太原制程管制培訓(xùn)公開課

新版SPC統(tǒng)計(jì)制程管制 蘇州：2026年08月06日

一、SPC介紹1.SPC的技術(shù)原理2.起源3.特點(diǎn)4.實(shí)施階段5.最新發(fā)展二、統(tǒng)計(jì)控制1.基礎(chǔ)知識(shí)2.基本原理3.控制思想4.控圖關(guān)系三、過(guò)程控制1.識(shí)別關(guān)鍵控制點(diǎn)2.數(shù)據(jù)變異的衡量和分析·直方圖3.數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)變異·控制圖4.過(guò)程能力分析以及指數(shù)CPK的應(yīng)用5.過(guò)程能力的保證和提高6.如何實(shí)......

深度解析中海、萬(wàn)科——項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理 石家莊：2026年07月11日

“過(guò)程精品”是中海項(xiàng)目管理的理念，但是何為“過(guò)程精品”？又如何保證項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理的每個(gè)步驟精細(xì)？您是否在工程現(xiàn)場(chǎng)管理中經(jīng)常被日常雜項(xiàng)工作困擾得煩不勝煩？您是否經(jīng)常被一些突發(fā)性事件拖累而影響到全局計(jì)劃？您是否覺得無(wú)論自己多么盡心盡力，仍有一些情況防不勝防？您是否覺得事先制定好......

品質(zhì)管理創(chuàng)造價(jià)值 鄭州：2026年07月03日

1. 品質(zhì)是企業(yè)的生命1.1 日本如何取勝:從戰(zhàn)后瘡痍到日本崛起——從“東洋貨”到“日本貨”——中日產(chǎn)品質(zhì)量差異1.2 因?yàn)槠焚|(zhì)，我們失去了什么顯性損失隱性損失2. 刨根問(wèn)底——找到不良的根源2.1 ......

QC七大工具實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 鄭州：2026年08月28日

企業(yè)中層管理者、品管員、生產(chǎn)班組長(zhǎng)、生產(chǎn)工程師、品質(zhì)工程師、工藝工程師、QC小組活動(dòng)改善推動(dòng)等相關(guān)人員，對(duì)此課程感興趣的各位同仁。課程大綱一、品質(zhì)管理綜述（30分鐘）a)品質(zhì)管理的發(fā)展b)品質(zhì)管理三步曲c)新舊品管七大手法概述i.七大手法的產(chǎn)生ii.其它常用方法二、檢查表（30分鐘）a)檢查表/調(diào)查表/點(diǎn)檢表/對(duì)策表b......

化繭成蝶—培訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練 深圳：2026年08月14日

掌握培訓(xùn)的原則和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師定位運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)萃取的方法，萃取提煉隱性經(jīng)驗(yàn)，使隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化，顯性經(jīng)驗(yàn)規(guī)范化應(yīng)用多種授課演繹手法，使學(xué)員愿意聽、聽得懂、記得住、做得到、有效果學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用各種培訓(xùn)手法，掌控培訓(xùn)課堂課程安排導(dǎo)入：培訓(xùn)原理及角色定位1. 重新定義培訓(xùn)——培訓(xùn)效果評(píng)估2. 重新定義講師&m......

研發(fā)人員培養(yǎng)及任職資格管理 北京：2026年08月21日

1.研發(fā)任職資格管理概述1.1.任職資格打造研發(fā)鐵軍（任職資格管理對(duì)研發(fā)隊(duì)伍建設(shè)的巨大作用）：留住骨干員工、加速員工成長(zhǎng)、激發(fā)員工積極性、培養(yǎng)干部隊(duì)伍1.2.任職資格與任職條件、素質(zhì)模型、職稱以及職業(yè)資格的關(guān)系1.3.任職資格對(duì)研發(fā)人力資源管理的其他作用：人力資源規(guī)劃與配置、員工職業(yè)發(fā)展、優(yōu)秀文化形成、遷移員工建設(shè)組織......