太原核心管理技能培訓(xùn)公開(kāi)課

中層經(jīng)理核心管理技能提升 北京：2026年07月10日

上世紀(jì)的七十年代，歐美國(guó)家的企業(yè)家和管理學(xué)家對(duì)好的企業(yè)和壞的企業(yè)進(jìn)行研究，得出結(jié)果表明：他們的差別不在于高層、決策層，而在于中層的執(zhí)行力！一般來(lái)說(shuō)，公司的戰(zhàn)略都很好，想法、創(chuàng)意都不錯(cuò)，只是中層在執(zhí)行的過(guò)程中發(fā)生了偏離。其原因在于這些中層干部大部分都是半路出家，一般是從技術(shù)骨干和業(yè)務(wù)能手中提拔上來(lái)的，他們沒(méi)有受到專業(yè)的管......

實(shí)戰(zhàn)型中高層骨干核心管理技能提升 北京：2026年07月29日

企業(yè)中高層管理者，人力資源經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、副經(jīng)理、新任經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理等課程大綱第一單元：角色定位：在其位，謀其政；在其位，創(chuàng)其價(jià)（9：00——10：30）企業(yè)困惑：許多中層都是從基層做起來(lái)的，因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力出色,而轉(zhuǎn)到做中層管理崗位!他們首先要面對(duì)的就是完成由執(zhí)行者向管理者的轉(zhuǎn)變，他們雖......

MTP中層管理者核心管理技能 北京：2026年07月30日

獲得職位晉升擔(dān)任經(jīng)理人，或未受過(guò)系統(tǒng)管理培訓(xùn)的管理者，通常在短時(shí)間內(nèi)不知道如何從優(yōu)異的個(gè)人貢獻(xiàn)者轉(zhuǎn)為管理者？不知道自己的特質(zhì)和優(yōu)弱勢(shì)？以及擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)后，所應(yīng)負(fù)的工作任務(wù)和職責(zé)？如何快速掌握不同階段所需的角色轉(zhuǎn)換及認(rèn)知自我？他們急切需要掌握管理理念及系統(tǒng)化管理工具和方法，包含目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃執(zhí)行、績(jī)效反饋、跨部門(mén)協(xié)同&hel......

部門(mén)經(jīng)理提升班——經(jīng)理的3項(xiàng)核心管理技能 北京：2026年07月31日

本課程通過(guò)流程管理、目標(biāo)管理、績(jī)效管理3項(xiàng)核心管理技能的培訓(xùn)，讓經(jīng)理人把事情做得更加高效！讓部門(mén)業(yè)績(jī)加速提升！讓員工更加積極主動(dòng)！課程收益：1.認(rèn)識(shí)什么是流程管理，掌握流程管理的思路2.學(xué)會(huì)制定與分解目標(biāo)，明確目標(biāo)管理體系的構(gòu)成3.知道績(jī)效管理的常見(jiàn)誤區(qū)和解決辦法4.正確建立對(duì)個(gè)人和部門(mén)在績(jī)效管理領(lǐng)域的診斷、評(píng)估及改進(jìn)......

敏捷開(kāi)發(fā)之Scrum過(guò)程與項(xiàng)目管理培訓(xùn)班 北京：2026年07月13日

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析與行業(yè)應(yīng)用穿插進(jìn)行；2.專家精彩內(nèi)容解析、學(xué)員專題討論、分組研究；3.通過(guò)全面知識(shí)理解、專題技能和實(shí)踐結(jié)合的授課方式。課程大綱第一天上午學(xué)習(xí)準(zhǔn)備劃分學(xué)習(xí)小組，每組3-4(建議每組6人)人，坐一起。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程以穩(wěn)定的小組方式進(jìn)行互動(dòng)、研討、實(shí)踐。敏捷的價(jià)值觀、原則、究竟什么是敏捷？為什么需......

勝任力模型的建構(gòu) 上海：2026年07月28日

欲導(dǎo)入勝任力的人力資源工作者；課程收益知曉什么是勝任力模型理解勝任力模型的重要性知曉勝任力模型的類別學(xué)習(xí)體驗(yàn)勝任力模型的建立課程大綱第一模塊：勝任力模式簡(jiǎn)介勝任力簡(jiǎn)介勝任力模式是什么？勝任力模式在人力資源上的運(yùn)用第二模塊：常見(jiàn)的勝任力模型簡(jiǎn)介與其考慮勝任力類別常見(jiàn)的勝任力種類核心C管理（領(lǐng)導(dǎo)）M功能F關(guān)鍵崗位 Job常......