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太原年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn) - 名課堂

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太原年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

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太原年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)公開課

新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 西安:2026年07月07日

各企事業(yè)單位;各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人;各級(jí)國(guó)資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一講:有的放矢—新時(shí)代培訓(xùn)管理者的認(rèn)知......

新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 青島:2026年07月14日

第一講:有的放矢—新時(shí)代培訓(xùn)管理者的認(rèn)知定位1、培訓(xùn)部門在企業(yè)中的現(xiàn)實(shí)定位2、新時(shí)代培訓(xùn)管理者的五種角色3、培訓(xùn)解決的3W問(wèn)題4、培訓(xùn)的戰(zhàn)略作用5、如何提升培訓(xùn)的價(jià)值:6、企業(yè)培訓(xùn)的ADDIE流程第二講:運(yùn)籌帷幄—建立完善的培訓(xùn)需求分析系統(tǒng)1、基于培訓(xùn)需求分析的項(xiàng)目設(shè)計(jì)2、培訓(xùn)需求分析模型3、培......

新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 長(zhǎng)沙:2026年06月10日

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,隨著科技飛速發(fā)展,企業(yè)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化,從原來(lái)的資源競(jìng)爭(zhēng)上升到了人才競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)要提升生存能力和持續(xù)發(fā)展,就必須能夠吸引、培養(yǎng)和留住人才,如何實(shí)現(xiàn)呢?企業(yè)培訓(xùn)起到至關(guān)重要的作用,它是保持競(jìng)爭(zhēng)力的“發(fā)動(dòng)機(jī)”,這一理念已成為共識(shí)。企業(yè)資源管理的所有環(huán)節(jié)中,人力資源管理是最為核......

從年度培訓(xùn)計(jì)劃到培訓(xùn)體系構(gòu)建 蘇州:2026年06月27日

對(duì)組織:1、培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估讓企業(yè)培訓(xùn)投資效果最大化;2、將幫助企業(yè)打造一支專業(yè)高效的人才隊(duì)伍。對(duì)學(xué)員:1、學(xué)會(huì)建立和完善培訓(xùn)體系;2、打造培訓(xùn)管理者的核心競(jìng)爭(zhēng)力。課程對(duì)象企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員開發(fā)和設(shè)計(jì)。課程大綱第一天:培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢一、培訓(xùn)體系1、歡迎詞、課程簡(jiǎn)介2......

人才制勝:以績(jī)效為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)人才建設(shè) 廣州:2026年06月27日

1. 理解經(jīng)理人和管理者在促進(jìn)高績(jī)效提升方面的角色和責(zé)任;2. 理解如何設(shè)定目標(biāo),使之既能產(chǎn)生希望達(dá)到的結(jié)果又具有可衡量性;3. 理解如何與下屬共同完成績(jī)效評(píng)估;4. 掌握績(jī)效診斷技能并給出清晰反饋;5. 掌握針對(duì)組織和個(gè)人的績(jī)效和下屬進(jìn)行高效溝通所必要的技能課程大綱第一講:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的過(guò)程管理1. 團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵2. 團(tuán)......

讓PPT開口說(shuō)話—PPT專業(yè)呈現(xiàn)力訓(xùn)練 上海:2026年05月30日

1 工作報(bào)告型 PPT 的常見問(wèn)題1.1 PPT 使用的是與非1.2 影響 PPT 呈現(xiàn)效率的問(wèn)題2 邏輯的有效構(gòu)建——幻燈片的籌備2.1 改變習(xí)慣:從構(gòu)思幻燈片開始2.2 讓思路更清晰2.2.1 如何建立幻燈片的邏輯結(jié)構(gòu)2.2.2 經(jīng)典邏輯結(jié)構(gòu)解析與創(chuàng)建2.3 利用 PPT 呈現(xiàn)整體邏輯2.3......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...