重慶目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)公開課

新時(shí)期國(guó)企中高層管理者應(yīng)具備的管理能力 重慶：2026年06月24日

國(guó)企中高層管理者、后備干部。培訓(xùn)內(nèi)容導(dǎo)言：1.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么？2.企業(yè)中高層管理者的履職環(huán)境一、認(rèn)識(shí)管理 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？2、中高層管理者的角色定位----研討與總結(jié)：新時(shí)期國(guó)企中高層管理者的角色與使命3、工具介紹：中高層經(jīng)營(yíng)管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)4、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格......

基于戰(zhàn)略落地的目標(biāo)與計(jì)劃管理 重慶：2026年08月14日

企業(yè)收益：1、將企業(yè)目標(biāo)管理形成一套科學(xué)合理的管理體系，讓目標(biāo)上下達(dá)成一致；2、引入項(xiàng)目管理的獨(dú)特技巧與工具，提高管理者的目標(biāo)管理能力；3、提升企業(yè)目標(biāo)制定的科學(xué)性和執(zhí)行力，推動(dòng)企業(yè)業(yè)績(jī)目標(biāo)的達(dá)成。崗位收益：1、全方位梳理目標(biāo)管理思路，提升計(jì)劃性工作能力；2、掌握目標(biāo)制定的模式、方法和工具；3、把握目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施和控制的......

新時(shí)期國(guó)企中高層管理者應(yīng)具備的管理能力 成都：2026年05月27日

導(dǎo)言：1.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么？2.企業(yè)中高層管理者的履職環(huán)境一、認(rèn)識(shí)管理 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？2、中高層管理者的角色定位----研討與總結(jié)：新時(shí)期國(guó)企中高層管理者的角色與使命3、工具介紹：中高層經(jīng)營(yíng)管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)4、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格5、管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要......

目標(biāo)設(shè)定與績(jī)效管理 成都：2026年06月04日

1、 了解績(jī)效管理的流程與步驟2、 掌握績(jī)效目標(biāo)分解的工具和方法3、 重視日常的績(jī)效反饋與輔導(dǎo)，提升員工及團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)4、 掌握績(jī)效評(píng)估面談的流程與技巧，使員工接受評(píng)估結(jié)果課程大綱:一、開場(chǎng)1、課程開場(chǎng)白 & 學(xué)員介紹2、小組討論、分享：學(xué)員在銷售工作中碰到哪些困難？二、認(rèn)識(shí)自己的PDP溝通風(fēng)格1、體驗(yàn)、小組討論......

從目標(biāo)到結(jié)果—找對(duì)事、做好事的策略方法與工具應(yīng)用 成都：2026年07月06日

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠：１）理解承接目標(biāo)、拆解任務(wù)、高效執(zhí)行的二個(gè)模型內(nèi)涵，從而學(xué)會(huì)評(píng)估個(gè)人的執(zhí)行力水平并覺(jué)察改善點(diǎn)；２）學(xué)習(xí)從目標(biāo)到結(jié)果的執(zhí)行策略，理解 OGSM 工具的運(yùn)行原理與管理價(jià)值，掌握其實(shí)踐的要點(diǎn)與技巧；３）基于實(shí)際工作任務(wù)，掌握具體工具以提升個(gè)人在具體行動(dòng)或任務(wù)中的執(zhí)行力；４）理解并運(yùn)用“復(fù)盤四步......

OKR戰(zhàn)略目標(biāo)管理 成都：2026年07月31日

OKR不是一般的目標(biāo)管理，而是戰(zhàn)略目標(biāo)管理。OKR既是一套戰(zhàn)略目標(biāo)管理方法，也是一種追求卓越的思維方式。成功運(yùn)用OKR的企業(yè)，都同步實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)快速增長(zhǎng)、管理效能提升、人才發(fā)展——“人財(cái)兼收”的效果。但業(yè)內(nèi)不少OKR課程普遍存在一些誤區(qū)，把OKR從經(jīng)營(yíng)高度的戰(zhàn)略目標(biāo)管理，變成......

目標(biāo)管理與績(jī)效考核的關(guān)鍵技巧 蘭州：2026年07月11日

身為企業(yè)經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)的您，是否渴望擁有全球通用的科學(xué)先進(jìn)的管理理念和管理工具，是否愿意應(yīng)用在國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)應(yīng)用并且被驗(yàn)證有效的管理工具、管理方法和管理體系呢？美孚92、93年虧損且行業(yè)倒數(shù)第一，94年開始實(shí)施該系統(tǒng)，95年開始一直行業(yè)第一；海爾應(yīng)用它從一個(gè)虧空147萬(wàn)元的集體小廠，到2004年收入1016億元。蒙牛應(yīng)用它......

新經(jīng)理上崗的第一堂課 武漢：2026年06月26日

企業(yè)中基層管理崗位人員高潛人才和儲(chǔ)備管理者中型企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理者有興趣提升領(lǐng)導(dǎo)力與自我發(fā)展能力的員工或相關(guān)人員課程大綱第一模塊：管理者的角色認(rèn)知案例分析：《亂了套的新經(jīng)理》為什么“認(rèn)知差距”才是管理者之間的核心差距？轉(zhuǎn)型管理者后最容易陷入的“認(rèn)知誤區(qū)”管理角色認(rèn)知和自我定位如......

目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

OKR目標(biāo)管理實(shí)務(wù)演練 主講：楊老師

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代組織的特點(diǎn)，很多工作很難量化，很難具象性，很難用KPI變現(xiàn)出來(lái)，傳統(tǒng)績(jī)效管理管理在很多時(shí)候面臨困惑與挑戰(zhàn)，績(jī)效管理更多的流于形式，沒(méi)有起到真正激勵(lì)員工的作用。未來(lái)不單單從KPI角度考慮，而是從用戶角度考慮。未來(lái)充滿易變性、不確定性、復(fù)雜性及模糊性，對(duì)現(xiàn)實(shí)的模糊，各種條件和因果關(guān)系的混......

目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行（簡(jiǎn)富臨） 主講：簡(jiǎn)老師

管理者的主要職責(zé)之一即是依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展方向，確保本部門所有成員的日常行動(dòng)都能依據(jù)這個(gè)方向而行動(dòng)，如此企業(yè)的發(fā)展才能最大化提高其成功率。所以管理者應(yīng)具備目標(biāo)意識(shí)，將組織分解到部門的目標(biāo)，形成可行的行動(dòng)方案，并因此將行動(dòng)目標(biāo)分解到每位成員，并能在過(guò)程中進(jìn)到控制、監(jiān)督，已達(dá)到百分之百的執(zhí)行力。可惜的是許多低效的管理者，不僅......

快速達(dá)成目標(biāo)的5步19法 主講：丁老師

德魯克提出了目標(biāo)管理體系，這一管理體系影響企業(yè)管理至今。在這個(gè)體系框架下，上級(jí)與下級(jí)共同設(shè)定目標(biāo)，并在年度績(jī)效考核時(shí)評(píng)估目標(biāo)達(dá)成的結(jié)果，基于該結(jié)果決定員工應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。管理者的主要任務(wù)就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)公司所賦予的任務(wù)以及實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。但是，目標(biāo)并不會(huì)因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)定了之后，就會(huì)自然發(fā)展。目標(biāo)也是需要管理的，它需要我們精心......

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