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生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊管理 北京：2026年07月20日
第一部分 管理者角色定位情景案例1.1 崗前對話情景案例1.2 管理認(rèn)知情景案例1.3 正本清源小結(jié)：管理者應(yīng)如何重新認(rèn)識管理？課堂練習(xí)－管理潛能自測情景案例2.1同窗共事情景案例2.2 定位轉(zhuǎn)變情景案例2.3 七項惡習(xí)小結(jié)：管理者有哪些角色和職責(zé)？專業(yè)人才與管理人才之間的區(qū)別情景案例3.1 新官上任案例研討:李主管一......
生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊管理 天津：2026年07月20日
本課程時長為2天學(xué)了很多精益管理、精細(xì)化管理知識，掌握了很多專業(yè)的管理工具，但是依然覺得在工作中不能得心應(yīng)手！學(xué)了很多溝通的技巧，但是都無法很快的在管理實務(wù)中轉(zhuǎn)化應(yīng)用……可以說沒有萬靈藥可適用于每一種管理情況，但是任何一種管理情景通常有很多解決的方法，所以這些方法不在于誰對、誰錯，而是在于誰......
領(lǐng)導(dǎo)魅力-卓越領(lǐng)導(dǎo)力與情景領(lǐng)導(dǎo)技巧 南京：2026年06月17日
主題講授案例研討經(jīng)驗分享提問互動課程大綱：1.領(lǐng)導(dǎo)者的自我角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格管理與領(lǐng)導(dǎo)在管理工作中的差異權(quán)力和領(lǐng)導(dǎo)力2.領(lǐng)導(dǎo)的價值運(yùn)用影響力，引發(fā)成員發(fā)揮長處，提升成員的滿足感有效激勵成員，發(fā)揮團(tuán)隊精神，實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)引發(fā)成員積極的心態(tài)，有效提升工作與服務(wù)品質(zhì)3.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的發(fā)展特質(zhì)理論(特質(zhì)......
生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊管理 廈門：2026年07月07日
線長、系長、科長、課長、生產(chǎn)主管、車間主任、生產(chǎn)儲備干部、生產(chǎn)骨干、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)與企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理等課程收益:本課程解決當(dāng)前企業(yè)管理不力現(xiàn)狀為己任，直面企業(yè)問題為特點，遵循實戰(zhàn)應(yīng)用為特色，兼顧精益管理新理念與實戰(zhàn)技巧訓(xùn)練并重，同時融匯了國內(nèi)外標(biāo)桿企業(yè)實際案例與日產(chǎn)訓(xùn)TWI實訓(xùn)精華，同時結(jié)合成人學(xué)習(xí)的速贏心態(tài)展開。課程......
MRCP管理心學(xué)TM 上海：2026年08月05日
模塊一 成交力：傾聽心理需求1、案例引入：成人管理溝通2、課題：如何關(guān)注人的傾聽需求3、結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)者的工作要關(guān)注“精神－目標(biāo)”路徑4、應(yīng)用： （1）、職業(yè)人的三類心理安全：權(quán)力/能力/地位（2）、工作動力研究——找到工作的精神理由（3）、團(tuán)隊管控研究—&mda......
重新定義目標(biāo)管理：M-GOST助力打造高效敏捷團(tuán)隊 上海：2026年05月29日
情境1：如何制定目標(biāo)計劃，并有效跟蹤執(zhí)行？1.目標(biāo)來源2.目標(biāo)的4層級3.目標(biāo)設(shè)定的SMART原則4.目標(biāo)管理7步法考一考：這些目標(biāo)符合SMART嗎？練習(xí)：用SMART原則表達(dá)你的目標(biāo)情境2：如何激勵團(tuán)隊超越過去的成績，設(shè)定更高的業(yè)績目標(biāo)？分享：你所在的組織都有哪些激勵方式1.3類15種激勵法目標(biāo)物質(zhì)激勵情感氛圍激勵價......
