重慶班組長培訓(xùn)公開課

日事日畢---班組長日程計劃編制、進度管控及異常處理 重慶：2026年05月07日

生產(chǎn)部門級、班組長、車間主管人員，PMC\生管\計劃及物控\資材等計劃管理人員。課程大綱：第一講 生產(chǎn)型企業(yè)運作架構(gòu)概述與計劃管理作用1.互動：現(xiàn)代制造型企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)問題2.互動：現(xiàn)代制造型企業(yè)“從訂單到出貨”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖3.制造型企業(yè)生產(chǎn)模式面臨的問題A.當(dāng)前市場環(huán)境中的“少量多......

《五型班組建設(shè)》高級培訓(xùn)班 重慶：2026年05月18日

1、車間主任、班組長2、代理班組長3、儲備干部4、班組骨干培訓(xùn)內(nèi)容第一部分 從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識“五型”班組1.當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機遇2.創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想3.現(xiàn)代企業(yè)對班組長的素質(zhì)要求第二部分、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化&m......

五型班組建設(shè)實務(wù)培訓(xùn)班 重慶：2026年05月18日

第一部分 從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識“五型”班組1.當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機遇2.創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想3.現(xiàn)代企業(yè)對班組長的素質(zhì)要求第二部分、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化——“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建......

杰出班組長管理技能提升訓(xùn)練營 重慶：2026年06月08日

企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)的經(jīng)濟效益和持續(xù)發(fā)展。班組長作為班組的領(lǐng)頭雁，是企業(yè)最基層的一級管理人員，既是員工中的將，又是干部中的兵，是企業(yè)各項決策、方案的最終執(zhí)行者。班組長不僅承擔(dān)著重要的生產(chǎn)任務(wù)，還要管理好團隊、做好上下級的溝通協(xié)調(diào)，其素質(zhì)和能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、交期......

班組長管理能力提升訓(xùn)練 重慶：2026年06月24日

班組是企業(yè)經(jīng)營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點。加強班組建設(shè)，是企業(yè)在新時期具有直接意義的一項改善工作，更是一項長期的戰(zhàn)略舉措，正所謂“班組是企業(yè)的細(xì)胞、班組是價值的體現(xiàn)、班組是品牌的保證、班組是管理的基礎(chǔ)”！本班組長系統(tǒng)化管理提升課程，基于一線管理工作特性，以基層主管必備之“......

金牌班組長管理技能與綜合素質(zhì)提升（升級版）高級培訓(xùn)班 成都：2026年04月16日

第一單元 班組長的作用及其意義(一)什么是一線班組長(二)一線班組長的職責(zé)(三)一線班組長的作用(四)一線班組長對企業(yè)發(fā)展的作用(五)班組長一天的工作(六)班組長日常管理(七)班組長的類型第二單元 員工培訓(xùn)管理(一)員工培訓(xùn)，都培訓(xùn)什么1、員工培訓(xùn)，主要是進行S，技能的培訓(xùn)2、員工需求的來源3、A，K方面作為輔助培訓(xùn)(......

班組長管理能力提升訓(xùn)練 成都：2026年05月13日

各有關(guān)單位的主管領(lǐng)導(dǎo)；辦公室主任、企管部、人事處、人力資源部、院校、培訓(xùn)中心、黨群工作部、工會、各級各類現(xiàn)任班組長和后備人員、站隊長、工段長、生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場干部、課長等各職能部門管理人員及負(fù)責(zé)人; 各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。課程目標(biāo)1、透過主管能力分析，讓主管者認(rèn)清自己的角色職責(zé)與條件......

一線主管日常管理技能提升 成都：2026年05月27日

班級日常管理基礎(chǔ)（90min）課程介紹全景案例案例討論、分析和解析班組日常工作的三種類型兩種事務(wù)管理的工具一線主管的日常管理(690min)任務(wù)一：開收班案例：交接班出了問題？交接班的要求如何召開班前會任務(wù)二：現(xiàn)場巡檢巡檢的方法和注意事項巡檢的內(nèi)容討論任務(wù)三：員工觀察員工觀察的方法觀察結(jié)果反饋任務(wù)四：問題升級問題升級的......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

MTP管理技能提升精華版 主講：柳老師

管理情景化：用工作場景增強管理的真實性案例啟發(fā)化：通過一個個詳實案例引發(fā)思考角色植入化：學(xué)員參與案例，充當(dāng)案例角色業(yè)務(wù)賦能化：借助探討，使得學(xué)員能力提升【課程特性】《MTP》有三個不可替代的特性：一是經(jīng)過了70年歷史4代人的驗證，歷經(jīng)13次改版迭代，更不用說眾多企業(yè)的延伸、演繹具有跨時代性；二是經(jīng)過無數(shù)產(chǎn)業(yè)驗證，具有跨......

班組長核心管理能力訓(xùn)練（TWI） 主講：司徒老師

制造型企業(yè)班組長、工段長、車間主任。課程目標(biāo)1、樹立教導(dǎo)理念，掌握工作教導(dǎo)技法。2、培養(yǎng)改善意識, 掌握工作改善工具。3、訓(xùn)練溝通技巧，創(chuàng)造和諧工作關(guān)系。4、培養(yǎng)安全意識，杜絕現(xiàn)場安全隱患。課程大綱一、工 作 教 導(dǎo)（JI） 小組討論：工作教導(dǎo)的意義工作教導(dǎo)的六個基本原則工作教導(dǎo)的內(nèi)容---知識工作教導(dǎo)的內(nèi)容---態(tài)度......

班組長管理技術(shù)和藝術(shù)訓(xùn)練 主講：凡老師

以學(xué)員為中心能力導(dǎo)向的行動學(xué)習(xí)法，讓學(xué)員努力多多，收獲多多，確保效果85%以上，凡老師要求學(xué)習(xí)嚴(yán)格，學(xué)員努力，辛勤付出，訓(xùn)練能力，收獲多多。本課程根據(jù)客戶可以調(diào)整。本教材是在國際大公司SUMIDA，錦興集團，廣州普源科技，通過實際工作開發(fā)出來的教材，是許多中高層管理人員共同參與編寫出來的實用性強，針對性訓(xùn)練，通過培訓(xùn)，......

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