昆明人力資源培訓公開課

降本增效，做能“燃”的培訓—打造自驅(qū)動學習型組織與培訓管理升級專題培訓班 昆明：2026年04月07日

1.培訓管理人員、內(nèi)訓師、部門管理者。2.對學習型組織構(gòu)建、培訓管理升級有興趣的資深員工。3. 其他希望提升個人及組織學習效能的相關(guān)人員。培訓內(nèi)容（一）從名企的學習型組織看學習文化與管理策略1. 名企案例分享：包括華為的新員工激勵與導師制戰(zhàn)略、IBM的“不浪費”和頂級培訓資源戰(zhàn)略、谷歌的標桿員工......

新時代企業(yè)人才培訓體系搭建與年度培訓計劃制定 昆明：2026年04月07日

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓總監(jiān)、培訓經(jīng)理、培訓專員、課程開發(fā)人員、培訓主管、培訓中心、職業(yè)技術(shù)學院、職業(yè)技師學院、內(nèi)訓師、培訓師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓負責人；各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負責人及相關(guān)人員。培訓內(nèi)容第一講：有的放矢—新時代培訓管理者的認知......

關(guān)于舉辦HRBP在人力資源三支柱模型體系中的運用暨人力資源轉(zhuǎn)型提效的十大賦能技巧專題培訓班 昆明：2026年04月09日

各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導、總經(jīng)理、副總經(jīng)理；培訓中心（主任、校長）人力資源管理者、人資儲備人才、企業(yè)管理人員、項目負責人等各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干。培訓內(nèi)容第一講：抬頭看路—數(shù)字化轉(zhuǎn)型下人力資源管理1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型下人力資源管理3大“新策略”2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型下人力資源管理4大“......

國企改革三年行動與企業(yè)薪酬分配差異化改革的要求暨人力資源降本、增效、優(yōu)薪培訓班 昆明：2026年04月09日

挖掘提高勞動效率的內(nèi)在潛力，實現(xiàn)員工工資提升但人工成本總額降低，做好“能上能下、能進能出、能增能減“是近年來國企改革中的一個重要課題。優(yōu)化崗位設(shè)置，合理配置人力資源，精干員工隊伍，提高人效，穩(wěn)定員工隊伍，提升企業(yè)競爭力顯得尤為迫切重要。企業(yè)尋求“成本、效益、效率”之間的最......

激活課堂：內(nèi)訓師精彩授課與互動呈現(xiàn)的終極技巧 昆明：2026年04月11日

1.實戰(zhàn)導向：強調(diào)“做中學”，培訓內(nèi)容緊密圍繞業(yè)務(wù)實際痛點與場景。2.成果導向：項目結(jié)束時，產(chǎn)出優(yōu)秀會授課的內(nèi)訓師。3.課程思路：重體驗、強感受、解問題,以教練式授課為教學路徑4.教學策略：教（理論輸入）、學（案例解析）、練（分組實操）、賽（擂臺 PK）、評（多維反饋）閉環(huán)設(shè)計5.賦能驅(qū)動：激發(fā)......

獵鷹式招聘與面試技巧【特價課程】 昆明：2026年04月12日

第一單元：招聘的規(guī)劃與準備1.傳統(tǒng)面試遇到的困惑(1)缺乏有效的面試方法(2)缺乏有針對性的提問(3)缺乏公正的衡量標準2.招聘的流程與關(guān)鍵節(jié)點3.關(guān)鍵節(jié)點控制不到位的后果4.面試官的四大素質(zhì)要求5.招聘面試官是雇主品牌的代言人6.企業(yè)吸引人才的四個層次(1)待遇吸引(2)環(huán)境吸引(3)機遇吸引(4)文化吸引7.業(yè)務(wù)部......

基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵崗位人才盤點與梯隊建設(shè)專題培訓班 昆明：2026年04月14日

在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，人才梯隊建設(shè)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展和競爭力提升的關(guān)鍵。為積極應(yīng)對新時代的人才挑戰(zhàn)，構(gòu)建科學合理的人才梯隊體系，提升企業(yè)整體績效和創(chuàng)新能力，我中心特組織舉辦企業(yè)人才梯隊建設(shè)專題培訓班。本次培訓班旨在通過系統(tǒng)的理論講解和實操演練，幫助學員掌握人才梯隊建設(shè)的核心策略和方法，推動企業(yè)在人才培養(yǎng)、選拔、激勵和管理......

應(yīng)對延遲退休與末等調(diào)整不勝任退出政策：企業(yè)多元化用工策略、勞動風險管理體系構(gòu)建及薪酬績效實踐落地專題培訓班 昆明：2026年04月14日

模塊一：延遲退休政策解讀與實戰(zhàn)落地第一部分：延遲退休政策背景與政策解析一、延遲退休政策的背景1. 人口老齡化對社會經(jīng)濟的影響2. 勞動力市場變化與退休年齡的調(diào)整趨勢3. 國家延遲退休政策的出臺背景和歷史演變二、延遲退休政策的具體內(nèi)容1. 延遲退休年齡的具體標準與實施時間表2. 延遲退休的政策細則解讀1）如何按自愿、彈性......

人力資源培訓內(nèi)訓課程

TTT企業(yè)內(nèi)部講師培訓 主講：郟老師

企業(yè)內(nèi)部培訓師、培訓經(jīng)理、中高層管理者及有志于從事企業(yè)培訓的人士。課程內(nèi)容：第一講：培訓角色認知一、培訓師的基本認知二、培訓師的兩個職責課程的專家培訓的教練三、培訓師的三種角色編-課程的設(shè)計導-教學的技巧演-表達的魅力四、培訓師的六大能力表達能力專業(yè)能力激勵能力制作能力應(yīng)變能力學習能力五、培訓師的專業(yè)形象儀容服裝形象六......

四步成師——內(nèi)訓師授課技巧提升 主講：木老師

通過選拔企業(yè)的中高層管理干部或業(yè)務(wù)骨干進行專業(yè)的培訓師技能訓練，使其在企業(yè)當中起到師傅、教師、引導師、教練的作用，從而提高員工的整體業(yè)務(wù)能力，帶動組織績效，完善企業(yè)人才梯隊建設(shè)，進而促進企業(yè)的綜合競爭力，最終服務(wù)于企業(yè)的戰(zhàn)略目標。培訓教學是一個系統(tǒng)而科學的工作流程，很多企業(yè)內(nèi)訓師沒有經(jīng)過專業(yè)化的講課訓練，在實際授課過程......

組織經(jīng)驗萃取與案例開發(fā) 主講：戴老師

知識資源已成為企業(yè)核心競爭力中至關(guān)重要的元素，并且將越來越重要，而我們的企業(yè)是否具備了這樣的資源呢？談到知識，不可避免地要談到知識的兩種類型：顯性知識和隱性知識。顯性知識是指“能明確表達的知識”，是可以通過語言表達、文字記錄和傳播的知識，能夠以語言、視覺、模型以及其他表述方式加以組織，并能夠與他......

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