90后員工的看法及你在管理中使用過的方法（2）員工常見的行為問......

《EQ之道——情緒壓力與陽光心態(tài)》 鄭州：2026年07月31日

希望追求更平衡、更幸福人生狀態(tài)的各類人士課程收益:*客觀看待和了解自身面臨的各種情緒與壓力煩惱；*強效解決情緒壓力與心態(tài)問題，疏導情緒，調試壓力；*樹立積極正面的人生觀、工作觀，激發(fā)內在動力與激情；*塑造更平衡、更幸福的人生狀態(tài)，提升生命品質。課程大綱:序言：一起來做個心理體檢一、平衡和諧的心理1、什么是真正的健康2、......

員工激勵培訓內訓課程

部門經理、管理干部綜合管理技能提升 主講：李老師

什么是好的管理?如何管理工作態(tài)度?管理角色的認知?如何培養(yǎng)下屬?領導力提升的技巧管理溝通與關系協調1.新任經理、部門經理、管理干部快速職業(yè)化；2.學習處理領導、下屬、其它部門之間的協同合作關系，處理好工作與人際關系，最大限度地發(fā)揮公司的綜合實力；3.學習如何成為一個優(yōu)秀的領導人，如何更好的帶領下屬完成工作目標；4.學會......

《全員激勵風暴》 主講：汪老師

為什么很多員工有心態(tài)卻沒有狀態(tài)，有感情卻沒有激情？為什么很多員工總是推卸、總是抱怨、總是拖延？為什么老總您自己卻成了企業(yè)的“保姆”、“拉車夫” ？為什么很多會議，會而不議，議而不決，決而不行，行而不果？為什么您的員工積極性不高，做事十分欠主動，不理解老板的良苦用心？為什么......

如何激發(fā)員工內核 主講：鐘老師

企業(yè)資源中最大的變量是人力資源,企業(yè)的員工,用的好是人才,用不好是成本。企業(yè)中的科研人才,通常是兼具高學歷、高潛力、高薪的三高特質,充分激發(fā)這部分員工,將是企業(yè)人力資本獲取回報的重要舉措。您所在團隊中是否存在以下問題？士氣低迷：高強度研發(fā)壓力下，員工易陷入職業(yè)倦怠，創(chuàng)新動力不足。薪酬倒掛：新老員工薪酬差距引發(fā)內部公平性......

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