重慶執行力培訓公開課

中層經理全面管理技能提升訓練 重慶：2026年06月15日

認知篇：管理的角色認知組織管理的原則1、 管理人員的角色認知與職責2、 管理人員的素質、能力、智力、績效結構是什么3、 企業管理人員的責任與正向思考的態度4、 管理者的個性要求與 EQ5、 組織的形成6、 指揮系統的協調性、管理幅度適中、職務的認知、授權的運用、責權利對等工作管理篇：1、計劃與執行1、 制定有效計劃的步......

企業中層管理干部十項管理能力提升（MTP）訓練營 成都：2026年05月27日

對于企業來說，管理干部“在其位，不謀其政”是多數企業面臨的管理囧境！不管是擔任年限已久的中層干部，還是新任中基層管理干部，亦或是后備干部，在企業日常管理中漏洞百出，問題層出不窮，無法發揮應有的管理價值，導致企業管理制度難以推行，管理效率難以提升！如何改變管理干部的管理現狀？如何發揮管理干部應有的......

軍令如山-高效執行力 成都：2026年06月05日

企業全體人員課程大綱：第一單元 執行力的心態和信念一、問題的終結者A、稱職的需要：B、負責任而不是抱怨和推卸：有擔當C、壓事而不是挑事：二、承諾誓死完成：決心三、堅決服從，找方法不找借口1、支持團隊的決策2、堅決服從上級的命令心理根源挖掘：找借口是因為你不愿意四、堅持原則案例與情景演練：A、地鐵上三個吵鬧的小孩B、警察......

結果導向與責任意識——提升行動力 成都：2026年06月24日

1. 認識任務與結果的差異* 完成任務≠結果* 員工的底線——提供結果* 任務即程序，結果即目標* 結果心態的三要素* 結果由自己掌握* 自我驅動的核心力2. 提供結果，承擔責任* 團隊的結果來自人人負責* 凝聚力來自共同責任* 責任匯報與自我跟進* 鎖定目標，結果循序推進* 積極心態，永......

中高層經理MTP系統提升訓練 成都：2026年06月27日

導入：管理者現狀清單第一講：角色認知一、作為下屬的中層管理者1. 角色定位分析2. 四項職業規范3. 四種角色錯位及其糾正二、作為上司的中層管理者1. 五種常見的角色問題1）角色轉換一：做業務與做管理小組討論：如何處理業務（技術）與管理的關系2）角色轉換二：野牛與領頭雁案例分析：到底誰是上司3）角色轉換三：喜歡與尊重4......

場景化--角色認知定位與自我管理 成都：2026年06月27日

企事業董事長、總經理、副總經理、總監、中層管理人員、主管經理、部門經理、儲備干部等課程大綱第一部分：定位清晰-中層干部的角色認知與定位一、中層干部角色認知中層干部的重要作用、角色和使命管理人員的五大角色轉變中層干部管理的五大工作中層干部在企業架構里的位置管理者的行為方式——從自己做事到帶領團隊下......

新任主管的管理技能 成都：2026年07月01日

已經晉升，或即將晉升到管理層的主管、經理課程收益：從業務崗位晉升到管理崗位，意味著公司對自己的認可，也意味著角色、技能、職責都要發生很大的變化。首先，首次當管理者的新人如何適應這種工作內容的變化？其次，如何體現作為管理者的價值？本課程著眼于以上兩點，賦予理念、授予技能，給予參加者全面的剖析和引導。課程大綱：本課程包含以......

知行合一：實踐中的管理哲學與心學智慧 成都：2026年07月30日

需要全方位提升管理才智的企業的高層、中層管理者需要提升職業綜合素養的各層管理者課程大綱引言：“內心博弈公式”的東西方解讀1. 心學的歷史淵源與現實意義* 何謂“心學”？- 不是心理學- 是“安心立命”的人生哲學- 心學是實踐之學* 心學的歷史溯源*......

執行力培訓內訓課程

中高層執行力的十二項修煉 主講：楊老師

執行是企業管理最重要也是最核心的一環，但往往又是最容易缺失的一環。如果不能被付諸實施的話，再周密的戰略規劃或運營計劃也是一錢不值。正如聯想集團總裁兼CEO楊元慶先生所說，“對于企業來講，制定正確的戰略固然重要，但更重要的是戰略的執行。能否將既定戰略執行到位是企業成敗的關鍵。”執行絕非一種行為，而......

《高效團隊執行力》行動學習工作坊 主講：代老師

梳理出導致執行力不佳的關鍵因素；學習提升執行力的四原則；群策群力破解阻礙執行力不佳關鍵因素；掌握4種有效的促動技術應用于團隊共識、問題解決；通過真實問題研討、共創、協作的過程來提升團隊執行力。培訓對象：各層級管理人員行動學習工作坊時間單元主要內容/流程方法/工具目的/成果第1天一、低效執行的可能原因研討聚焦主題頭腦風暴......

明確角色定位，高效決策執行 主講：劉老師

了解高層管理者、中基層管理者、員工的職能區別，能清晰理解當前崗位的主要職責；掌握高效決策四問，形成高效決策的依據；明確上級、平級、下屬對于管理者的主要期待，能識別哪些行為是滿足對方期待的；掌握成為“完美上級”的四個關鍵行為：建立信任；知人善任；助力成長；建立角色感和責任意識，為日后管理工作中處理......

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