太原培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)公開課

培訓(xùn)經(jīng)理全面賦能：需求分析-方案設(shè)計-實施管理-成果評估 青島：2026年08月21日

明確培訓(xùn)管理師的角色定位及能力要求認(rèn)知企業(yè)培訓(xùn)全流程及學(xué)習(xí)全景圖能夠構(gòu)建以戰(zhàn)略發(fā)展需求、業(yè)務(wù)問題解決和員工能力發(fā)展為一體的學(xué)習(xí)計劃能夠評估和選擇適合的培訓(xùn)方式使培訓(xùn)效率效益最大化能夠組織和整合內(nèi)外部資源實現(xiàn)組織和業(yè)務(wù)目標(biāo)掌握結(jié)果評估的方法以促進(jìn)組織目標(biāo)實現(xiàn)課程對象：總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)部經(jīng)理、培訓(xùn)專員、其他部門經(jīng)......

培訓(xùn)經(jīng)理精英訓(xùn)練營：培訓(xùn)全周期管理——運用設(shè)計思維與創(chuàng)新工具，加速組織成長與人才成長 上海：2026年07月30日

培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、企業(yè)大學(xué)教學(xué)規(guī)劃與實施人員課程大綱培訓(xùn)概述篇：培訓(xùn)經(jīng)理如何以創(chuàng)新培訓(xùn)管理方法突破現(xiàn)實的窘境傳統(tǒng)培訓(xùn)管理的窘境創(chuàng)新培訓(xùn)管理的價值培訓(xùn)經(jīng)理的全新視角培訓(xùn)需求篇：組織診斷與需求挖掘，錨定組織、業(yè)務(wù)、利益相關(guān)者深入挖掘需求用五維度測評診斷組織發(fā)展現(xiàn)狀用系統(tǒng)思維分析與確定利益相關(guān)者用咨詢與教練技術(shù)訪談利益相關(guān)......

敏捷內(nèi)訓(xùn)體系與管培體系搭建——工作坊培訓(xùn)經(jīng)理的兩門必修課 上海：2026年08月29日

本課程的兩大部分內(nèi)容，是基于幫助企業(yè)打造匹配性高、實戰(zhàn)型強(qiáng)的內(nèi)訓(xùn)體系以及管配生人才體系，通過實戰(zhàn)經(jīng)驗分享與實際案例剖析，直接賦能企業(yè)培訓(xùn)管理者以“道”、“法”、“術(shù)”、“器”等全方位實操工具包，直面并解決以下痛點：1、缺乏&......

培訓(xùn)經(jīng)理的實戰(zhàn)指南：實踐與優(yōu)化 廈門：2026年09月03日

1. 培訓(xùn)經(jīng)理的任務(wù)和業(yè)務(wù)活動* 培訓(xùn)管理的重要性和作用* 培訓(xùn)管理面臨的挑戰(zhàn)* 培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)2. 評估培訓(xùn)對企業(yè)業(yè)績的作用* 把培訓(xùn)政策與企業(yè)戰(zhàn)略相聯(lián)系* 人力資源管理和培訓(xùn)的政策* 組建一支有效的培訓(xùn)隊伍* 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)* 通過培訓(xùn)來增進(jìn)對職業(yè)技能的預(yù)管理3. 培訓(xùn)需求分析* 培訓(xùn)需求的界定和分析框架* ......

精益工廠布局 上海：2026年08月04日

一、新工廠選址/選地時間：10：30-10：45課間休息一次主題：新工廠選址/選地教學(xué)方法：· 講師講解，學(xué)員討論傳統(tǒng)工廠選址方法工廠選址評估要素新工廠選地方案介紹新工廠選址/選地案例分析主題：新工廠概念設(shè)計教學(xué)方法：講師講解，案例介紹新工廠概念設(shè)計定義案例介紹：新工廠概念設(shè)計案例分析總結(jié)：如何有效地進(jìn)行......

培訓(xùn)落地促動師 上海：2026年07月10日

賦能提升：掌握關(guān)鍵促動技術(shù)授權(quán)認(rèn)證：完成學(xué)時，考試通過后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，授予WFA促動師勛章完成認(rèn)證流程后可申請成為認(rèn)證促動師跟蹤輔導(dǎo)：課后跟蹤輔導(dǎo)，學(xué)員群交流討論，授權(quán)授課老師在線答疑，真實案例分享長期合作：優(yōu)秀的促動師，將獲聘為兼職促動師，為企業(yè)提供促動服務(wù)課程大綱一、認(rèn)知：何為促動、促動技術(shù)、促動師為何眾多CEO青......