昆明質(zhì)量工程師培訓(xùn)公開課

質(zhì)量工程師（QE）核心技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 廣州：2026年08月22日

● 理解質(zhì)量管理的思想，提高意識(shí)，掌握必須職責(zé)和必備技能；● 提升QE的質(zhì)量技術(shù)分析能力，提高客戶滿意度；● 制訂品質(zhì)計(jì)劃，有效交流、溝通品質(zhì)問題，協(xié)調(diào)處理品管事務(wù)；● 掌握質(zhì)量管理的操作技法，把握品管進(jìn)程，理順設(shè)計(jì)、技術(shù)、采購(gòu)和銷售的工作；● 強(qiáng)化品質(zhì)保證職能，明確人員的品質(zhì)管理權(quán)責(zé)，提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。適宜人員：企業(yè)......

向供應(yīng)商要質(zhì)量—供應(yīng)商質(zhì)量工程師（SQE）實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練 廣州：2026年09月12日

（1）理論與實(shí)戰(zhàn)案例、實(shí)戰(zhàn)工具手法相結(jié)合，可實(shí)施性強(qiáng)。（2）講授與問答、討論、練習(xí)相結(jié)合，互動(dòng)性強(qiáng)。（3）每一模塊都會(huì)講解該類活動(dòng)在企業(yè)推進(jìn)時(shí)的注意事項(xiàng)。（4）小組實(shí)戰(zhàn)演練、專家點(diǎn)評(píng)。課程內(nèi)容：一、供應(yīng)商質(zhì)量管理現(xiàn)狀1.案例分析：電梯事件與豐田召回門2.供應(yīng)商質(zhì)量管理發(fā)展3.供應(yīng)商質(zhì)量管理所面臨的挑戰(zhàn)4.精益生產(chǎn)對(duì)SQ......

卓越質(zhì)量工程師技能與綜合素質(zhì)實(shí)操訓(xùn)練 深圳：2026年07月10日

學(xué)員掌握質(zhì)量管理師知識(shí)體系架構(gòu)，理解質(zhì)量管理師的角色定位與職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)也掌握了高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的組建技術(shù)，能力勝任模型、領(lǐng)導(dǎo)法則與績(jī)效考核。以致于提升卓越型管理團(tuán)隊(duì)凝聚力與向心力。運(yùn)用質(zhì)量策劃與分析的戰(zhàn)略藍(lán)圖，弄清企業(yè)質(zhì)量往哪里去。同時(shí)也要領(lǐng)會(huì)如何走好質(zhì)量戰(zhàn)略的每一步。質(zhì)量保證系統(tǒng)，與質(zhì)量改進(jìn)模型及工具協(xié)助企業(yè)經(jīng)營(yíng)好管理質(zhì)......

質(zhì)量工程師（QE）核心技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 深圳：2026年08月15日

企業(yè)的QE、主管、經(jīng)理、廠長(zhǎng)及跟質(zhì)量管理相關(guān)人員等，尤其適合制造型企業(yè)的總經(jīng)理帶領(lǐng)全體骨干干部集體參會(huì)。如在課后能召開研討會(huì)議，針對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析、對(duì)策，對(duì)于提升品質(zhì)，降低成本、提高效率等，都會(huì)收到很好的效果。課程大綱1、質(zhì)量管理的內(nèi)涵解讀品質(zhì)的定義、本質(zhì)，理解質(zhì)量管理新時(shí)代的品質(zhì)，QE面臨的挑戰(zhàn)QE人選的素質(zhì)要求與......

系統(tǒng)思考—問題分析與解決 上海：2026年07月22日

模塊一：解決問題的兩種思維—邏輯思維和創(chuàng)新思維1.邏輯思維的基本概念愛因斯坦的案例2.創(chuàng)新思維的四大基本特征跳躍、非線性、偶然、挑戰(zhàn)常規(guī)為什么他媽媽選擇生下了他？本節(jié)輸出：邏輯思維和創(chuàng)新思維的區(qū)別模塊二：?jiǎn)栴}的分類—認(rèn)知問題是解決問題的前提1.問題的分類：?jiǎn)栴}的定義：期望和現(xiàn)實(shí)之間的差距練習(xí)：下......

向阿里學(xué)OD：戰(zhàn)略落地與組織發(fā)展實(shí)戰(zhàn)課 深圳：2026年09月12日

1.組織是人的組織，組織發(fā)展OD是組織的骨骼，人才發(fā)展TD是組織的肌肉，兩者相生相息、缺一不可2.OD不應(yīng)只是HR界的熱門詞，更應(yīng)是企業(yè)管理者修煉的出發(fā)點(diǎn)和切入點(diǎn)3.OD不應(yīng)只是冰冷的定崗定編和架構(gòu)設(shè)計(jì)，更應(yīng)是有溫度的洞察和能量場(chǎng)的激發(fā)4.OD不應(yīng)只是一套方法論，更應(yīng)是、也必須是幫組織拿到業(yè)務(wù)結(jié)果的管理工具5.組織發(fā)展......