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《EQ之道——情緒壓力與陽光心態》 鄭州:2026年07月31日
希望追求更平衡、更幸福人生狀態的各類人士課程收益:*客觀看待和了解自身面臨的各種情緒與壓力煩惱;*強效解決情緒壓力與心態問題,疏導情緒,調試壓力;*樹立積極正面的人生觀、工作觀,激發內在動力與激情;*塑造更平衡、更幸福的人生狀態,提升生命品質。課程大綱:序言:一起來做個心理體檢一、平衡和諧的心理1、什么是真正的健康2、......
中高層經理全面管理技能實戰訓練 北京:2026年06月04日
全面、系統的學習管理的全過程,統一觀念、達成共識、激發活力;良好的處理與上級、下屬、其它部門之間的協同合作關系,處理好工作與人際關系,最大限度地發揮綜合實力;深入理解領導的管理魅力,快速提高下屬的能力,更好的完成工作目標;學會應用主要的管理工具(頭腦風暴、SWOT、PDCA、SMART);建設高績效的管理團隊、積極、高......
心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 北京:2026年06月10日
注重課前的調查和課后的輔導落地:讓培訓成為解決管理問題,達成管理目標的工具在情境中學習:模擬真實管理情境,采用案例式教學,充分調動員工的學習研究熱情采用學員為中心的引導式、教練式的培訓方式,使學員在深度體驗中獲得感悟和領會老師經過多年的心理學和管理實踐,研究總結出的方法和步驟高度精煉和具有實用性培訓內容破冰和開場破冰游......
部門經理提升班模塊一:經理人“管好人”的6項關鍵技能 北京:2026年07月10日
1.清楚執行力是如何提升,以及企業為什么執行力差的原因,讓事情有人做,做到位2.掌握提升自身影響力和領導力提升的一些具體做法,能夠帶領大家工作,而不是命令3.能夠運用激勵、授權、輔導的手段幫助員工有效地開展工作,并取得良好的成長4.能夠組建和領導一只高效的團隊,有效地完成工作目標5.掌握說的清楚、聽得明白的工作方法以及......
非物質激勵-員工心理洞察與引導激勵 北京:2026年07月10日
企業中高層管理者、部門經理/主管培訓目標:?有效了解員工內外在激勵需求,掌握非物質激勵的工具與方法?有效地提升領導者對員工行為的影響力課程大綱第一部分、激勵技術的原理解析1.激勵究竟是什么?2.來自部分管理者的思維與分析3.員工究竟在想什么4.人性的解讀及激勵的不同理論5.激勵的兩大核動力——需......
MTP中層管理技能提升訓練 北京:2026年07月30日
企業中層管理者、候選管理人員、一線管理人員、直線經理等課程大綱:第一講:管理者的角色認知一、管理的認知1、管理是什么2、管理者究竟是管什么二、管理者的角色定位1、員工和管理者的三大區別2、中層管理者的五種角色3、管理的五大職能解讀三、管理者的角色錯位1、民意代表——言行粗暴缺乏關懷2、莊園地主&......
新任經理管理魔方?(輔導加強版) 北京:2026年07月30日
新被提拔主管或經理且以知識工作者為管理對象的,上任管理崗位時間兩年以內上任兩年以上,但未經過系統訓練的在崗主管或者經理培訓目標:通過學習,學員能夠清晰準確的認知自身目前作為新任經理的成長階段以及面臨的關鍵挑戰自我判斷在目標、流程及關系三個管理要素上的不足,并發展出應采取的行動策略應用行動轉化工具輔助自己提升發展階段明確......
中層制勝--中層主管管理能力提升培訓技巧 北京:2026年07月30日
中層主管作為企業的中堅力量,能否充分扮演好自己的角色,發揮其應有的價值,會直接影響到企業的生存和發展。而在企業高、中、基三階管理者中,中層主管因其處于“三多憂、四多懼”的特殊位置,面臨“上面壓、下面頂、左邊推、右邊擠”的復雜情態,往往是最難做好的一個層級。因而中層主管是否......
員工激勵培訓內訓課程
激勵與留人(3天) 主講:舒老師
企業核心高管層,職業經理人,高中層經理,中層經理,基層主管課程收益樹立起人力資源管理是非常重要的管理者意識;掌握企業采用經濟型與非經濟型并用激勵留人的方法(驅動力2.0和驅動力3.0);提升管理者的帶領團隊改善績效的領導力水平。課程大綱第一章員工行為動機分析1.案例:汪洋的辭職2.小組討論:汪洋辭職的真實原因第二章經典......
激發潛力——高驅動的授權激勵藝術 主講:謝老師
企業各階層管理者課程方式互動講授、個案分析、小組研討與分享、實戰點評課程大綱第一講:對授權的正確認知一、對授權的認知1.思考你的工作狀態2.領導與授權的關系測試:你的授權能力3.什么是授權4.兩種模式的授權三、管理者為什么應該授權1.管理者授權的好處2.各級管理者可授權的比例3.管理者授權的障礙與分析四、授權的六大原則......
成為卓越管理者:員工激勵的策略與方法 主講:莫老師
一、管理者的的核心“三力”1.影響力-管自己2.執行力-管事3.領導力-管人4.管理”與“領導”的本質區別二、成為卓越的管理者,贏在激勵1.影響團隊/下屬士氣的原因1)原因之一:需求長期不滿足2)原因之二:控制過嚴3)原因之三:目標問題4)原因之四:常被批評5......
