重慶領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

高情商領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 重慶：2026年07月17日

第一講：VUCA時代，站在前人科學(xué)的基礎(chǔ)上迎戰(zhàn)未來——EQ情商理論發(fā)展1.VUCA時代的特質(zhì)：volatile、uncertain、complex、ambiguous2.什么是情商？3.情商的發(fā)展1)美國耶魯大學(xué)情商研究2)6秒鐘情商理論3)EI情緒智商的理論4.情景案例研討：（情境模擬）5.討......

全面提升管理能力與情商 重慶：2026年07月30日

在現(xiàn)今變化萬千、紛繁復(fù)雜的管理世界中，越來越多的管理者發(fā)現(xiàn)“管理靈活性”是一項攀上成功峰頂?shù)谋貍渌刭|(zhì)。本課程從管理能力與情商兩個維度，系統(tǒng)地幫助參加者提升管理靈活性，從而更有效解決管理難題、提高人際技能、重建敏感情境下的情緒平衡，最終邁向成功。培訓(xùn)受眾新上任的或者擁有幾年經(jīng)驗的中層管理人員課程大......

變革管理三次方?（限30人） 重慶：2026年07月31日

中層經(jīng)理人（經(jīng)理、高級經(jīng)理、總監(jiān)），企業(yè)變革項目管理人員與核心人員課程提綱模塊一：變革的好壞與成敗1、區(qū)分戰(zhàn)略（變革方向）與落地（變革管理）的不同2、為什么好的變革方向不等于成功的變革3、變革管理的本質(zhì)4、視頻：<蒙大拿戰(zhàn)艦> - 沒有企業(yè)大到不能倒，或小到不能活5、變革中的情緒與適應(yīng)變革的7大技巧模塊二：......

管理者激勵與輔導(dǎo)能力提升 重慶：2026年08月01日

企業(yè)各部門管理人員。課程大綱：第一講：管理者的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)1.認(rèn)識自己2.我是誰？我在哪里？我要去哪里？3.在企業(yè)內(nèi)，我在哪里？在團(tuán)隊里，我在哪里？4.中層管理者在企業(yè)是個什么樣的角色？5.老板或者上司對我有什么希望？6.下屬或者同事對我有什么期盼？7.我應(yīng)當(dāng)為團(tuán)隊的成長承擔(dān)什么責(zé)任？8.為了團(tuán)隊成長，我應(yīng)該做好......

黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合暨黨支部書記、黨務(wù)工作者履職賦能研修班 重慶：2026年08月25日

1.黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合的方略。以實踐案例、深度講解，指導(dǎo)學(xué)員全面掌握融合的核心任務(wù)、融合切入點和實戰(zhàn)場景，提升實戰(zhàn)化融合的工作成效；2.幫助支部書記、黨務(wù)工作者全面掌握黨務(wù)工作規(guī)范實操的具體要領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)員檢視以往黨建工作中不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠精細(xì)的“風(fēng)險”問題，幫助參訓(xùn)單位黨組織邁上高質(zhì)效、低......

中層干部進(jìn)修班—核心管理者技能訓(xùn)練高級培訓(xùn)班 重慶：2026年08月27日

第1講 一流的角色力目的：通過對（組織）管理的認(rèn)知，強(qiáng)化管理者的角色意識、明白要做什么、如何做好1、管理的涵義：目的與目標(biāo)、經(jīng)營資源、富有成果2、組織效能：四項原則與管理的基準(zhǔn)3、角色力：期待、職責(zé)、義務(wù)、責(zé)任、角色定位4、管理者必備意識5、管理的核心與重點測試：我的管理水平第2講 從自我管理做起目的：自身有熱度，才能......

黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合暨黨支部書記、黨務(wù)工作者履職賦能研修班 成都：2026年07月07日

1.各黨政機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位黨委辦公廳（室）主任、各級黨委(總支、支部)書記；2.各企事業(yè)單位所設(shè)黨委辦公室、黨群工作部、黨委工作部、黨建工作部、黨委組織部、工會辦公室及黨務(wù)秘書、黨建專責(zé)、黨務(wù)專員等從事綜合管理的黨務(wù)工作者；3.負(fù)責(zé)組織、宣傳、紀(jì)檢、群團(tuán)等黨務(wù)工作者及其他相關(guān)人員。課程大綱（一）黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融......

洞察力和決策力：從心理游戲開始 成都：2026年07月08日

在過去，洞察力和決策力被視為領(lǐng)導(dǎo)力中的核心組成，而且由于其更偏向戰(zhàn)略層面，從而成為一種神秘的職業(yè)能力。然而在當(dāng)前的VUCA世界中，我們越來越把內(nèi)外部客戶作為我們的核心目標(biāo)，希望組織內(nèi)的每一個員工在面對突發(fā)的客戶事件時都能夠洞察真相，迅速決策，從而獲得更高的客戶滿意以及運(yùn)營效率。但是最大的難題就是這兩種截然相反的能力并不......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊管理 主講：林老師

1.在紛繁多變的世界中，快速反應(yīng)已成為領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者本身具備全面的綜合素質(zhì)，能夠及時識別問題，帶領(lǐng)團(tuán)隊?wèi)?yīng)對威脅、把握機(jī)遇。具備全面領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)往往能夠?qū)彆r度勢，及時做出正確決策并帶領(lǐng)團(tuán)隊成員創(chuàng)造出更高績效。具備全面領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)往往在競爭中脫穎而出，能獲得更好的發(fā)展機(jī)會。2.人是組織競爭力的重要要素，尤......

管理者綜合管理技能提升 主講：王老師

中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴(kuò)內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從“求基量”到“求質(zhì)量”；從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調(diào)整......

蝶變-從專業(yè)轉(zhuǎn)向管理 主講：史老師

不管是在盈利性組織或非盈利性組織，不管處于什么專業(yè)、什么崗位，都需要進(jìn)行有效的管理?，F(xiàn)實中，卓有成效的管理者卻非常少見，甚至很多商學(xué)院畢業(yè)的MBA，在真正走上管理崗位后，都不知道怎樣面對組織成員、高效務(wù)實地處理實踐中的管理問題。為了幫助管理者掌握必要的管理理論、方法和技能，走出管理的種種誤區(qū)，對人、對事、對組織進(jìn)行有效......

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