太原執(zhí)行力培訓公開課

“贏在中層”——企業(yè)中層經(jīng)理（主管）執(zhí)行力提升高級研修班 石家莊：2026年07月10日

各企業(yè)總經(jīng)理及主管企管辦、辦公室、勞資科、宣傳部、財務部、人力資源部等部門主管/經(jīng)理，主管生產(chǎn)副總經(jīng)理、生產(chǎn)廠長、生產(chǎn)副廠長、供應廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、生產(chǎn)部長、生產(chǎn)工程師、事業(yè)部部長、（質(zhì)檢科、物料科、技術(shù)科、機動科、計劃科、物流科、采購科等）科長/處長/經(jīng)理。（建議參會單位由副總/培訓主管帶領(lǐng)各部門5......

部門經(jīng)理提升班：模塊一—經(jīng)理的領(lǐng)導力與執(zhí)行力 石家莊：2026年09月11日

企業(yè)中層經(jīng)理、各職能部門經(jīng)理、準備被提拔的基層經(jīng)理課程大綱：經(jīng)理的領(lǐng)導力與執(zhí)行力一：正確的觀念與心態(tài)1.習慣決定命運2.積極的心態(tài)、學習的心態(tài)、歸零的心態(tài)、協(xié)作的心態(tài)3.部門經(jīng)理的責任二：部門經(jīng)理領(lǐng)導藝術(shù)1.領(lǐng)導與管理的區(qū)別2.領(lǐng)導風格與員工狀態(tài)的對應方法三：命令與工作分配1.分配工作時考慮的因素和原則2.下達命令給下......

部門經(jīng)理（主管）溝通、協(xié)調(diào)與管理執(zhí)行力提升實操 呼和浩特：2026年08月06日

●創(chuàng)造一個寬松環(huán)境，使應聘者展現(xiàn)真實的自我；●甄別應聘者與公司空缺崗位要求是否配備；●商談應聘者加入的基本要求（含薪資福利）；●了解工資談判的基本流程、技巧和方法；●能夠從事一般性的招聘環(huán)節(jié)的工資談判；●與應聘員工達成一個適當?shù)墓べY額度。培訓內(nèi)容導言：從管理走向領(lǐng)導1.怎樣干才算優(yōu)秀的部門主管2.擁有權(quán)力是否擁有領(lǐng)導力......

高績效團隊與執(zhí)行力 鄭州：2026年09月08日

一、數(shù)字紀元時代1)數(shù)字紀元時代的特點2)數(shù)字紀元必將導致VUCA3)數(shù)字紀元的組織需求與人才需求4）組織的敏捷優(yōu)勢：個人敏捷、團隊敏捷、組織敏捷5）打造敏捷高績效團隊的四個方面——積極主動的人個良好的團隊協(xié)作賦能的領(lǐng)導力持續(xù)改進的團隊學習組織的敏捷優(yōu)勢VUCA時代下的敏捷高績效團隊的四個方面了......

執(zhí)行力之突破與提升 北京：2026年07月03日

引 言 學習如何做執(zhí)行第一章 什么是執(zhí)行1.為什么要執(zhí)行2.奉法者強，則國強3.沒有標準就沒有執(zhí)行4.生存理念和危機意識：如何從優(yōu)秀到卓越？5.轉(zhuǎn)型期的核心：個人執(zhí)行力和團隊執(zhí)行力的提升6.執(zhí)行要求的是效率和速度7.執(zhí)行是每個人馬上按質(zhì)按量地完成任務8.執(zhí)行力對組織戰(zhàn)略和目標實現(xiàn)的影響9.功當其事，事當其言第二章 高效......

結(jié)果導向驅(qū)動力：提升管理效能 北京：2026年07月09日

希望通過系統(tǒng)性學習，不斷完善自我，從而能夠帶領(lǐng)團隊共同成長，挑戰(zhàn)及超越目標的新任管理者或儲備干部課程收益* 明確認知結(jié)果導向驅(qū)動力* 提升個人驅(qū)動力* 加強團隊驅(qū)動力* 激發(fā)團隊潛能* 持續(xù)成長，釋放個人潛能課程大綱1. 提升管理效能—— 大變革時代的挑戰(zhàn)* 新經(jīng)濟時代來臨* 提升管理效能的 5......

提高組織效能——巔峰執(zhí)行力打造 北京：2026年07月09日

互動講授、案例討論、影片教學、案例分析、情景互動【培訓特點】綜合運用多種培訓方法：根據(jù)課程階段的不同，實施最能實現(xiàn)該階段內(nèi)容的培訓方法，重點突出教練技術(shù)；實現(xiàn)知識技能轉(zhuǎn)換：用訓練，尤其是有標準的訓練加測評工具，實現(xiàn)知識技能的不斷錘煉，提高學員學習的熱情；實現(xiàn)工作場景應用：通過當場教練指導，針對學員工作中遇到的實際情況給......

完美轉(zhuǎn)身：從專業(yè)/技術(shù)人才走向管理精英 北京：2026年07月09日

一、專業(yè)/技術(shù)干部的成功轉(zhuǎn)型1.錄像觀摩與分享：戴安娜的煩惱2.學而優(yōu)則仕，技而優(yōu)則管——管理干部的分類3.專業(yè)/技術(shù)人員與管理人員的不同4.專業(yè)/技術(shù)干部工作現(xiàn)狀調(diào)查5.自我調(diào)整與轉(zhuǎn)型6.聯(lián)想集團成熟的“領(lǐng)軍人物”有四項標準二、專業(yè)/技術(shù)干部的角色認知與定位1.管理者的......

執(zhí)行力培訓內(nèi)訓課程

提升執(zhí)行力的4把鑰匙 主講：陳老師

為什么在王石去攀登珠穆朗瑪峰的幾個月時間里，萬科集團的業(yè)績?nèi)匀辉鲩L了40%？為什么許多中國企業(yè)家和管理者經(jīng)常慨嘆：做企業(yè)簡直能累死人！而那些跨國公司的老板們卻有時間旅行度假？為什么美國公司的平均壽命是20年，而中國企業(yè)的平均壽命只有3——5年？為什么我們付出比計多多10倍的精力，卻只得到計劃中1......

沙漠掘金——管理者的角色定位與管理技能提升 主講：趙老師

在許多的企業(yè)，中層領(lǐng)導者在管理實踐中往往會有四種類型：生產(chǎn)技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、勞動模范型、哥們義氣型，有的中層領(lǐng)導者身上還可能會有兩種以上類型的融合。以上各種傾向都有必然導致團隊或部門的績效不高，上下級關(guān)系不融洽，效率低下，領(lǐng)導者本身也很困擾。研究表明，出現(xiàn)這四種傾向不是偶然的，它是和中層管理者的成長軌跡密切相關(guān)的。中......

戰(zhàn)略與執(zhí)行體系搭建 主講：齊老師

一提到戰(zhàn)略很多人會存在兩個誤區(qū)：有些人覺得戰(zhàn)略是大公司的事情，小公司不用做戰(zhàn)略，于是很多專家把戰(zhàn)略搞成一堆模型，弄成“玄學”；也有人覺得戰(zhàn)略是老板的事情，和中基層沒有關(guān)系，于是“戰(zhàn)略”變得陌生且孤立。齊磊老師積累多年的戰(zhàn)略管理實踐，提出從企業(yè)發(fā)展的原點出發(fā)，按照從遠而近，......

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