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測量系統分析-MSA 成都:2026年05月19日
定義測量系統、理解測量系統變差及其來源;確定測量系統分析的范圍、資源、人員需求,制訂分析計劃;具備基本的運算能力,以評價測量系統存在的偏倚、穩定性、線性、重復性、再現性、準確度和精確度;通過測量系統分析,提高選用、維護和改進測量系統有效性的能力;滿足ISO/TS16949和MSA手冊等的要求課程大綱:第1章 測量系統概......
TQM全面品質管理 成都:2026年07月31日
顧客第一,品質第一,走進企業的大門,99.9%的大門顯眼處均有相關的字眼。摩托羅拉的承諾是達到“六星級”的質量標準--在每一百萬件產品中,不合格品應少于三件。為此,六西格瑪十年又十年。可我們更多工廠如此承諾,如何行動呢?企業到底如何進行質量管理工作?質量管理工作如何服務于企業的經營?如何通過高水......
VDA6.3 過程審核+VDA 6.5 產品審核 重慶:2026年06月08日
VDA6.3過程審核標準是汽車行業中應用最為廣泛的過程審核標準,早前使用的是1998年出版的第一版。目前全新改版2010版的紅皮書已經發布。最新全面改版的版本更加強調了過程方法(Process Approach)在生產過程審核中的運用,且將對項目管理活動的要求納入產品誕生階段的過程審核范圍之中。新標準將產品誕生階段的過......
質量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重慶:2026年06月29日
企業內開發、質量、營運副總生產(制造)部經理、主管、工程師質量管理部經理、主管、工程師開發部經理、主管、工程師技術部經理、主管、工程師及生產部班組長課程大綱第一天一、APQP概述和策劃和項目確定APQP概述;APQP的職責范圍;APQP的基本原則;APQP的五個過程。產品/過程標桿數據產品可靠性研究初始材料清單初始過程......
注塑品質過程控制技術 重慶:2026年08月01日
“沒有好的過程,就沒有好的結果”,優質產品是設計、注塑和控制出來的!注塑最大的問題就是產品質量“不穩定”。隨著注塑行業的發展,注塑件質量和客戶的要求越來越高,傳統事后檢查注塑件質量的做法已無法滿足現代注塑件高品質的需要。注塑件質量的管控方式正由過去事后檢驗轉為事前預防和過......
全面品質管理實務 佛山:2026年05月30日
一、品質管理概念導入1、如何識別客戶品質需求,并轉變成品質標準2、品質管理的基本原則與行為準則二、品質標準建立1、建立來料、制程、成品檢驗規范2、制定標準檢驗最有效的載體三、品質流程梳理與控制點安排1、來料檢驗流程與IQC設置2、制程檢驗規范與IPQC設置3、成品檢驗規范與OQC/QA設置4、品質工程與QE設置5、正常......
FMEA過程失效模式及后果分析實戰 廣州:2026年05月28日
企業董事長、總經理研發、工程、設備、技術部門總監、經理、主管和工程師制造、質量、銷售、采購、SQE、物流、改善小組等相關人員質量管理體系內審員課程收益:了解風險管理思維.學會FMEA七步法完善FMEA數據庫掌握DFMEA、PFMEA的編制方法及相互關聯提高內審員對核心工具(FMEA)的審核技能,更好的應對第二、三方審核......
質量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 廣州:2026年06月01日
第一天一、APQP概述和策劃和項目確定APQP概述;APQP的職責范圍;APQP的基本原則;APQP的五個過程。產品/過程標桿數據產品可靠性研究初始材料清單初始過程流程圖初始特殊特性清單二、產品的設計和開發DFMEA可制造性和裝配設計設計驗證計劃與報告(DVP&R)工程圖樣工程規范和材料規范產品和過程特殊特性研......
質量控制培訓內訓課程
品質管理與QC七工具培訓課程大綱 主講:錢老師
①掌握質量的基本概念 ②探討質量管理的原則 ③學習解決問題的8個步驟 ④解決問題的工具-QC七工具 ⑤實際演練,化被動學習為主動參與,提到自主解決問題意識。培訓方式:課堂講解、分組練習、小組討論、點評、游戲、視頻【課程內容】第一講質量管理概述1.質量的定義2.質量的特性3.質量管理的定義4.質量管理的原則(產品質量是制......
全員質量管理TQM系統化管理 主講:陶老師
常言道“產量是用手做出來的,質量是用心做出來的”,在這個競爭不斷加劇的時代,客戶及消費者對品質的要求不再是“將就”,而是在追求“講究”,而我們身邊多數人缺少質量系統思維及過程自控能力,只有通過高效利用品質工具,做好品質過程管理,方能達到品質的受控與......
精益六西格瑪推進 主講:秦老師
理解領導者在六西格瑪推進中如何正確扮演角色管理團隊共啟六西格瑪愿景掌握戰略地圖分解與六西格瑪推進的整合掌握六西格瑪推進的步驟、組織建設、項目管理的要求掌握推進六西格瑪的項目選擇、人員選擇、培訓實施的方法了解六西格瑪推進的階段及可能遇到的問題課程對象企業高管、高層管理者、總監等課程方式講師講授+案例分析+視頻互動+情景模......
